新农村建设暑假社会实践报告.doc

新农村建设暑期社会实践报告学校：中国矿业大学（北京）实践单位：四川省遂宁市大英县住房和城乡建设局实践时间：2014年7月15日至2014年7月16日 共2天一 实践目的1、有人说，我们意气风发，年少轻狂，经不住暴雨的洗礼；有人说我们身处校园，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，甚至有古语说百无一用是书生。为了证明我们读书人的能力，我们毅然走出校园，走进社会，开始社会实践。2、大家都说90后的我们是生活在父母建筑的暖巢里，享受着改革开放的丰硕成果，是自私、任性、没有责任感的一代，真的是这样吗？为了证明我们的能力，我们担负起自己的责任，走进社会，走向农村。3、马克思主义哲学告诉我们，理论源于实践，实践是检验真理的唯一标准，实践决定认识，认识对实践有反作用，为了将理论知识融于社会实践，更新观念，吸收新思想与新认识，开拓视野，积累经验，增强个人社会价值和社会责任感，我们参与本次社会实践。4、目前各高校一直注重素质教育，假期社会实践作为促进学生素质教育，引导学生健康成才，培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校重视。为了响应学校号召，我们积极组织此次活动。5、中国是农业大国，农村人口占全国人口的绝大多数，农村建设很大程度上影响全国发展，十七届三中全会提出要推进农村改革发展的过程中，高度重视新农村建设，把社会主义新农村建设放在更加突出的战略位置。了解我国的新农村建设，反映农民最真实的心声，是我们此次假期社会实践的核心目的。6、 推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国，是党的十八大推动经济社会“五位一体”全面协调可持续加快发展，科学发展，又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，共圆中国梦宏伟蓝图的重要关键环节。然而，我国是农业人口大国，没有新农村文化大发展大繁荣建设成果，就没有全国的文化大发展大繁荣建设成就。推动社会主义文化大发展大繁荣，关键就在于加强新农村文化这个基础工程建设；农业、农村和农民是民族文化的根，是原生态文化的发祥地，是文化多样性的基础，也是多样性文化相互交融、相互渗透与竞争的基础，是文化安全的基石，是中华文化发展、变革、进步与创新的源泉和动力；我们要在党的十八大精神指引下，在统筹推进城乡一体化发展战略进程中，牢牢把握新农村文化的特点与规律，以科学发展观为指导，用社会主义先进文化的前进方向和文化先进性去引领新农村文化建设，全面推动新农村文化大发展大繁荣，为建设美丽富饶文明和谐小康新农村服好务，领好航二、实践内容由于在放假前我们就有了此次社会实践的打算，所以在学校我早已安排好活动的流程。我们的活动大致分为三个阶段，即：前期准备阶段，社会实践阶段和最后的活动总结阶段。（一） 前期准备阶段1、组队基于本次活动“融入社会，服务农村”的宗旨，在活动筹备之初，我们遵循自愿原则，形成了我们这个充满凝聚力和合作精神的团队，这为此次活动的完成奠定了基础。2、为了贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，服务新农村，我们在查找翻阅了相关资料之后，初步拟定了一份“新农村建设调查问卷”。又由于新农村建设涉及的范围较广，所以我们就将主题定位在规划新农村房屋建设上。（二） 实践调查阶段因为我们团队成员均来自不同的城市，所以为了收集更为广泛和更具代表性的数据，我们决定先各自去自己的家乡进行调查，最后将结果归纳整理总结。以下是我的调查：1、大英地处川中腹地涪江以西，郪江中下游流域。属亚热带湿润季风气候区，气候温和，雨量充沛，雨热同季，四季分明，光温同步，无霜期长，热量丰富；境内地势分为平坝、浅丘和深丘。大英县有国家文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产，有卓筒井制盐技术；有着东汉时期遗留的古郪国文明。境内独特的碱盐地质建成死海已形成了以中国死海为龙头的旅游产业。2、首先我上网了解了遂宁市新农村建设的相关资料，宣城市新农村建设紧紧围绕“产业发展形成新格局，农民生活得到新提高，乡风民俗展示新风尚，乡村面貌呈现新变化，乡村治理健全新机制”的目标，并取得一定成效，形成一定的规模。通过建立示范村、示范带，来调动农民的积极性。3、在各方面做好充足的准备后，我独自一人拿15份问卷，顶着炎炎烈日，来到宣城市宣州区新田镇及其周边农村地区进行实地调查。