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城关二小一年级语文导学案课题水乡歌主备人夏慧鸽执教人课型新授课年级一课时2二单元重难点1、在形式多样的朗读中感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，并激发热爱家乡的情感。 2、掌握诗歌学习边读边想象的方法，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。学习准备多媒体课件学 习 过 程环节学 案导 案目标 导学1、复习巩固本课7个生字，认识11个字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 自主学习教学过程一、 复习导入上节课我们一起读了一首优美的小诗水乡歌，这些词语能不能优美地读一读？1.出示词语2、读生字（幻灯片打乱顺序出示）3.接下去就让我们一起走进水乡，去感受水乡的水多、船多、歌多。眼泪、欺负、大孩子、都要开火车读词。二、精读课文，走进水乡 （一）欣赏水乡风光 （二）自由朗读课文 1、孩子们读了课文，诗歌分了几节，都说了水乡什么多呢？指名回答。 4节 板书 水多、桥多、船多、歌多 2、你有什么发现？（三）教学第一节：水多1.自由朗读第一自然段，你觉得哪些词能感受到水多，可以圈出来。生圈画、交流，漏的订正。（一个连一个、处处、千、万）评价：你从数量上感受到水多。2、 指名读。看图理解水美。我们来一起美美的读一读。（四）教学第二节：桥多1、水乡那么多的水，那么多的河渠，人们生活就必须过桥，谁来给我们夸一夸水乡的桥多？2、指名读。（点评并问题：你从哪些词语中看到了桥多？圈出来）3、男同学一起读一读。读的好的词语一起读，有问题的请同学纠正。自学检测用同样的方法引导自学第三节：船多1. 随处可见的河流，纵横交错的沟渠，水，就这样淙淙地流着，流进水乡人的生活，出现了这样的画面（出示图）你看到了什么？2.我们用学习第一、二节的方法来学习第三节。标哪些词看出船多。看谁能一次找齐？生交流。（千万、片片、飘满） 评价：你真是火眼金睛，一次全找齐了。 5、课件（帆船，蓝天）练习：白帆片片像云朵。 星星闪闪像。 月儿弯弯像。 像。（六）教学第三节：歌多1.船儿来了，载着渔民，传来了动听的歌声，让我们一起读读水乡歌多。2、水乡的歌声会唱些什么呢？3、水乡还有什么多？展 探 解 疑拓展练习：想不想也唱唱自己的家乡？我也来当小诗人：家乡什么多？达 标训 练背诵课文总结升华水乡不仅水多、桥多、船多，歌多，还有很多很多东西呢今天，我们学的这首诗歌，只是千首万首歌颂水乡人民新生活的歌曲中
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