2011区公开课教案.doc

2011学年海珠区中学体育课堂教学评比活动水平四(初一级)教学设计授课教师：谢明志 授课班级：绿翠中学初一级授课时间：20011-3-22个人简介谢明志，中学二级教师，2008年7月毕业于广东教育学院体育教育专业，本科学历，学士学位，08年8月至09年8月就职于八十中学，现任广州市绿翠中学体育教师。工作三年内连续二年担任初三体育教学工作，体育升中考试平均分能达到94分，取得不错的成绩。工作期间还担任学校的篮球及田么训练工作并在区比赛取得好名次，平时能积极参加教研及区举行的各种教师技能大赛、说课、公开课。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了现代化教育教学理论，还有运动心理学、中、小学生心理学、计算机信息技术等，在教与学的过程中不错充实自己，完善自己，力争成为一名优秀的人民教师。绿翠中学体育与健康课程水平四(初一级)教学设计弯道跑小单元第1课次教学设计一、指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，在教学过程中，结合学生喜爱的篮球集体运动项目特点，采用发展学生有氧耐力的有效方法，突出教师的主导作用和学生的主体地位，着重提高学生自主学习，探究学习和合作学习的能力，充分发挥学生的主动性。让每一个学生都能享受到篮球运动的乐趣和发展有氧耐力，促进学生身心健康发展。 二、教学目标：1：通过篮球连续运球，使学生提高篮球运球技术，发展耐久跑的能力和有氧耐力素质。 2：初步学会弯道跑的技术动作，掌握好适当的身体倾斜度和合理的摆臂方法。 3：发展学生个性，培养运动的兴趣和爱好，为终身体育活动打基础。 三、教学内容：教学内容：弯道跑及起跑后的加速跑教学重点：身体内倾、手臂的正确摆动、脚的正确用力。教学难点：克服离心力，提高速度。四、教材分析：弯道跑属于田径教学范畴，是学习田径中各类跑的基础教材。弯道跑是快速跑中的一部分，中长跑中弯道的距离占有很大的比例，在升中体育考试的必考项目200米，就是弯道起跑并半占一半路程，故此学习弯道跑有它的实际意义。辅教材是综合类接力游戏，重在培养学生对运动的兴趣爱好。五、学情分析：本课的教学对象是初一年级学生，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，若把教学活动融于游戏活动中学习兴趣更浓。六、教学策略：首先采用问题激励法激发学生学习兴趣，使学生积极主动地去学习；其次采用讲解示范法，以生动的语言，准确的动作示范激发学生主动学习的情感；最后采用分组练习法、评价法使学生更快地掌握动作要领，达成教学目标。绿翠中学（水平四）初一年级弯道跑小单元教学计划授课班级：初一年级 授课教师：谢明志 授课时间：2011-03-22教学目标1：使学生理解弯道跑的技术原理，明确跑的目的是发展速度，为中长跑打好基础。 2：初步学会弯道跑的技术动作，掌握好适当的身体倾斜度和合理的摆臂方法。 3：发展学生个性，培养运动的兴趣和爱好。课次教 学 目 标教学内容教学重难点教学策略11、 初步撑握弯道跑技术动作2、 直道起跑后的加速跑1、 学习、手臂的正确摆动、脚的正确用力2、 学习进弯道跑技术。直道上1520 米加速跑，在进入弯道前23 步时，有意识地内倾身体，用左脚掌外侧着地，右脚掌内侧着地，进入弯道后快跑4050 米。重点： 正确动作难点：提高速度讲解示范分组合作练习21、 巩固和加强弯道跑技术，并顺利和加速跑衔接。 起 跑加 弯道跑 快速起动，后蹬力。 最短时间内，最快速度摆脱静止，获得最大冲力。1、学习出弯道跑技术。要求以很快的速度跑出弯道。进入直道时，顺惯性做23 步自然跑进，使向内倾斜的身体逐渐恢复正常姿势，然后加速跑2030 米。 (2)直道弯道直道跑150200 米。 (3)学习弯道起跑器的安装方法。 (4)弯道起跑4060 米。