《外国文学名著欣赏》教学提纲.doc

外国文学名著欣赏教学提纲1、课程名称：外国文学名著欣赏；总学时：27学时；授课教师：边志丹；预备知识：学习本门课程最好应先期阅读过大量外国文学名著，具备外国文学基本知识。教学目的：外国文学名著欣赏课程属于全校公共选修课、非学位课程。主要是外国文学名篇名章的欣赏，着重的是作品的阅读和分析。本课程旨在帮助学生重点了解外国文学史中的名家名著，了解欧美文学史上著名作家的生平简历及创作情况，并对经典作品的情节内容、人物形象、思想主题等有较为深刻地认识；并帮助学生学会鉴赏名著的技巧。通过开设本课程，提高大学生对外国文学名著的阅读鉴赏水平和分析评说能力，学会鉴赏并正确评价外国文学遗产，全面提高文学素养，使同学们在对名著的阅读欣赏中获得思想的启迪、审美的愉悦、道德的熏陶、性情的陶冶、人格的健全等综合性素质培养。课前预习：阅读、预习上一次课老师布置的作家作品，结合思考题查找有关名著的相关资料，准备课堂讨论。2、分数说明：我们将有2次测验、1次期末考试，并布置课后作业，以及不定期地进行随堂测验。各部分所占总分的比例如下：出 勤 10%随堂测验 20%；课后作业 10%；期末考试 60%；不定期的随堂测验将在正式讲课之前进行，大约10分钟左右，所以不要迟到或逃课。课后作业应按时独立完成，如果抄袭书后答案将被给予0分，作业必须在指定日期的上课之前交上来。课堂纪律要求：除非你能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口缺课、不参加考试和随堂测验。如果无故不参加考试和测验，给予0分。你可以和同学讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业。教师可以不予批改迟交的作业。学术诚实：涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊、抄袭、剽窃他人文章；未经老师允许获取、利用考试材料。对于学术不诚实的惩罚是考试给予0分并按学校有关规定处理。教学内容及课程进度表：本课程的内容主要介绍外国文学史上具有重要历史意义的名家名著，以欧美文学为重点，时间大致从古希腊时期到19世纪俄国的列夫托尔斯泰，其中莎士比亚、歌德、拜伦、巴尔扎克、托尔斯泰等作家的作品为学习重点。从我国当前外国文学教学和研究的实际情况出发，本课程侧重点在于学习欧美主要国家和民族的代表性作品。对亚洲、非洲和大洋洲等世界其他地区文学作品暂不涉及。待以后条件成熟，再做补充。本课程适当介绍作家的生平与文学成就、作品的写作背景，主要对作品的人物形象、思想意蕴、艺术价值等内容进行重点分析。（讲授的主要内容）第1-2节课：荷马荷马史诗 （1学时）1、荷马史诗的成书过程2、荷马史诗的情节内容3、荷马史诗中的主要英雄形象分析（阿喀琉斯、赫克托耳、俄底修斯）4、荷马史诗的主题思想、社会历史价值、思想价值和美学价值5、荷马史诗的艺术成就第3-4节课：索福克勒斯俄狄浦斯王 （1学时）1、俄狄浦斯王的情节内容2、主人公俄狄浦斯王的形象分析3、俄狄浦斯王的美学价值及后人对其解读的多样性4、俄狄浦斯王的命运观念与艺术成就。 第5-6节课：但丁神曲 （2学时）1、神曲构成、基本情节内容、主题思想2、神曲在思想内容上的两重性3、神曲在艺术方法上的两重性第7-8节课：塞万提斯堂吉诃德 （2学时）1、堂吉诃德的创作目的、成书、题材、情节及反骑士小说主题2、主人公堂吉诃德的形象分析及其典型意义3、桑丘的人物形象分析4、堂吉诃德的艺术成就第9-10节课：莎士比亚哈姆莱特 （1学时）1、哈姆莱特的题材及情节线索2、主人公哈姆莱特的形象分析及其典型意义（如何理解哈姆莱特的“延宕”？）3、哈姆莱特的主题思想4、哈姆莱特的艺术成就第11-12节课：歌德浮士德 （2学时）1、浮士德形象的发展2、浮士德的情节思想3、浮士德一生的探索经历4、主人公浮士德的形象分析及其典型意义（浮士德精神是如何体现的？）5、靡非斯特的形象分析6、浮士德的思想价值7、浮士德的艺术特点8、理解恩格斯对歌德的评价第13-14节课：拜伦唐璜 （1学时）1、唐璜的取材与情节2、主人公唐璜的形象分析3、唐璜的主题思想意义4、唐璜的艺术成就第15-16节课：雨果巴黎圣母院 （1学时）1、巴黎圣母院的故事情节2、巴黎圣母院的人物形象分析（爱丝美拉达及弗罗洛）3、从巴黎圣母院看雨果的“美丑对照原则”及浪漫主义艺术特征第17-18节课：司汤达红与黑 （2学时）1、红与黑题目的含义（“红”与“黑”的寓意）2、红与黑的情节线索、3、红与黑的主题思想内容4、主人公于连的形象分析及其典型意义5、红与黑的艺术成就及在文学史上的地位第19-20节课：巴尔扎克高老头 （2学时）1、高老头在人间喜剧中的地位2、高老头的主题思想3、主人公拉斯蒂涅的形象分析及典型意义4、高老头所体现的人间喜剧的思想与艺术特征5、鲍赛昂夫人、伏脱冷的形象6、高老头的“父爱”悲剧 第21-22节课：狄更斯双城记 （2学时）1、双城记的写作目的2、双城记的思想内容：所体现的狄更斯人道主义思想的进步性与局限性；比较雨果与狄更斯的人道主义思想3、主要人物人物形象分析4、双城记的艺术成就第23-24节课：夏洛蒂勃朗特简爱 （2学时）1、简爱的情节内容2、主人公简爱的形象分析及其典型意义3、简爱的思想主题及其在女性文学史上的地位和意义4、简爱的艺术特点第25-26节课：陀思妥耶夫斯基卡拉马佐夫兄弟 （2学时）1、卡拉马佐夫兄弟的情节2、卡拉马佐夫兄弟的主要人物形象分析3、卡拉马佐夫兄弟的主题思想4、什么是“卡拉马佐夫性格”5、卡拉马佐夫兄弟的艺术特点6、巴赫金对陀氏小说的解读：复调与“多声部”第27-28节课：列夫托尔斯泰安娜卡列尼娜 （2学时）1、安娜卡列尼娜的情节结构2、安娜的形象分析3、安娜的悲剧成因及社会意义4、列文的形象分析5、小说的艺术成就：平行主