北师大版必修2 第7章 第3、4节 物种进化与生物多样性的形成 进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战 课件（29张）.ppt

第7章 第3 4节物种进化与生物多样性的形成进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战 晨背关键语句 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 知识点二 考向一 考向二 1 物种是指拥有一个共同基因库 生物个体之间可以自由地交配 并能产生有生育能力的后代的一个生物类2 变异 选择和隔离是形成新物种的三部曲 3 分歧进化和趋同进化是物种进化的两种基本方式 4 物种进化的速率 可用渐进模式和间断平衡模式来描述 5 进化论既改变了人们的思想 又是现代生物学的基石 6 如何统一分子水平的进化和表型进化 微进化与大进化的机制是否相同 是进化论面临的挑战 自读教材 夯基础 1 物种的含义同种生物个体之间可以 并能产生的后代 而无法与其他物种进行交配 以为基础 自由交配 有生育 能力 生殖隔离 2 新物种形成的过程 1 长时间的 不同的变异和 长时间的 生殖隔离 形成新物种 2 物种形成三部曲 和 3 物种进化的方式和 4 物种进化的速率存在两种模式 即模式和模式 地理隔离 基因重组 自然选择 变异 选择 隔离 分歧进化 趋同进化 渐进 间断平衡 跟随名师 解疑难 1 物种与种群的比较 2 隔离与物种形成 1 地理隔离与生殖隔离的比较 关键一点 两种隔离方式都使种群间的基因不能自由交流 物种的形成不一定经地理隔离 生殖隔离的形成是判断标准 2 地理隔离与生殖隔离关系图解 3 物种形成的两种模式 渐变式 经过长期的地理隔离 再达到生殖隔离而形成 爆发式 未经地理隔离而直接达到生殖隔离 如多倍体生物形成 1 下列属于同一物种的是 a 生活在同一片森林中的所有食草动物b 生活在某一地区的白种人 黄种人和黑种人c 种植在同一块地里的二倍体水稻和四倍体水稻d 培养在同一培养皿中的大小两种草履虫 解析 物种是指能够在自然状态下相互交配且产生可育后代的一群生物 答案 b 2 生殖隔离包括 不能交配 交配不成功 交配的杂交后代不能再生育 杂交后代的胚胎早期死亡a b c d 解析 不能交配 交配不成功 杂交后代的胚胎早期死亡 杂交后代不能产生可育后代 这些现象都属于生殖隔离 答案 b 1 进化论改变了人们的 2 进化论是的基石 3 进化论面临的挑战 如何统一的进化和进化 与的机制是否相同 4 生物进化在继续 进化理论在发展 思想 现代生物学 分子水平 表型 微进化 大进化 3 下列叙述错误的是 a 进化论被广泛接受引起了人类思想观念的一场革命b 中性学说和间断平衡理论丰富了进化论c 形态进化与基因进化的机制从根本上讲是统一的d 微进化是指种群内等位基因频率的改变 解析 形态进化和基因进化存在着明显不同的机制 说明进化机制的探讨亟须形态和分子两个层次的结合 答案 c 例1 下图表示生物新物种形成的基本环节 下列叙述正确的是 多选 a 自然选择过程中 直接受选择的是基因型 进而导致等位基因频率的改变b 同一物种不同种群等位基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大 但生物没有进化c 地理隔离能使种群基因库产生差别 但不一定导致生殖隔离d 种群等位基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 解析 生物进化中自然环境的选择作用使某些基因型的个体生存 另一些基因型的个体被淘汏 使种群的等位基因频率发生改变 进化的实质就是等位基因频率的改变 等位基因频率发生改变就是生物的进化 地理隔离可以导致生物等位基因频率的改变 但不一定导致生殖隔离的产生 经地理隔离产生生殖隔离需要一个漫长的过程 有时生殖隔离的产生可以由染色体加倍等变异产生 种群的等位基因频率不一定改变 答案 ac 物种形成的一般规律是先经过长期地理隔离 形成生殖隔离 成为新物种 但是也有不经地理隔离的 生殖隔离是物种形成的标志 下列有关多倍体植物的形成的说法 正确的是 a 经过长期的地理隔离 进而形成生殖隔离b 没经过隔离就形成新物种c 多倍体的形成可不经过地理隔离d 多倍体物种的形成不属于生物进化 解析 多倍体育种是人工育种方法之一 因为染色体数目发生变化而直接形成了生殖隔离 答案 c 例2 下列说法错误的是 a 哺乳动物的进化是典型的分歧进化b 鲨鱼和海豚外形相似属于趋同进化c 适于解释化石记录中存在缺失的是遗传漂变d 判断两种生物是否属于同一物种关键是彼此是否可以自然交配并产生可育后代 解析 适于解释化石记录中存在缺失的是间断平衡理论 它认为新物种的变化主要发生在原始物种分出新物种的时候 物种存在的其余时间变化甚小 所以难以找到中间类型的化石记录 即物种形成是以 爆发 式进行的 答案 c