三年级英语上册期中试卷分析.doc

三年级英语上册期中试卷分析 王淑婷 此次小学四年级数学期中测试题遵循新课程标准，紧扣教材编排意图，面向全体学生，注重学生的基础知识训练，落实数学教学新观念.，以学生发展为本，全面提高学生素养。 一: 整体分析。 本套试卷没有听力，只有笔试部分。但是所涉及的知识面比较广，题型灵活多样，但题的难易度较小，题量在规定时间内全部完成，总体上反映出出卷老师的精心设计，也能全面反映学生本学段的学习情况。二：试卷分析。一题检测单词，重在测试学生对英语单词的认识，三年级学生刚在本学期接触英语，只是对单个单词抄写熟练，另外应该适量增加字母的考察。这部分整体答题情况良好。二题的题型非常好，即考察了学生对单词的认识，又考察了学生对词性的了解。这一题失分不严重。三题是单项选择，基本就是课本上的原句原话。但是个别同学很粗心，导致出错。四题孩子们做的不错，在图片的辅助下，孩子们很容易就能判断出所表述的内容。只是本题分值太高，题目过少，应该达到十个左右。五题考察孩子们对重点句子的汉语意识，本题只涉及到选择，没有让学生翻译，比较适合三年级学生的。除去watch out!没有学到，其它的，从孩子们的得分率来看这部分知识掌握的还是不错的。第五题属于连线一类的题，都是日常会话中常用的单词。由于平时注重学生的词汇教学，因此得分率很高。第六题根据句子选择合适的答语。这类题型过于太难，三年级初学英语只要求学生会说，会认，会读。好多孩子就连连词成句四个字都感到费解。虽然只是四个小题，对大部分孩子来说都是一个很难的题型。所以此题得分率最低。但也充分暴露出我平时不注意对孩子的拔高，我相信经过训练还是会有很多孩子会对各种题型应付自如的。另外，我在做题技巧方面传授的也较少，比如第一小题，第三小题，第五小题，如果孩子们认真的话，前面的题型中都能找出答案。 可是有相当一部分都在瞎做。 从这次测试中我发现，平时我认为该拿满分的学生有几个没有交上满意的答卷。原因并不是不会，而是大意，在作业时存在过于草率的毛病。今后要加大这方面的管理，培养学生良好的学习习惯，养成严谨认真的学习态度；其次，在教学中，继续巩固学生对单词的听、说、认读与书写能力，扩大词汇量；创造机会，让学生充分地说英语，增强英语会话能力，在运用中提高英语水平。也希望获得兄弟学校优秀英语教师更多的帮助。 2016.11.27 情绪，贯穿于我们的生活之中。由于生理的不同，与男性相比，女性情感活动更强烈，也更容易情绪化。如果说父亲在家庭中扮演的是掌舵者、领导人的角色，那么母亲则是一个家庭的调节阀、供氧机。虽然家庭的重担由父母双方共同承担，但与父亲相比，母亲承担更多。在工作与家庭双重压力下不少母亲感到力不从心，情绪也变得更加不稳定。但母亲的情绪决定着一个家庭的温度，决定着一个家庭的和谐程度。首先从家庭生活中来看，女性温柔、细腻的特质可以在家庭生活中营造出一种暖意融融的气氛，在这种气氛下，再大的矛盾与困难都能克服。如果说父亲是一把披荆斩棘的利剑，母亲则是一张情意绵绵的丝网，她用爱将家庭与外面漆黑冰冷的世界剥离开来。女性相较于男性而言，更善于表达内心情感，更懂得利用语言与情绪的力量，母亲的笑脸、暖言能给每个家庭成员力量。每个孩子都是一块白纸，你想让他变成什么样子他就是什么样子，在孩子的成长过程中，母亲的影响是不可能替代的。母亲是孩子情感依赖的主要角色，如果母亲在与孩子的接触中，不能控制自己的情绪，那么孩子长大之后很可能会情绪调节失衡。有本书中说：“对大多数的成年人而言，即使一生只跟母亲发生过一次问题，心中就会存在一个说话、行为和反应跟童年时期一模一样的母亲复本。”母亲情绪不稳定，一会对孩子赞赏有加，一会对孩子大声呵斥，这会造成造成孩子长大后戒备心重，缺乏信任。总是对孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也会把孩子变成一个消极的人。母亲的情绪决定家庭的温度，在家庭生活中学会控制自己的情绪，要发火前深呼吸，以微笑面对家人，对待爱人、孩子多用表扬多夸奖，不要总是看到不足的地方。在合肥张