三、实践结果及分析1、本次调查问卷共有21题，其中有填空题3题，多选题3题，单选题15题。我所调查的人中有8名男性，7名女性，性别比例合理。同时比较均匀的分布在各个年龄段，小到18以下，大到55岁以上。在文化程度方面，20%为小学，26.7%为初中，33.3%为高中。20%为大专以上。从以上可以看出，在多种因素的综合考虑下，基本保证了被调查的人员及其结果的广泛性和代表性。2、第4题有关家庭人口数，结果是40%的人家中有3口人，60%的人家中有4口人。同时第5题结果表明46.7%的人家中有2人外出务工，33.3%的人家中有1人外出务工，只有20%的人家中无人外出务工。这些表明我国农村人口较多，且外出务工人员较多，国家加强新农村建设，有利于发展农村经济，增加农民收入，改善这一现状。3、在是否开展规划新农村房屋建设，33.3%的人说他们所居住的地方即将开展，66.7%的人说已经开展，同时有80%的人认识到有必要进行新农村房屋统一规划建设，并且在问及对新农村房屋统一规划的满意程度时，66.7%的人选择基本满意，其余选择满意或很满意。从上述调查结果可以看出：我国的规划新农村房屋建设正在如火如荼的开展，并取得广大农民的认同，规划成果显著，希望当地政府相关部门再接再励，贯彻落实党中央新农村建设相关政策 。4、从农村人对自己生活现状的了解和对城镇住房与新农村规划住房的选择上，我们看到：52%的人选择满意或很满意，30%的人选择一般，只有18%的人选择不满意。同时有73.3%的人认为自己没能力购买城镇商品房，只有26.7%的人认为有能力或基本有能力。但在购买新农村规划房屋面前，66.7%的人选择看房价和自己的能力，这是比较理性的做法，20%的人选择多买一套将来留给子女，13.3%的人选择够住即可。面对这些情况，我觉得虽然有一半的人对自己目前的生活状况满意，但农民生活水平依然不高，绝大部分人没能力买城镇房，甚至在面对新农村规划房屋面前大部分人还是看房价和自己的能力，这从另一个方面告诉我们，要想彻底进行新农村建设，首要任务就是大力发展农村生产力，发展农村特色经济，只有这样才能从根源上解决农村房屋建设问题。5、目前新农村房屋建设上存在很多问题（多选题），一半以上的选择不知如何处理旧房，房子价格问题及政府资金问题，除此之外，还有其一些它问题。由此可见：当地政府应该加强对新农村房屋建设的资金投入，同时加强政务公开透明，尽可能让大家知道每笔资金的用处。根据农民需要，在进行相关调查的基础上，建造价格合适的农村经济适用房，与此同时，应加强农村的相关宣传教育，让农民选择正确的处理旧房的方法。6、针对当前农村发展、农民致富的最大障碍（是多选题），66.7%的人选择了政府领导对农民关心不够，46.7%的人说农民整体素质不高，农业科技水平低下，60%的人选择了农业基础设施不够完善，国家对农村的资金投入不够所以当地政府应加强对农民的关心，亲自去农村走访实地调查，深入基层；加强资金投入，尤其要让农民切实感受到每笔资金都用到实处；在大力发展当地经济，引进先进科学技术，加强水利设施建设的同时，应加快发展教育，提高农民整体素质，促进农村发展，农民致富。7、最后在大家共同为新农村建设出谋划策上，73.3%的人认为应首要解决人才培养问题，66.7%的人选择生产资金的投入问题，政治民主和反腐问题，46.7%的人认为应解决科技问题，还有其他很多问题。这些都反映了广大农村人的心声，也是来自最基层人民对新农村建设的宝贵提议。8、 国家政策好.全部被调查人员都说国家政策好，确实有利于农村发展，虽然部分文化程度较低的农户无法说出具体有哪些政策，但从最近几年新增补贴和村镇的变化中都可以感受得到政策的好处。调查过程中我们还发现政策的宣传过程中还存在一些小的问题，可能也与目前农村文化程度普遍偏低有关，国家政策的宣传方式主要以开会、看新闻联播等类似口头的方式比较有效。而有些私下的口头方式的互传容易导致政策的误传，虽然调查过程中没有对此类问题做进一步了解，但感觉是新农村建设中一个小的隐患。9、家长重视教育，但却有部分学生不想读书调查过程中，我们发现我们的前辈们都认识到了教育的重要性。虽然很多爷爷奶奶们没有读过书，但他们从认识的那些读书的朋友们的发展状况也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下两代能够好好读书。调查过程中我们还发现现在农村基本没有了不让孩子读书，特别是不让女孩子读书的情况。可以说绝大部分农村家庭供给孩子读书的环境是相当宽松的，但却有部分家庭的孩子不想读书。