2011年初二上政治学习提纲.doc

2011年初二上政治学习提纲班别 姓名 学号 第一单元 塑造自我 1.1自尊自信P5-7一、2011年中考考纲考点7：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。考点8：懂得管理和安排自己的生活，确立自信自立的生活态度，逐步培养自立能力，准备过独立的生活。考点9：知道对待生活要有自强不息的精神，在实践中努力培养自强精神。二、学习提纲1、自尊的含义是什么?P5 答：自尊是一种对自己 和 的情感2、自尊自信有何意义？P5答： 是健康人格的 ，自尊是人的 需要，自尊激励我们 ，使我们形成 . 3、 是所有品德的源泉。4、怎样培养和维护自尊？答：要自尊就要 ，拒绝 ，洁身自爱。走出自卑，树立 ，克服 和 。 不做 的事情，5、自卑怎样产生? 答：对自己的弱点或缺陷 ，就可能陷入自卑。6、自卑的含义：答：是一种 的心理状态，看不起自己， ，甚至 。7、自卑有什么危害？答：自卑是一种 的心理状态；自卑妨碍我们建立 的人生。不利 协调，不利 ，不利 成功，甚至会导致 。自卑是一个 牢笼；8、每个人都是 、 的生命个体，我们都自己的 、自己的 9、克服自卑的途径和方法？答：（1）学会 自己， 自己，（2）树立 ，培养 的人生态度；（3）日常生活中，要走出自卑，有多种方法，如夸夸自己、心理暗示、选准突破口、树立坚定的志向等。10、自尊与自负有什么区别?自尊是 地肯定自己，而自负是 地自我肯定。11、自尊与虚荣区别? 自尊是对自身 的追求，虚荣追求的是 。区别：病症病因处方自卑不能全面客观认识自己发现自己的优点和长处，创造成功记录自负不能全面正确看待自己和别人，只看到自己的优点全面认识评价自己和别人，看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自己和别人全面认识正确看待评价自己和别人1.2明辨是非P14-16一、2011年中考考纲考点11：知道正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得判断是非善恶良知的标尺。（近三年未考查、重点关注网吧、手机等不良诱惑）考点12：知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择。（关注网吧、手机等不良诱惑）二、学习提纲12、 ， , 是做人的基本品质。13、做人的良知是什么?（ ）。14、如何铸造良知的标尺？（P14）答：懂 ，学 ； 选择好的 ；学会 分析； 树立美好 。15、怎样正确对待社会影响？答：(1)对来自各方的社会信息，运用 加以辨别, 吸收 的营养, 拒绝有害的 。(2)对长辈亲朋的影响，要 ，不能 ，如果长辈有错，应给予纠正.(3)对公共传媒的影响。要 (4)对社会流行。要 ， 行动，避免 16、“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的 、 、 的综合反映。它的发生往往有 的背景，也少不了 的推动。17、面对传播媒体、社会流行等不良流行，怎样跨越障碍，做出正确选择？P16 答：（1）战胜 。抵制 （2）打破 。不 （3）坚持 ，身体力行。1.3自我负责P24-25一、2011年中考考纲考点56.知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。考点57.知道责任感的涵义，懂得人在少年阶段的基本责任。考点58.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。考点59.掌握在不同的责任之间进行选择的途径和方法。考点60.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。考点61.知道责任的不同来源，增强责任意识。二、学习提纲18、为什么人应对社会负责任？P24答：因为人必须依赖 而生活，从社会中取得 、 和 的满足。19、为什么做人应该对自己的行为负责？答：人们的每个 都会产生一定的 ，做人应该对自己的行为负责。20、青少年承担哪些责任？答：对 负责 对 负责对 负责 对 负责。21、在现实生活中,你有哪些角色,分别要承担什么责任?答：（1）角色：学生。责任：遵守 规章制度，尊敬 ，团结 ，努力 。（2）角色：子女。责任：关心 ，分担一些力所能及的 。（3）角色：公民。责任：正确行使公民 ，履行宪法和法律规定的 。22、怎样培养责任感？答：（1）树立 的人生态度。（2）学会分析事物的 关系。（3）养成先 、后 的习惯。（4）对自己的错误或过失，要 。三、简答题1期末考试结束了，王强的数学成绩只得了58分。为此，他整天唉声叹气，提不起精神，总是埋怨自己的脑袋太笨，不是读书的材料。王强的这种态度正确吗？如果你是他的同学，你准备怎样帮助他？2情景一：八年级一班的小梅同学，见人说话先脸红，遇到事情就说“我不行”，常把自己看得“一无是处”。 （3分）“病因”： 处方”： 情景二：八年级二班的小兰同学，见人就夸大自己的优点，常常在过高评价自己的同时贬低别人。（3分）“病因”： “处方”： 3.材料一：风靡全国的“偷菜游戏”是开心网及QQ相继推出的一款游戏，这种游戏是在虚拟“农场”里种蔬菜、水果，好友的果实成熟了还可以去偷，偷菜或保护自己的菜就变成了最有趣的一种小竞争。