2014中考 社会主义核心价值观.doc

2014年中考 社会主义核心价值观专题1.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？答：重要地位：这是中国共产党在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的重要举措，是推进“兴国之魂”建设的伟大工程，是实现中华民族伟大复兴的战略任务。 重要作用：先进文化角度有利于坚持先进文化的前进方向，构建社会主义核心价值体系精神文明角度有利于建立社会主义思想道德体系，建设社会主义精神文明。文化强国角度有利于培养“四有”公民、全面提高国民素质，为建设文化强国奠定共同的思想基础，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴集聚正能量。2.中共中央办公厅印发了关于培育和践行社会主义核心价值观的意见表明什么？答：（1）国家重视公民思想道德建设，重视精神文明建设；（2）国家坚持先进文化的前进方向；（3）国家积极弘扬和培育民族精神，传播正能量等。3.中学生如何践行社会主义核心价值观？答：（1）深入学习社会主义核心价值观，牢记24字要求；（2）把核心价值观的具体要求作为日常行为准则；（3）学习中华民族的优秀传统文化，继承和发扬中华民族的传统美德；（4）遵守社会规则，遵纪守法等。4感动中国自2002年评选开始已经连续举办12年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，过去九年间，感动中国节目向全国观众推出了100多位人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，值得我们欣赏和赞美。（1）请谈谈感动中国人物的哪些优秀品质感动着你？ 答：情系祖国、情系人民，服务社会、奉献社会的优秀品质；敢于创新、勇于开拓、恪尽职守的高尚职业道德；身残志坚、自强不息的坚强意志品质。 （2）感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发？答：无论从事什么职业、成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做出贡献，就要以高度的社会责任感，投身到历史前进的大潮中。社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会生活来说都是不可缺少的。我们每个人只要有强烈的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益；其次要从自己的实际出发。 （3）作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习？答：我们青少年应树立远大理想，明确自己所扮演的角色和应承担的责任；努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力；不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，立志成才，报效祖国等。（4）这些感动中国人物为什么值得我们欣赏和赞美？答：欣赏是一种积极的人生态度。欣赏他人，能发现人们身上的优点。欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。欣赏需要由赞美来表达，真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的途径。对他们的欣赏和赞美，可以学习他们身上的时代精神，丰富我们的精神财富，激发我们努力学习，立志成才。 5你参加了哪些公民道德实践活动？有哪些收获和体会？答：（1）环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学习”签名活动、向希望工程和灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。（2）收获：提高自身的思想道德素养；增强了自身的社会责任感和使命感；提高了自身的社会实践能力和创新能力；养成了健康的行为习惯等。（3）体会：我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以得升；开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会风尚，促进社会主义精神文明建设等。 6“感动中国年度人物”身上都有哪些优秀品质值得我们学习？答：学习他们的责任意识。积极承担责任是做人的基本要求；学习他们热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神；学习他们的创新意识和创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。科学的本质在于创新，科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程；学习他们服务社会、奉献社会的亲社会行为；学习他们爱岗敬业、无私奉献、意志坚强的优秀品格； 7“感动中国人物”的先进事迹给我们哪些启示？答：树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，要自觉承担责任、服务社会；要珍爱生命；让有限的生命焕发光彩；等。 8感动中国人物的先进事迹对你今后的成才有何启发？ 答：（1）无论从事什么职业要以高度的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。（2）艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。（3）要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益；其次要从自己的实际出发。 9举办“感动中国年度人物”评选及表彰活动具有什么重要意义？答：有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，发扬中华民族的传统美德，并使其成为激励全国各族人民团结奋斗、实现中华民族伟大复兴的强大精神动力；有利于建设社会主义精神文明，为我国的社会主义现代化建设提供强有力的思想保证和精神动力；有利于引导人们树立社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，在全社会培育良好的道德风尚；有利于青少年增强社会责任感和自信自强的良好品质，服务社会、奉献社会，肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，这是全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会的客观需要； 10为了更好地学习、宣传感动中国人物（全国道德模范人物）动人事迹，某校决定开展一次宣传活动，请你完成下列问题：（1）设计活动的主题。