第一、二周三年级美术教案.doc

目 标 引 导 案设计老师李明康审核人执教老师执教时间2014年 月 日课型新授序号1学习内容第1课老师您好 学习目标 1、以教师节为契机，深化学生对老师的感情2、学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。重点难点教学重点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。 教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 板书设计第1课老师您好步骤：（1）室内创作。（2）指导构图。（3）修改完善。执教教师修改案预习反馈 1、预习课文，搜集资料。2、你想用什么方式表达你对老师的感情呢？教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案第一课时：一、激趣： 1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？ 4、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？课件出示：学生画的老师画像。5、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 6、板书课题。二、体验、探索课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。三、作业点评，总结下课。 学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。 学生自由回答1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。 学生自由描述，老师加以引导。 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？ （1）学生尝试作画。 （2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 （3）为什么他们画得不那么好呢？ 欣赏评价（1）学生展示作品（2）学生互评。过关展示案执教教师修改案1、展示自己的作品，说说自己的构思过程。2、学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。3、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？ 目 标 引 导 案设计老师李明康审核人执教老师执教时间2014年 月 日课型新授序号2学习内容第1课老师您好学习目标1、加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。 2、提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。重点难点教学重点： 表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。 教学难点： 把握师生的形象特征与神态；主题明确，画面内容感人。板书设计作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。 构图要饱满，有主次之分。 执教教师修改案预习反馈 1、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？2、检查学生材料准备情况。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案一、导入 1、组织教学，教师巡视纪律与画具准备情况。 2、谈话导入 九月份有一个很特别的节日，那会是哪个节日呢？（教师节） 为什么要有个教师节？ 二、说一说 1、在教师节来临之际，同学们想一想，你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢？ 2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？ 教师启发学生，亲手做一件小礼物|：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。 在这节美术课里，我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。 三、想一想：怎样画？ 1、巡视指导学生作画。2、讲评学生作业。四、小结下课。 1、构思。画面内容：人物（学生与老师的区别有哪些？）、场景 2、作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。 构图要饱满，有主次之分。 思考：可不可以借鉴一些画家的作画风格？ 3、创作 （2）自由发言。（3）学生作画。4、展示作品，学生互评。过关展示案执教教师修改案1、作者是怎样画出对老师的爱？ 2、他们画出了老师的形象特征吗？ 3、如何表现场景？ 目 标 引 导 案设计老师李明康审核人执教老师执教时间2014年 月 日 课型新授序号3学习内容第2课我是生活小主人学习目标1画出自己刷牙、洗脸或帮妈妈干家务活的场面，培养学生细心观察的习惯和用线造型的能力。 2.培养学生热爱生活，做生活小主人的思想感情。 重点难点重点：用线表现生活场面。 难点：构图主题突出，动态自然。板书设计第2课我是生活小主人构图：a.突出人物的表情；b.背景与人物生活场景十分丰富。执教教师修改案预习反馈 1、预习课文，搜集资料。2、让学生讲讲你是怎样帮父母干家务的？教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案一、课题导入二、教学步骤： （一）组织教学，检查学具。 （二）新授： 1.上台表演刷牙、洗脸、洗澡等生活情景。 2.教师出示学生作业，逐个分析。 3.小结： 构图：a.突出人物的表情； b.背景与人物生活场景十分丰富。 4.学生讨论：你最感兴趣最开心的是什么活动呢？ 5.作业要求： 要求画面构图饱满，色彩丰富。 （三）学生作业，教师巡视。 （四）展示作业，小结。 1、学生上台表演 刷牙、洗脸、洗澡等生活情景。 2.、然后再让学生讲讲最喜欢干的家务活。 3、欣赏评价（1）学生展示作品。（2）学生互评。过关展示案执教教师修改案1、根据故事情节，将故事分成若干个场景。 2、根据每一个场景构思画面。每一幅画面都要清楚地表达出故事情节。 目 标 引 导 案设计老师李明康审核人执教老师执教时间2014年 月 日课型新授序号4学习内容第2课我是生活小主人学习目标培养学生细心观察的习惯和用线造型的能力。 重点难点根据每一个场景构思画面要清楚地表达出故事情节。 板书设计构图主题突出，动态自然。执教教师修改案预习反馈 1、你是怎样帮父母干家务的？2、检查学生材料准备情况。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案活动二： 1.给各小组分发居室设计图，看一看，评一评，说一说。 a.这图中的居室你喜欢吗？ b.居室运用了一些什么东西来装饰？ c.这居室有什么功能？它是按什么来整理的？ 2.欣赏教材中的居室设计图，说一说对他们的看法，分小组抢答。 3.学生进行书包整理。 a.自己整理。 b.同学检查，评议。 c.再次整理。 d.说说整理方法。 4.教师小结