材料二：“偷菜”，对于价值观尚未成熟未成年人来说，无形当中会形成一种“偷不可耻”的错误观念诱导。（1）“偷菜”游戏风靡全国，之所以这么受人热衷是为什么？（3分）（2）面对复杂的社会影响，我们应该怎样对待社会影响？（5分）4. 正确看待社会影响、社会流行。例题：年轻人是时尚的代言人。 “流行”的事物，总是诱惑着年轻人不懈的追求：追星、电脑算命、上网、练健美操，染发、穿时装面对各种“流行”，小明和小敏的观点截然相反。小明说：“流行就是时尚，代表先进方向。”小敏说“流行就是异类，逆社会主流。” 请你评析小明和小敏的观点。四、论述题（1*13=13分）5、材料一：某日，广州某医院负责人接到报告：一位非典患者逃走了。这位非典病人经过治疗后基本痊愈，但根据规定她还必须留院观察。但她认为自己完全好了，多次提出要出院未获批准。医院顿时进入高度戒备状态，一时间医院、公安、街道和城管等部门出动近百人，一场追踪非典患者的战斗打响了。经过24小时的紧张工作，医护人员将病人带回隔离病房。之后，医护人员又用了将近一天的时间对其活动的区域进行全面消毒。材料二：“对自己负责，对他人负责。”这是某学院胡老师在给学生上课时的第一句话。事情是这样的，前不久胡老师因公出差到过北京，回来几天后，他感觉有点不舒服，为安全起见，胡老师主动申请改变了上课时间，自己到医院进行了彻底地检查，确认没有问题后，才再次回到课堂。（1）你赞成非典病人还是胡老师的做法？你打算从哪些方面向他学习？（3分）（2）根据材料二你认为一个有责任感的人应该具有什么品质？（5分）（3）、联系自身实际，谈谈怎样才能把自己培养成为一个负责任的人呢？（5分）1王强的这种态度不正确，是自暴自弃、缺乏自尊自信的表现。如果我是他的同学，我会帮助他分析考试不及格的原因，帮助他建立自信心。同时告诉他要取得成功不仅需要有正确对待困难和挫折的态度和良好的意志品质，还需要努力学习等。2（1）病因：存在自卑心理。处方：自卑是一种消极的心理。要走出自卑，树立自信心，要客观的看待自己，学会尊重自己，培养积极乐观的人生态度。（2）病因：自负的表现。处方：人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲，错误地高估自己，自以为是。3.（1）“偷菜游戏”是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。（2）吸收怎样的社会影响，对于我们成为怎样的人至关重要。来自各方面的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。 4答：两人的说法都是片面的。 社会是复杂的，善恶美丑无所不包。对于来自长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响。我们要在头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以辨别。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，我们才能健康成长。“社会流行”是复杂的社会文化现象。小明只看到流行事物先进的一面，而小敏只看到流行事物丑陋的一面。对于“社会流行”的事物，盲目跟风或完全拒绝都不利于青少年健康成长。我们需要独立思考，理性行动。既要了解它们所具有的意义、所包含的价值。又要学会选择，避免盲目从众，在生活的道路上能够做出正确的选择。四、论述题（1*13=13分）5、（1）赞成胡老师的做法，我要学习他对自己负责，对他人负责，对社会负责的精神。（3分）（2）一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。（5分）（3）应该这样培养自己责任感，树立负责任的人生态度;学会分析事物的因果关系;养成先思考、后行动的习惯,锻炼谨言慎行的处事态度.对自己做错的事或无意中造成的过失承担相应的责任。（考生能围绕这些联系自己的实际来回答即可得满分）（5分）第二单元 善待他人 2.1诚实守信P32-34班别 姓名 学号 一、2011年中考考纲考点32：懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实守信的重要性。（理解运用）（要结合消费者权益保护和在校不诚信例子）二、学习提纲23、诚实含义是什么？答：要 ，表里如一，说 ，做 ，不 ，不夸大其辞，不文过饰非。24、诚实的表现（或要求）是什么？诚实的人对 是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说 ，不做 。诚实的人对 诚恳实在，不说 ，不做 ，言行一致，践守诺言。诚实的基本要求是 、 25、诚实有什么重要性？答：（1） 是人们彼此交往时最重要的品德。（2）诚实是做人的 ，是 的核心，是各种良好品格的 。（3）只有诚实守信，才能建立良好的 。打下牢靠的 ，取得坚实的 （4）只有人人诚实守信， 才能有条不紊， 才有可能。26、撒谎的根源和危害是什么？P33 答：撒谎的根源：有 、 等。撒谎的危害：撒谎会 ，造成 ，谎言败露的同时是 、 ，最终将 ，有的还会受到 。27、学会处理诚实与隐私的关系P33答：（1）人应该诚实，但是不等于 、 。（2）诚实是 ，却不排除 。