对于这个问题我们也做了些简要的调查，调查中发现：（1）农村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的纯收入都只能是刚好够教育的支出；（2）考上了好的学校的学生，家里无论如何困难都会让其读下去；（3）农村的教育资源及质量相较于城市而言还存在明显的不足，部分孩子考不起好的学校，而读过书最后辍学的孩子都认为差一点的学校学不到什么东西，认为读书不如打工；（4）辍学的孩子有的是没考上好的学校后，差的学校读不起，没办法才出去打工，还有一部分是没有认识到学习的重要性，存在读书不如打工的思想；（5）目前社会上是存在大学生找不到工作的现象，大学生被称之为“蚁族”，这种现象助长了读书不如打工这种思想的成长；（6）就我们调查的小港村而言，小港村小学教师出现明显的断档，教师高龄化比较严重，全校150名教师，50岁以上接近百人，同时又缺乏新鲜血液的注入，教师的断代成为当地小学所面临的很严重的问题，而据当地老师说，这并不是一个个例。根据我们的调查和浅薄的分析，部分学生不想读书的原因是多方面的：学生自己的原因，教育资源缺乏和教学质量偏低，教师的断代，还有家庭负担不起，可能还有一些其他的原因。当然面对这个问题，除了向社会呼吁，很多方面都是我们无能为力的。但最为一个大学生我想就教师断档这个问题而言，我们还是有部分解决能力的，我们可以在各地了解情况后，通过学院爱心社，学校志愿者协会等学生组织，展开定期的支教活动，了解当地的状况，让更多的人参与进来，最终以寻求最好的解决方法；教育决定一个人的观念，新农村要想进一步发展，观念的转变时势在必行的，教育便是观念改变的根基，而全民教育便要从娃娃抓起。所以我们将教育列入了阻碍新农村进一步发展重要一环。10、 农村农闲时的娱乐方式之我见农村生活中农忙的时间毕竟有限，那么农村生活中主要的娱乐方式又有哪些呢？通过调查发现，农村的主要娱乐活动集中于传统的娱乐方式麻将上。当然其主要目的不是赢利，而是打发空闲的农闲时间。对于这个现象我们也做了一些简单的调查，调查发现娱乐活动单一的原因有两个：第一，农村缺乏娱乐设施。当我们问到如果有人给你们做好了图书馆、篮球场、健身场地时，你们是愿意去锻炼一下、看下书还是打牌时，很大一部分人会选择看下书或者出去玩下。可能娱乐方式单一的部分原因在于设施的缺乏；第二，部分年纪大些的叔叔阿姨们说自己只想打牌，也只会打牌，就算给他们设施也只会去打牌。我想这就是一个观念的问题了，一直习惯以前的方式，然后就不想有新的发展和改变，娱乐上如此，生活上便更可能如此了。感觉传统的生活方式饿不死自己就满足了。新农村想要进一步发展，这种观念必须改变，新的机器和技术再多，放着不去使用最后还是一样什么都得不到。娱乐方式虽然只是生活中的一小部分，但如果能够更好的利用这些空余时间也许就能做出更大的成就，而且从娱乐方式中便能看出部分人的观念，虽然不一定准确，但至少还是有那么一点的。当然娱乐方式的单一也可能是一个风气的问题，如果乡镇干部能够努力营造一个好的学习，和能让大家都有所收获的娱乐氛围，新农村应该可以更加快速的发展。实践总结本次社会实践活动中，我学习了解了许多国家出台的关于扶持农村发展的政策，也通过社会实践活动，了解了新农村建设以来农村生活的巨大变化。同时也了解了新农村现在的面貌和农村的生活情况。在了解了这些情况后也通过自己的思考提出了一些浅薄的见解，有些吹毛求疵地提出了一些新农村建设中的问题。当然就像采访过程中几乎所有人都会说的一句话，“总体的还是好的，比以前还是强多了”。新农村建设以来，在国家政策的扶持下，各级乡政府还是为农村的发展做出了巨大贡献的。要不然我们也无法看到今天的成果。本次社会实践活动中，感觉自己也有了很大的收获吧。我们从对农村一点都不了解开始，通过上网查资料，以国家政策为背景，做出了一份调查问卷。在实践过程中发现，这样的问卷时经不住考验的，没有人会耐心的回答完那些枯燥的问题。于是我们及时总结，重新删选了问题，做到既是我们想了解的问题，也是农民朋友们感兴趣的话题，通过反复实践和多次修改，我们终于选好了这样一份满意的问卷，这便是我第一次感觉到总结和反思在一次实践中的重要作用，感觉自己离社会又进了一步吧。虽然很多时间在赶车，虽然很多时间在正中午的烈日下度过，虽然有的人是第一次离开家住在异乡的宾馆，虽然有些同学会说这是在烧自己父母的钱做一些没有意义的事情。但没有一个人中途放弃过，我们一直相互鼓励着用尽可能节省的方式走完了全程。这便是团队的力量吧，本次社会实践又一次让我看到了团队的伟大。而我们也确实调查出来了我们想了解的东西。大家的努力也都应此没有白费。回想全部调查历程，我们也是在一直收获着。从不知道怎么开口开始，到有了第一个聊天气氛很好的被采访者；从不知道该问哪些问题开始，到有了一份很完善的调查问卷；从在家很少晒太阳开始，到晒蜕皮然后又有了一身健康的古铜色。