华东师大版九年级下册复习提纲.doc

第一单元：第二次工业革命第1课：“电气时代”的到来1、 第二次工业革命开始的时间：19世纪70年代2、 核心（主要标志）：电机（发电机、电动机）、内燃机3、 先行者：美、德4、 “电”的主要发明：发电机、电动机、高压输电技术5、 “电机”发明的重要人物：西门子6、 电力的应用：照明、电讯、城市运输交通、加工工业和日常生活。影响：把人类带入“电气时代”。7、 爱迪生的身份：发明家，主要发明电灯。实业家，拥有自己的发明室、发电厂、完备的输电网。第2课：工业革命的新发展内燃机1、 内燃机的发明者：奥拓、戴姆勒、狄塞尔。2、 内燃机的优点：适宜作为一切机械的原动机，尤其适合于运动中工作的物体3、 汽车的发明者：戴姆勒和本茨。汽车工业的起步：德国4、 著名的汽车公司：福特汽车公司、通用汽车公司5、 飞机的发明：美国的莱特兄弟（1903年）6、 应用：军事和民用7、 第二次工业革命中出现的新能源：电力和石油8、 第二次工业革命的特点：重要发明是建立在自然科学发展的基础之上，使科学和技术正真结合；电的广泛使用是第二次工业革命开始的标志，是以电力为核心的科技革命；几乎同时在几个主要资本主义国家进行；有些国家交叉进行，如日、俄.9、 第二次工业革命的影响：改变了资本主义工业的结构，产生了一些新兴工业部门，同时也促进了一些老工业部门的发展；极大的提高了资本主义生产力，引起了社会生活的深刻变化，使人类社会进入“电气时代”；产生了垄断组织，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡；进一步造成资本主义经济发展不平衡，激化了主要资本主义国家之间的矛盾。 教师：哪些新型工业部门，哪些老工业部门.10、汽车和飞机发明的影响：改变了人们的生活和生产方式，方便人们的出行。11、科学家的成功的原因：个人因素，敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维和创新能力。外在因素，国家政策的推动科技的进步，社会的需要。第二单元 近代科学与思想文化第3课：科学的长足进步1、 自然科学兴起的原因：资本主义的发展；文艺复兴的冲击2、 牛顿的贡献：力学，自然哲学的数学原理中提出了三大运动定律和万有引力定律。影响：在天文学、宇宙航行、工程建筑和机械设计至今仍然被广泛运用，促进了第一次工业革命的发生。3、 达尔文的贡献：1859年物种起源，系统阐明生物进化论的基本原理；人类起源与性的选择，奠定了人类起源理论的基础。4、 进化论的意义：将生物学正真的建立在科学基础上，进一步从神学的桎梏下解放出来，对人类思想产生了重大的影响，“进化”成为近代最富有魅力的思想之一。5、 爱因斯坦的地位：20世纪伟大的物理学家。同时是一个具有高度社会责任感的社会活动家。6、 爱因斯坦的贡献：1905年，侠义相对论，为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础。1916年，广义相对论，加深了人们对时空和物质运动的认识，极大地推动了人类科学事业的发展。第4课 欧洲启蒙思想1、 启蒙运动兴起的背景：18世纪法国仍然是一个封建专制国家。国王与天主教会控制着法国的社会生活和思想文化；资本主义经济发展。2、 启蒙运动的性质：资产阶级的反封建的思想解放运动。教师：文艺复兴。3、 启蒙运动批判的对象：封建专制制度及天主教会。4、 启蒙运动的影响：开启民智，为欧美资产阶级革命（美国独立战争、法国大革命）作了思想上和理论上的准备。教师：并且对亚洲国家的思想解放起到了催化剂作用。5、 启蒙运动的中心：法国6、 启蒙运动的核心：理性主义（人权主义）7、 伏尔泰（领袖和导师）的贡献，思想主张：哲学通信中抨击封建专制制度和天主教会，倡导自然权利学说、开明专制。教师：雨果评价伏尔泰。代表大资产阶级利益。8、 孟德斯鸠的贡献，思想主张：三权分立学说，君主立宪制。教师：代表大资产阶级利益。9、 三权分立的目的：保障人民享有充分的自由，防止产生独裁和专制。