也应该懂得在适当的场合 和对象面前 。（3）尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，是我们在交往中应有的品德。28、学会区分“善意的谎言”与弄虚作假P34答：“善意的谎言”，出于 、 、 目的，是 的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。29、怎样正确看待社会生活中的不诚信行为，坚守诚信的绿洲？答：（1）市场经济的大潮中难免泥沙俱下，鱼龙混杂。这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡。（2）虽然现代社会出现了一些欺诈、假恶现象，但并不能说社会没有诚信，也不能说不用讲诚信，相反，现代社会更需要诚信。不诚信或许会在短期内能带来一定的利益，但最终遭受损失的还是自己，不讲诚信最终必然要付出昂贵的代价。（3）中国社会是在不断地向前发展的，文明的进步是逐渐实现的，因此我们应该从自己做起，用自己的道德行为改善社会。30、青少年应怎样做到诚信？答：我们应增强 意识，坚持从 做起，从我们身边的每一件小事做起；在日常生活中说 ，做 ，不说谎，考试不作弊等，要做到信守 。对别人许诺要符合 和 的要求，承诺一旦做出，就 努力去兑现。我们要学会做一个 的人，诚恳地 ，诚实地 、 。2.2平等待人P41-43一、2011年中考考纲考点34：理解人在人格和法律上是平等的二、学习提纲31、平等的内涵是什么？P42答：作为人，每个人天生就应该具有同等的 、 和 的权利。平等主要是指 和 的平等。32、 是现代人的基本素质。33、平等是 的体现：平等是人类长期追求的 之一。平等已经是全世界公认的 。我国的社会主义制度从多方面促进 ，保障人民在 的平等地位。34、为什么会产生歧视现象？答：（1）在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象 ，（2）民主的社会制度保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能 ，也不能使机会、财富和各种社会资源 。先天：天赋上的 、 、 后天： 多寡、 不同、 不同其他：种族民族的差异、 的差异、外地人和本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、 差异、 差异（3）如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为 的根源。35、平等待人表现在哪里？答：对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着 、 、友善、 的态度相待。36、怎样消除歧视，平等待人？答：（1）要有发自内心的对他人 。（2）要有客观的 。（3）要摒除 。（4）认清 ，努力去清除人与人之间的各种歧视。2.3与人为善P49-50 一、2011年中考考纲考点33、懂得“换位思考”、“己所不欲，勿施于人”，的道理。二、学习提纲37、 是人类最美好的德行之一。是美好品德的 。38、什么是与人为善？答：与人为善就是用 。39、什么是善良？P49答：（1）善良是一颗 的爱心。（2）善良具有以下特点：善良是 ；与人为善要 ；善良之心是 ；善良要 。40、帮助他人是一种“给予”，是一种付出，为什么同时还是一种收获、一种快乐呢？“施比受更幸福”“关照别人就是关照自己！”答：帮助他人，不仅是为了 ，也是我们 。帮助他人是一种 ， “给予”让我们体验到 。我们付出得越多，内心就越充盈， 就越强烈。所以，助人不仅是 ，也是 ，助人因此是 。41、将心比心就是换位思考，是 的思考方式和行为方式。42、将心比心的具体表现是什么？“己所不欲，勿施于人” “换位思考” 答：（1）将心比心就是 ，以 的态度和方式分担别人的不幸。（2）将心比心就是 ，助人不求 。（3）将心比心就是 ，不在 和 上伤害别人。（4）要培养与人为善的品德，就必须 。 【中考真题演练】1（2011年湛江市中考）（多选）2011年5月9日，廉江张六妹捡到现金7000元，毫不犹豫地交给派出所还给失主。面对记者，张六妹说：钱是别人的就该还。这表明张六妹( ) A树立了正确的是非善恶观 B具有强烈的社会责任感C具有做人的良知 D具有诚实守信的优良品质2（2011年重庆市潼南县）20年来，孙水林都会在春节前给与自己一起做工的农民工结清工钱。2010年2月10日，他在给农民工送工钱的途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在春节前，将哥哥遗留的钱、自己的积蓄加上母亲的养老费共336000元送到了60多位农民工手中。 2011 年2月14日，他俩获得“感动中国2010年度人物”称号。这对“信义兄弟”的事迹告诉我们 （ ）诚实守信是中华民族的传统美德 对人守信、对事负责是诚信的基本要求信义兄弟太傻了，不必要这样做 信义兄弟具有高尚的道德情操A B C D3（2011年南京）在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求（ ）A.对人守信，对事负责 B.主动沟通，尊重规则C.平等待人，取长补短 D.