一路走下来，我们一直执着调查着；而回首这几天的实践，却突然发现自己成长了好多好多。通过这次的实地问卷调查，我真实的接触到那些朴实无华、憨 厚老实的老农民，还有那些生活在农村的当代知识分子，通过与他们的真诚交流，感受他们的喜悦以及对未来新生活的美好憧憬，我更加深刻了解我国的新农村建设，尤其是看着那些示范村整齐划一、干净整洁的房屋，我不禁在心底大声赞叹国家的好政策，相信在不久的将来，我国的新农村建设一定会克服各种困难，发展的越来越好!四、实践总结或体会党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村建设的重大历史任务，为贯彻落实科学发展观，统筹城乡协调发展，构建和谐社会，这次的暑假我们通过亲身实践，得到了以下感悟：龙炳宏：对个人来说，参与此次社会实践，丰富我们的课余生活，锻炼了自己各方面的能力，如：社会实践能力，搜集资料的能力，分析问题和解决问题的能力。通过社会实践，将理论知识融入实践，有助于我们在实践中成才，提高自身的认识能力和动手能力，开阔了视野拓宽了思维，增强了社会责任感，为我们以后走上工作积累丰富的经验。邓士文：对我们团体来说，在这次实践活动中，大大增强了我们的团队合作精神和凝聚力，大家互相鼓励，互帮互助，在困难的时候相互扶持，通过讨论，大家可以集思广益，有助于拓宽思维。曹卫国：在新时期贯彻党的路线，体验新农村建设，融入社会，有助于培养吃苦耐劳的精神，社会交际能力，并能通过社会实践加强思想教育，培养当代大学生的社会责任感。李秋馀：在经历了这一段时间的调研后，我真正明白了什么是社会主义新农村建设。社会主义新农村建设是指在社会主义制度下，按照新时代的要求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。亲身体验过后，我们真正感受到新农村蓬勃发展的朝气，政府千方百计增加农民收入，实现农民的富裕。农村的发展和缩小城乡差距都是大家有目共睹。其中我感受最深的还是因地制宜的策略，全国现有村庄320多万个，自然条件、经济发展、生活习俗等情况千差万别，东、中、西部地区有差别，同一个地区也有较大差别，村庄整治需要因地制宜，不断创新和完善。立足已有条件开展村庄整治，凡是能用的或者经改造后能用的房屋和设施，都要加以充分利用。农民急需的是配套道路、供水、排水等设施，改变村容村貌。我们去过不同的新农村进行调研，而每一个新型农村都有其独特的发展方式，不同的经济体制，相同的是每个村子里的人都过得越来越好，越来越富裕，接受的教育也越来越正规，都步入了正轨。这次的调研让我受益颇深，希望新农村建设能继续发展，让所有的农村都能更加富裕。 范艺菲：今年的暑期社会实践活动我们组的主题选择了新农村建设调研，因为改革开放以来，农村的建设也越来越好，了解农民的生活，新农村的建设，对于我们大学生来说也是一次很好的实践教育机会。 经历了这次社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。 这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓 三人行，必有我师 ，我们可以向他们学习很多知识、道理。 实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!王晓旭：暑假社会实践活动已经结束了，但它给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。刘梦粤：建设社会主义新农村，是十一届五中全会关于“十一五”规划建设的重要内容，我们这次社会实践活动去了 四川省遂宁市大英县，来进行为期一周的新农村建设调研。我们考察了当地的基础建设，房屋建设，水利设施建设，医疗设施建设以及活动组织建设等等。该农村的基础建设虽然不与一些大城市相比，但比一般的农村发达很多，当地许多人家住上了楼房。当地的水利建设也做得很好，每家每户都用上了自来水，医疗建设也做得相当不错，能确保当地居民的医疗水平，并设立了急救措施。该农村领导考虑到当地居民消遣空闲时间以及加强交流，建立了图书馆和一些公共娱乐设施。在调研之后，我们一致认为该农村的建设做的相当不错，新农村建设就应该这么做。 2014年7月18日附上调查问卷： 新农村建设调查问卷第1题：填空题 您的性别_第2题：您的年龄段：单选题A18岁以下 B18-35 C35-55 D55岁以上第3题：您的文化程度单选题A没上过学 B小学 C初中 D高中 E大专以上第4题：填空题您的家庭现有几口人?_第5题：填空题 您的家庭现在在外务工有几口人_?第6题：您所居住的地方是否开始规划新农村房屋建设，或者听说即