《广播电视节目策划》课程教学大纲-已改ok.doc

广播电视节目策划课程教学大纲课程名称：广播电视节目策划英文名称：Radio and TV program planning课程类型：专业必修课总学时及学分：64学时 4学分适应对象：播音与主持艺术专业主要先修课程：无执行日期：2017年9月一、课程的性质与任务性质：广播电视节目策划课程是播音与主持艺术专业的学生在本科阶段的专业必修课，它是培养学生在电视、构图、摄影、策划、编排等方面创作艺术的专业课。任务：广播电视节目策划课程是一门主干课程，在教学计划中占有非常重要的地位。通过本课程的学习，可以使学生全面了解电视节目策划的基本原理，掌握各类电视节目策划的专业知识与技能，培养学生独立进行电视节目策划的专业能力，为学生毕业后从事工作奠定坚实的基础。二、课程的教学目标本课程的综合性极强，教学内容主要涉及策划概述、电视节目策划原则、电视节目策划流程、电视新闻节目策划、电视文艺节目策划、娱乐益智节目策划、社教类节目策划、服务类节目策划等内容。这门课程是一门实践性与应用性都比较强的课程，通过理论学习培养学生创作、创新的能力，做到活学活用。 三、教学内容及其基本要求第一章 广播电视节目策划概述1.1 关于策划1.2 中国电视节目策划的发展历程1.3 电视节目策划的终极目标教学基本要求：了解中国电视节目策划的发展历程；理解电视节目策划的终极目标；掌握广播电视节目策划概述的主要要求。教学重点：中国电视节目策划的发展历程。教学难点：电视节目策划的终极目标。第二章 电视节目策划原则2.1 策划的目标性原则2.2 策划的效益性原则2.3 策划的动机性原则教学基本要求：了解策划的目标性原则；理解策划的效益性原则；掌握策划的动机性原则。教学重点：策划的效益性原则。教学难点：策划的动机性原则。第三章 电视节目策划流程3.1 信息资料采集3.2 策划战略拟定3.3 策划方案的实施3.4 策划效果的总结教学基本要求：了解信息资料采集；理解策划战略拟定；掌握电视节目策划流程：信息采集、策划战略拟订、策划方案实施、策划效果总结。 教学重点：策划战略拟定。教学难点：策划效果的总结。第四章 广播电视节目策划者的素质4.1 培养超前思维意识4.2 树立电视品牌意识4.3 树立电视节目经营意识4.4 多种知识和能力的培养4.5策划队伍的专业化培养教学基本要求：了解培养超前思维意识；理解树立电视节目经营意识；掌握电视节目策划者素质，加强自身能力培养，强化策划队伍建设。教学重点：树立电视节目经营意识。教学难点：策划队伍的专业化培养。第五章 广播电视新闻节目策划5.1 电视新闻节目策划与真实报道5.2 电视新闻节目策划与“守门行为”5.3 中国电视新闻节目策划活动的特性5.4 电视新闻节目策划七要素教学基本要求：了解电视新闻节目策划与真实报道；理解中国电视新闻节目策划活动的特性；掌握电视新闻节目策划与真实报道、新闻节目策划活动的特征与新闻节目策划要素、各类新闻节目策划技巧。教学重点：中国电视新闻节目策划活动的特性。教学难点：电视新闻节目策划七要素。第六章 广播电视新闻节目策划6.1 综合性电视新闻节目策划6.2 电视新闻深度报道专题节目策划教学基本要求：了解综合性电视新闻节目策划；理解电视新闻深度报道专题节目策划；掌握不同类型的新闻策划技巧。教学重点：综合性电视新闻节目策划。教学难点：电视新闻深度报道专题节目策划。第七章 广播电视文艺节目策划7.1 中国文艺节目的策划起源和发展7.2 电视文艺节目市场的策划需求7.3 电视文艺节目的分类及策划教学基本要求：了解电视文艺节目市场的策划需求；理解电视文艺节目起源和发展；掌握电视文艺节目的分类及策划。教学重点：电视文艺节目市场的策划需求。教学难点：电视文艺节目的分类及策划。第八章 娱乐益智类节目策划8.1 娱乐益智类电视节目的发展与变异8.2 娱乐益智类电视节目的正面效应8.3 娱乐益智类电视节目的分类及策划8.4 娱乐益智类电视节目的策划现状教学基本要求：了解娱乐益智类电视节目的发展与变异；理解娱乐益智类电视节目的分类及策划；掌握娱乐益智类电视节目的策划现状。教学重点：娱乐益智类电视节目的分类及策划。教学难点：娱乐益智类电视节目的策划现状。第九章 社教类电视节目策划9.1 社教类电视节目的传播特性9.2 社教类电视节目的宗旨9.3 社教类电视节目的分类及策划教学基本要求：了解社教类电视节目的传播特性；理解社教类电视节目的策划宗旨；掌握社教类电视节目的分类及策划技巧。教学重点：社教类电视节目的宗旨。教学难点：社教类电视节目的分类及策划。第十章 服务类电视节目策划10.1 服务类电视节目的服务内容10.2 服务类电视节目的子系统分类10.3 部分生活服务类电视节目策划技巧教学基本要求：了解服务类电视节目的服务内容；理解服务类电视节目的子系统分类；掌握服务类电视节目的内容、分类与策划技巧。教学重点：服务类电视节目的子系统分类。教学难点：部分生活服务类电视节目策划技巧。四、各教学环节学时分配 学时 环节知识模块 课堂授课课堂练习合计广播电视节目策划概述404电视节目策划原则404电视节目策划流程527广播电视节目策划者的素质527广播电视新闻节目策划527广播电视新闻节目策划527广播电视文艺节目策划527娱乐益智类节目策划527社教类电视节目策划527服务类电视节目策划527合计481664五、教学建议教学贯彻理论与实践相结合的原则，以课堂教学为主，传授基础知识和基本理论为主，同时，在教学工程中，采用形象化教学，用大量影像资料，通过个案分析和典型例证，生动、形象地介绍该课程的独特魅力。六、考核评价方法及要求本课程以基础的理论知识考核为主线，建立开放式的全程体系，采用形成性考试和终结性考试相结合的方式。形成性考试包括2次平时作业、课堂讨论和到课率情况，平时作业成绩占学期总成绩的30%，终结性考试成绩即期末考试成绩占课程总成绩的70%。没有完成平时作业者不能取得该课程的终结性考试资格。总评成绩=平时成绩+期末考试成绩+创新实践加分，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%，