想人所想，理解至上4. （2011广东）中学生小英到鼎湖山游玩时，被游客不小心踩了一脚。游客说：“对不起”。小英谦和地说“没关系”，并报以对方一个微笑。由此可见( )A.小英是一个宽以待人、与人为善的人 B.小英是一个不会计较、宽容过度的人C.只要宽容和理解，社会就会和谐 D.宽容是化解矛盾的唯一有效方法5. （2011广东） 温总理在与网友第三次约会时说：现在影响我们整个社会进步的，我认为最大的是两个方面，一是社会的诚信，一是政府的公信力。总理一针见血地道出（）A.社会和政府要做到诚信比较困难 B.我们要认识到诚信对社会进步的重要性C.诚信是社会和政府的事，与青少年无关D.提升政府的公信力是目前政府的中心工作6. （2011广东）（多项选择题）“活雷锋”郭明义是一位普通的工人，他坚持20多年做好事，先后共献血6万余毫升，相当于一个人的10倍血量。他还资助了180名特困生，捐款12余万元。从郭明义身上我们应该认识到（ ）A.作为青少年要有无私奉献、不求回报的精神B.帮助他人能使自身的价值在奉献中得以提升C.一个人的责任感来自于他心中的道德良知D.只要学习郭明义就能真正成为社会有用的人才7.（2011连云港） 近来，“瘦肉精”、“彩色馒头”、“塑化剂”等食品安全事件再度引起人们对社会诚信的关注，重塑诚信社会刻不容缓。这是因为诚信是品行、责任、声誉、魅力 诚信是资本、财富、竞争力 诚信是正常的生产、生活秩序 诚信是良好的政府形象 8、信守承诺是一种负责任的表现，也是诚信的基本要求。下列行为体现这一基本要求的是（ ）A.小文答应每天洗碗却经常忘记，妈妈提醒时他总说一家人，何必计较B.小凯答应帮助好朋友提高成绩，考试时将答案写在纸上偷偷传给了好朋友C.小敏答应为朋友保守秘密，从不把好朋友到网吧的事告诉老师D.小君答应与同学到图书馆看书，突然下雨，她仍然冒雨前行9、初中生小菊活泼开朗，说话直爽。有一天她对小茜说：你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像一只白熊。小菊的这种说法 （ ）A.是正确的，她说的是实话 B.是正确的，为人应该诚实C.是错误的，在某种情况下，我们需要善意的谎言 D.是错误的，诚实的人绝不说谎10、（多项选择题）三鹿奶粉是国产名牌奶粉的行业巨头，其奶粉产量已经连续15年排名全国第一，且它以诚信的品牌文化出现在大众视野之中，树立了不错的口碑。但是经过三聚氰胺事件之后，三鹿品牌的形象大大受损，流通在市场上的三鹿奶粉已全线被封杀，其损失不可估量。这启示我们 （ ） A.要建设诚信经济和诚信社会 B.中学生要学会诚信待人，诚信做事C.不讲诚信已成为当今社会的普遍现象 D.不讲诚信一定会付出惨重的代价11、北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的（ ）A、平等尊重 B、欣赏悦纳 C、关心理解 D、理解宽容12、（多项选择题）平等待人是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人正确的是（ ）A、平等主要是指公民在人格和法律地位上平等B、平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑C、不凌弱欺生是平等待人的表现 D、平等就是等贵贱，均贫富13、下列想法或做法不符合换位思考、与人为善要求的是 （ ）A.我讨厌别人叫我胖子，也从不给别人起绰号 B.我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样的态度对待别人 C.谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往 D.数学是我强项，我经常帮助数学成绩较差的同学2011年初二上政治学习提纲班别 姓名 学号 第一单元 塑造自我 1.1自尊自信P5-7一、2011年中考考纲考点7：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。考点8：懂得管理和安排自己的生活，确立自信自立的生活态度，逐步培养自立能力，准备过独立的生活。考点9：知道对待生活要有自强不息的精神，在实践中努力培养自强精神。二、学习提纲1、自尊的含义是什么?P5 答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感2、自尊自信有何意义？P5答：自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要，自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格. 3、羞耻心是所有品德的源泉。4、怎样培养和维护自尊？答：要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。 不做有损人格的事情，5、自卑怎样产生? 答：对自己的弱点或缺陷失去自信，就可能陷入自卑。6、自卑的含义：答：是一种不健康的心理状态，看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。7、自卑有什么危害？答：自卑是一种不健康的心理状态；自卑妨碍我们建立快乐的人生。