人教版八年级英语上册Unit2 SectionB教学设计.doc

人教版八年级英语上册Unit2 SectionB(2a-2e)教学设计乌兰察布市察右前旗第二中学 张淑贤【教学目标】一 知识与技能1. 知识目标 熟练掌握单词： (1)Internet,health,percent,television,mind,body,online, hardly,once,twice,ever.(2)能正确运用一下句型进行交际：How often?What do you usually do on? (3)熟练掌握并运用短语：go online,at least,the best way to do sth.,such as 2.技能目标 （1）能谈论从事活动的频率。 （2）能正确使用how often引导的 特殊疑问句询问从事活动的频率。 （3）能正确使用频度副词描述从事活动的频率。过程与方法 以任务型教学为主，引导学生在小组合作学习中探究新知，谈论从事活动的频率。采用pairwork方式调动各层次学生参与课堂的积极性，提高课堂效率。充分发挥学生学习的积极性，培养学生自主学习和合作学习的能力。情感态度与价值观 通过本节课的学习，让学生了解业余活动的重要性，尤其注意锻炼身体的重要性，进而唤起学生热爱运动，热爱生活。 【教学重难点】 教学重点：了解集中课余活动的英文名称及频度副词的用法。 教学难点：掌握本课时how often及频度副词的用法。【教法与学法导航】 教学方法：任务型教学法，设计一个个小任务，让学生在“做中学，学中做。” 学习方法:自主探究和小组合作。【教学准备】 教师准备：PPT课件，导学案 学生准备：学习用具【教学过程】 Step1.Leading-in T:What do you usually do after school?/on weekends? Ss: T:Now,lets look at some pictures about our daily activities.Rank these activities according to how often you do them.(多媒体展示各种活动的图片)【设计意图】本节课的技能目标是让学生正确使用频度副词描述从事活动的频率，从学生所感兴趣的各种活动导入，本任务为后面的做好铺垫。 Step2.Study alone T:We have learned many kinds of activities.Now,you should read and find out the activities in this passage.Then,you can try to finish the pie chart.【设计意图】这一环节是学生首次接触课本新授内容，以从事课余活动的频率为主。让学生自读课文，提高阅读能力，学习观察和利用统计图。为下一步教学活动的顺利开展做好准备。 Step3.Pair work and group work1. Divide the students into groups of six.Discuss 2c.2d in page14.Then fing out some important phrases and sentences in the passage.2. Each group choose some students to describe their ideas. 【设计意图】这一环节的设计是为了加强学生自主学习和合作探究的能力。不同层次的学生都能从着俩个任务中获得运用语言进行表达的机会。 Step4.Show time 教师把2b中的5段内容分别分配给5个组，让每个组充分的进行准备，找出重难点词汇及举行，然后分组在全班进行展示，可口头展示也可板展。可以进行组间比拼。看哪组表现的最好。 【设计意图】本环节主要通过比拼的方式提高学生学习的兴趣，增加学习动力。能更好的激发认知水平较差的学生的学习热情。通过展示可以培养学生的自信心。 Step5.Consolidate and promote Choose one of these free time activities in 2e or think of your own .Then ask your classmates how often they do this activity and make a pie chart.Show the pie chart to your class. 【设计意图】本环节通过巩固提升训练，进一步加深对how often 以及频度副词的用法Step 6:Homework Write a passage about“In my spare Time”.【板书展示】Unit 2Section B(2a2c