要求起跑时身体正对弯道的切点方向重点： 正确动作难点：提高速度 游戏教学引导、鼓励模仿练习31、了解加速的技术动作，发展跑的能力 起 跑后 加速跑 应注意双臂摆动和两腿蹬与摆的协调配合。(1)正面斜撑肋木，做推手摆臂练习。两人一组，互要观察练习者面、颈、肩各部位的放松情况和摆臂的幅度和方向，及时指出错误动作，并帮助纠正。 (2)正面斜撑肋木，做高抬腿跑练习。要求，练习者认真体会大腿快速有力的前摆动作。注意前摆时脚离地面不太高，后蹬时，充分伸展髋、膝、踝三关节。重点： 正确动作难点：提高速度游戏竞赛讲解示范小组合作练习41 、掌握起跑后身体的用力顺序 起 跑后 加速跑 后蹬有力摆动腿积极下压。上下肢协调配合，重心逐渐反抬起1、直体前倒接加速跑2030 米后做不减速惯性跑练习。要求，两脚开立同肩宽提起足跟，直体前倒。当身体失去平衡瞬间，迅速跑出。要求认真体会加速跑的动作要领。2、由体前屈开始，加速跑2030 米后接不减速的惯性跑。要求两脚开立同肩宽，一臂在前自然放松，一臂屈臂在后。然后前移，至身体失去平衡时迅速跑出。重点： 正确动作难点：提高速度1、游戏练习2、启发鼓励、合作竞赛展示评价、个别辅导3、鼓励动员、有效组织绿翠中学 (水平四)初一年级年级弯道跑课时教案单元计划第1次课 授课老师：谢明志 指导老师：廖建生上课时间：2011年3月22日 上课班级：绿翠中学 初一年级 学生人数： 人教 学目 标1：使学生理解弯道跑的技术原理，明确跑的目的是发展速度，为中长跑打好基础。 2：初步学会弯道跑的技术动作，掌握好适当的身体倾斜度和合理的摆臂方法。 3：发展学生个性，培养运动的兴趣和爱好。教 学 内 容弯道跑及起跑后的加速跑场地器材足球场 接力棒 沙袋四个教 学重 点身体内倾、手臂的正确摆动、脚的正确用力教学难点克服离心力，提高速度教 学流 程课堂常规热身运动接力练习动作讲解示范弯道练习加速跑练习游戏身心放松教学评价顺序时间达 成 目 标教学内容教 师 活 动学 生 活 动课堂常规与导入学习与体验顺序学习与体验体验与拓展放松与评价7分钟20分钟时间103分钟1.培养学生良好的行为习惯，建立良好的课堂常规，激发学生的学习兴趣。2.通过热身运动，充分活动各个关节，使学生的身心渐渐进入上课状态。激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。初步撑握弯道跑技术达 成 目 标起跑后的加速跑练习1、培养学生的学习兴趣，加深对弯道跑体会2、培养学生健康的心理：参与、乐学。1、放松身心，体验运动的愉悦感和成功感。2、发展学生的思考和表达能力。一、课堂常规1、集合、整队、课前常规检查2、宣布本课教学目标、内容及要求3、队形队列口令练习4、热身运动通过直线及弯道接力比赛导入本课内容技术要领：右臂摆动幅度，力量大于左臂，右手肘关节稍外展。 身体向圆心（左侧）方向倾斜。右脚用前脚掌内侧，左脚用前脚掌外侧。1、原地摆臂练习2、弯道快速跑练习（3组）40米教 学 内 容1、直道起跑后的加速跑练习（2组）30米游戏1、后浪追逐前浪2、突然袭击1、放松：2、教学评价1、宣布上课，师生问好2、简明扼要的宣布上课内容、目 标、要求3、听口令师生做执身运动。教师讲解动作方法和要领并示范。提出练习要求。1、教师完整示范技术动作2、教师讲解动作方法和要领。提出练习要求3、教师指导帮助学生练习教 师 活 动1、教师讲解示范动作，注重及保护和帮助方法，强调安全性！2、教师巡视、指导、帮助学生练习。1、讲解游戏的方法及要求，鼓励学生积极参与。2、教师做阶段小结。1、本课教学评价2、布置收拾器材1、快、静、齐集队，精神集中，认真听老师讲解上课的内容及要求2、听口令积极主动的跟随老师做热操。 1、学生认真听讲动作方法和要领，分组练习1、仔细观察思考，在教师引领下积极进行模仿练习。2、学生分小组互帮、互助、互学。3、分散互助练习 学 生 活 动1、挺身式起跑加速跑练习2、同学间互相帮助，互相鼓励 1、认