不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。自卑是一个心理牢笼；8、每个人都是独特性的、宝贵的生命个体，我们都自己的尊严、自己的价值9、克服自卑的途径和方法？答：（1）学会尊重自己，客观看待自己，（2）树立自信，培养积极乐观的人生态度；（3）日常生活中，要走出自卑，有多种方法，如夸夸自己、心理暗示、选准突破口、树立坚定的志向等。10、自尊与自负有什么区别?自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。11、自尊与虚荣区别? 自尊是对自身内在价值和尊严的追求，虚荣追求的是表面的荣耀。区别：病症病因处方自卑不能全面客观认识自己发现自己的优点和长处，创造成功记录自负不能全面正确看待自己和别人，只看到自己的优点全面认识评价自己和别人，看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自己和别人全面认识正确看待评价自己和别人1.2明辨是非P14-16一、2011年中考考纲考点11：知道正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得判断是非善恶良知的标尺。（近三年未考查、重点关注网吧、手机等不良诱惑）考点12：知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择。（关注网吧、手机等不良诱惑）二、学习提纲12、明善恶，辨是非, 是做人的基本品质。13、做人的良知是什么?（正确的是非善恶观）。14、如何铸造良知的标尺？（P14）答：懂道德，学法律；选择好的榜样；学会理性分析；树立美好理想。15、怎样正确对待社会影响？答：(1)对来自各方的社会信息，运用良知的标尺加以辨别, 吸收有益的营养, 拒绝有害的毒素。(2)对长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正.(3)对公共传媒的影响。要学会选择(4)对社会流行。要独立思考，理性行动，避免盲目追随16、“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它的发生往往有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。17、面对传播媒体、社会流行等不良流行，怎样跨越障碍，做出正确选择？P16 答：（1）战胜自己。抵制诱惑 （2）打破情面。不追随犯错 （3）坚持理想，身体力行。1.3自我负责P24-25一、2011年中考考纲考点56.知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。考点57.知道责任感的涵义，懂得人在少年阶段的基本责任。考点58.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。考点59.掌握在不同的责任之间进行选择的途径和方法。考点60.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。考点61.知道责任的不同来源，增强责任意识。二、学习提纲18、为什么人应对社会负责任？P24答：因为人必须依赖社会而生活，从社会中取得物质、精神和情感的满足。19、为什么做人应该对自己的行为负责？答：人们的每个行为都会产生一定的社会后果，做人应该对自己的行为负责。20、青少年承担哪些责任？答：对自己负责 对他人负责对集体负责 对社会负责。21、在现实生活中,你有哪些角色,分别要承担什么责任?答：（1）角色：学生。责任：遵守学校规章制度，尊敬老师，团结同学，努力学习。（2）角色：子女。责任：关心父母，分担一些力所能及的家务。（3）角色：公民。责任：正确行使公民权利，履行宪法和法律规定的义务。22、怎样培养责任感？答：（1）树立负责任的人生态度。（2）学会分析事物的因果关系。（3）养成先思考、后行动的习惯。（4）对自己的错误或过失，要勇于承担责任。第二单元 善待他人 2.1诚实守信P32-34一、2011年中考考纲考点32：懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实守信的重要性。（理解运用）（要结合消费者权益保护和在校不诚信例子）二、学习提纲23、诚实含义是什么？答：要实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。24、诚实的表现（或要求）是什么？诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做讳心事。诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。诚实的基本要求是对人守信、对事负责25、诚实有什么重要性？答：（1）诚实是人们彼此交往时最重要的品德。（2）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。（3）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系。打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；（4）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。