答：学习先进人物事迹，传承中华民族文化。（2）请你设计几种活动形式。答：召开主题班会、办黑板报、举办征文比赛、演讲比赛等。（3）请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。答：国家：加强舆论宣传教育，加强文化市场监管，营造良好的社会环境等。 学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育。 家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。 社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活等。 1我们怎样向先进人物学习？答：树立远大理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，勇于实践、勇于创新；增强社会责任感，承担历史使命；积极参加公益活动，关爱他人，关爱社会，无私奉献；培养良好心理品质和坚强的毅力，勇敢地面对挫折与挑战；热爱祖国、热爱人民，立志成才报国。 2我国举行先进人物评选表彰活动具有什么重要意义? 答：有利于加强思想道德建设，提高公民的思想道德水平；有利于增强民族凝聚力，提高国家竞争力；有利于增强公民的社会责任感和奉献精神；有利于传承中华民族的传统美德，弘扬民族精神和时代精神；有利于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会等。3、要让社会凝聚更多的正能量，你有何建议?答、国家：贯彻落实以人为本的科学发展观;政府：对助人为乐、见义勇为的典型积极宣传并予以奖励;社会：努力营造“我为人人、人人为我”的社会氛围;新闻媒体：对一些体现正能量的行为及时予以报道宣传;公民：要爱岗敬业、见义勇为、无私奉献4、开展道德模范评选的必要性有哪些?答、现状：当今社会，部分公民诚信缺失、道德滑坡;重要性：公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。意义：开展道德模范评选有利于营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚;有利于促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障;有利于有力地引导人们“从我做起、从现在做起、从身边小事做起”，见贤思齐、争先创优;有利于促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高;有利于弘扬真善美，传播正能量;有利于激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨;有利于为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑等。5、开展道德模范评选活动的重要意义有哪些?答、有利于在全社会弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观;有利于弘扬真善美，传播正能量;有利于激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨;有利于激励青少年追求真、善、美，引导他们树立正确的人生观、价值观;有助于人们牢固树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范;有利于推动社会主义精神文明建设;有利于弘扬和培育民族精神;有利于增强人们的责任意识，自觉承担责任;有利于营造我为人人、人人为我的社会氛围;有利于为实现中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑;有利于构建和谐社会等。【培育和践行社会主义核心价值体系】6、材料一：骑车上学不慎刮蹭路边豪车，扬州大学附中的90后学生徐砺寒选择等待车主并留下致歉纸条。小小纸条传播了正能量，激发了人们的向善之举。材料二：近来，“遇到老人倒地扶不扶”这个本不该成问题的事情却成了人们热议的话题，一连串的“扶起人反被讹”事件告诉人们：在社会急剧变化和价值多元的今天，迫切需要用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识。阅读上述材料，回答问题：（1）社会主义核心价值观的基本内容是什么？答：富强、民主、文明、和谐，是国家层面；自由、平等、公正、法治，是社会层面；爱国、敬业、诚信、友善，是个人层面。（2）徐砺寒做错了事勇于承担责任，这体现了社会主义核心价值观哪一层面的基本要求？一个人为什么要讲诚信？答：个人层面：诚信、友善。“老实做人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。为人诚实、言而有信就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。（3）结合扶人被讹事件，谈谈在培育和践行社会主义核心价值观过程中存在哪些不利因素？答：一些人道德素质不高，社会公德缺失；人与人之间缺乏诚信等。（4）为了给培育和践行社会主义核心价值观营造良好道德环境，你有什么好的建议？答：健全法律法规，确定“好人免责”的原则；加强社会主义精神文明建设，提高公民的道德素质；大力宣传、表彰好人好事，营造良好的社会氛围；依法惩治各种违法行为，形成良好的价值导向。实践探究题7.2013年12月23日，中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。某校九（2）班的同学组成学习小组，以“我学习 我践行”为主题展开学习社会主义核心价值观的实践活动，请你参与其中。【聚焦国家】第一小组的同学围绕国家层面的价值目标，收集了党和国家政府为达成目标而实施的一些具体政策和措施：改善民生；网络问政；改革开放；文化强国。（1）请将序号填在表格内相应的位置。目标富强民主文明和谐举措【明辨是非】第二小组的同学围绕社会层面的价值取向，展开了讨论： 第一种观点：“平等就是指法律面前人人平等。”第二种观点：“只要建立科学完备的法律体系，就能建设社会主义法治国家。”（2）请你谈谈对这两种观点的看法。答：这两种观点都是错误的。平等不仅指法律面前人人平等，还包括人格上的平等，我们必须平等待人。建立科学完备的法律体系是建设社会主义法治国家的重要前提，建设社会主义法治国家还需要坚持有法必依、执法必严、违法必究。【完善自我】第三小组的同学围绕个人层面的价值准则，在全校进行了问卷调查，结果如下：调查内容热爱祖国认真学习不说谎话友善待人认同99.9%89.5%