26、撒谎的根源和危害是什么？P33 答：撒谎的根源：有利益、面子等。撒谎的危害：撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗，谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。27、学会处理诚实与隐私的关系P33答：（1）人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。（2）诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。也应该懂得在适当的场合 和对象面前适当地说话。（3）尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，是我们在交往中应有的品德。28、学会区分“善意的谎言”与弄虚作假P34答：“善意的谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。29、怎样正确看待社会生活中的不诚信行为，坚守诚信的绿洲？答：（1）市场经济的大潮中难免泥沙俱下，鱼龙混杂。这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡。（2）虽然现代社会出现了一些欺诈、假恶现象，但并不能说社会没有诚信，也不能说不用讲诚信，相反，现代社会更需要诚信。不诚信或许会在短期内能带来一定的利益，但最终遭受损失的还是自己，不讲诚信最终必然要付出昂贵的代价。（3）中国社会是在不断地向前发展的，文明的进步是逐渐实现的，因此我们应该从自己做起，用自己的道德行为改善社会。30、青少年应怎样做到诚信？答：我们应增强诚信意识，坚持从我做起，从我们身边的每一件小事做起；在日常生活中说实话，做实事，不说谎，考试不作弊等，要做到信守承诺。对别人许诺要符合法律和道德的要求，承诺一旦做出，就应该努力去兑现。我们要学会做一个诚信的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。2.2平等待人P41-43一、2011年中考考纲考点34：理解人在人格和法律上是平等的二、学习提纲31、平等的内涵是什么？P42答：作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。平等主要是指人格上和法律上的平等。32、平等待人是现代人的基本素质。33、平等是社会进步的体现：平等是人类长期追求的美好理想之一。平等已经是全世界公认的共同价值。我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。34、为什么会产生歧视现象？答：（1）在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在，（2）民主的社会制度保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。先天：天赋上的容貌、智力、体力后天：财富多寡、分工不同、机遇不同其他：种族民族的差异、文化语言的差异、外地人和本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄差异、性别差异（3）如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。35、平等待人表现在哪里？答：对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。36、怎样消除歧视，平等待人？答：（1）要有发自内心的对他人人格的尊重。（2）要有客观的实事求是的态度。（3）要摒除陈腐观念。（4）认清歧视的错误和危害，努力去清除人与人之间的各种歧视。2.3与人为善P49-50 一、2011年中考考纲考点33、懂得“换位思考”、“已所不欲，勿施于人”，的道理。二、学习提纲37、善良是人类最美好的德行之一。是美好品德的基石。38、什么是与人为善？答：与人为善就是用善良之心待人。39、什么是善良？P49答：（1）善良是一颗真诚广博的爱心。（2）善良具有以下特点：善良是无私的；与人为善要是非分明；善良之心是博大的；善良要见诸行动。40、帮助他人是一种“给予”，是一种付出，为什么同时还是一种收获、一种快乐呢？“施比受更幸福”“关照别人就是关照自己！”答：帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。帮助他人是一种主动“给予”的活动， “给予”让我们体验到自身的价值和能力的发挥。我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强烈。所以，助人不仅是付出，也是收获，助人因此是快乐的。41、将心比心就是换位思考，是与人为善的思考方式和行为方式。42、将心比心的具体表现是什么？“己所不欲，勿施于人” “换位思考” 答：（1）将心比心就是急人所难，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。（2）将心比心就是成人之美，助人不求回报。（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。（4）要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习。 【中考真题演练】1ABCD 2 A 3 D 4 A 5 B 6 ABC 7 C 8 D 9 C 10、ABD 11 A 12 ABC 13 C第三单元 相处有方 3.1理解与宽容P58-59一、2011年中考考纲考点35：懂得人们之间需要理解和宽容二、学习提纲38、建立和谐的人际关系必须从理解开始39、怎样才能做到理解他人？P58-59答：1）尊重是理解的前提。2）善意使理解成为可能。3）达到理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。40、什么是宽容？P59答：宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。41、为什么社会生活不能没有宽容？社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。42、怎样才能培养宽容精神？（1）需要正确认识自己 （2）需要不断求知。 （3）不断提高自身修养和培养高贵气质 （4）学会把握自己的情绪。3.2欣赏与赞美P66-6843、什么叫欣赏他人？欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。44、怎样欣赏别人？发现别人的体态美、性格美和打动心灵的深刻美，通过微笑和语言来表达45、为什么要学会欣赏他人？（1）欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。（2）能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。 （3）真诚的赞美是温暖的阳光。（4）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。（5）如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法 （6）欣赏他人，可以建立一种健康和谐的人际关系。46、赞美别人必须是真心实意。P68L23.3竞争与合作P73-75 一、2011年中考考纲考点30：理解竞争与合作及二者关系，正确对待社会生活中的合作与竞争。（考多项选择题或辨析题）（重点）二、学习提纲47、怎样全面理解生活中的竞争？P73 答：竞争有积极作用：(1)竞争是前进的动力，是激发人的自我提高意识和能力的活动。（2）能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。（3）能使我们的集体更富有生气，加速各项事业的发展，加快社会的进步。竞争有消极影响：它使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。48、面对竞争的压力，我们该怎么办？P74（1）要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心。（2）要锻炼自己的心理素质：学会面对竞争，不胆怯，不逃避。 （3）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，坚守自己的人格。不能为了取胜而不择手段； （4）学会选择正确的竞争目标。49、为什么社会生活既要竞争,也离不开团结合作? (竞争与合作的关系？)P74-75（1）社会生活需要竞争，也离不开团结合作。每个人都需要他人的帮助,都离不开集体的力量。竞争中有合作，合作中有竞争。P74L6 （2）古往今来的伟大事业大多成就于团结合作。重视团结合作是中华民族的优良传统。 （3）合作是一种能力,大家要同心协力，共同提高；要主动理解沟通，相互友爱宽容； P75L1 （4）创造共享共赢的美好社会要具备两个条件:一是良好的竞争激励机制，二是人们之间又富于团结互助精神。50、如何培养合作精神，提高合作能力？答：大家要同心协力，共同提高；要主动理解沟通，相互友爱宽容；日常生活、学习生活、体育竞赛、社会活动都是培养我们的合作精神，锻炼集体合作技巧的过程。51、如何正确对待竞争的关系？答：培养健康的竞争意识，在竞争中提高能力，在合作中乐于奉献，学会在竞争中合作，尊重竞争对手，互帮互学，互相提高，学会在合作中竞争，虚心向别人学习，培养团队精神，。第四单元 胸怀天下 4.1关爱社会P83-85一、2011年中考考纲考点52.感受改革开放以来社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。（运用）考点62.知道参与社会公益活动是现代公民应备的素质，树立服务社会，为人民服务的奉献精神。(重点:联系2010年广州亚运会)二、学习提纲52、改革开放使中国进入经济繁荣、百业兴旺、社会发展一日千里的时期。53、社会日新月异的快速发展的主要原因是什么？P83L3主要原因：1）党的政策正确指引2）坚持了改革开放 3）全国人民的努力奋斗。54、我国社会存在哪些社会问题？P83L4答：人口负担；就业压力；环境恶化；贫富差距；腐败犯罪等等55、什么是忧患意识？答：忧