作用：批判法国封建专制制度的有力武器，也为未来的资产阶级政权建设奠定了理论基础。教师：三权分立的实践，美国1787年宪法，孙中山领导的资产阶级革命。10、卢梭的贡献，思想主张：人民主权说、社会契约论。影响：法国大革命的“圣经”，为欧美国家的资产阶级革命提供了强大的思想武器。教师：小资产阶级11、共同的思想主张：资产阶级自由、平等、自由第三单元 急剧动荡的现代世界第7课 第一次世界大战的爆发1、 两大军事集团形成（一战）的原因：资本主义政治、经济发展不平衡（根本原因）；后起的资本主义国家和老牌资本主义国家在争夺世界霸权产生矛盾。教师：联系第二次革命；说明两大军事集团形成的根本原因也是一战爆发的根本原因；结合课文35页表格。2、 同盟国成立：时间：德奥，1879年；1882年意大利加入。3、 协约国成立：时间：1892年，法俄结成协约国；1904年，1907年英国分别和法国、俄国结成协约。教师：指出英德矛盾是主要矛盾。4、 两大军事集团形成的影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。5、 萨拉热窝时间、经过、性质、影响：时间，1914年；经过，斐迪南大公在萨拉热窝被刺；性质，恐怖袭击事件；影响，是一战的导火线。教师：指出恐怖袭击事件的恶劣影响，威胁世界和平。第8课 第一次世界大战的进程及结果1、 欧洲战场的主要战线：西线、东线、南线。教师：其中关键的是西线和东线。2、 凡尔登战役时间、类型、特点、影响：时间：1916年；类型：阵地战和消耗战；特点：野蛮性和残酷性，被喻为“绞肉机”、“屠宰场”和“地狱”；影响：是一战的转折点。教师：帮助学生理解考点。3、 一战的结束：1917年，美国参战，俄国爆发革命退出战争；1918年德国投降。教师：注意指出力量对比变化。4、 一战的性质：帝国主义掠夺战争。教师：突出“非正义”。5、 一战的特点：时间长、范围广、危害大。教师：一战的惨痛教训。第9课列宁领导的社会主义革命和建设1、十月革命的背景：二月革命后，俄国出现两个政权并存的局面，（工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府）。资产阶级临时政府继续进行大战，激起人民反对。教师：二月革命的性质。2、 十月革命的概况：1911年11月7日，彼得格勒武装起义。推翻资产阶级临时政府，成立世界上第一个工人士兵苏维埃政府人民委员会，世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家由此诞生。教师：要求同学注意国名。3、 十月革命的纲领：四月提纲。教师：指出列宁对马克思主义的发展。4、 十月革命的特点：中心城市暴动，武装夺取政权。教师：与中国革命道路的比较。5、 战时共产主义政策的内容：以余粮收集制为核心。作用：取得了平息国内反革命叛乱和粉碎外国势力的武装干涉和进攻的胜利。教师：指出战时共产主义的局限和不足。从名字中得到政策的实质。6、 十月革命的意义：人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它建立了世界上第一个由无产阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家，冲破了世界帝国主义阵线，对国际无产阶级革命运动和被除数压迫民族的解放运动是一个巨大的鼓舞和支持，开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。教师：指出十月革命的对中国的影响就是为中国带来马克思主义（李大钊在中国第一个举起社会主义大旗），为新文化运动，五四运动奠定了思想基础，中国从此走上新民主主义道路7、 新经济政策时间：1921年8、 新经济政策背景：国内战争结束，为恢复生产和纠正战时共产主义政策中的失误。9、 新经济政策内容：粮食税代替余粮收集制，多种所有制并存，商品买卖制，按劳取酬工资制。课文49页。教师：指出与战时共产主义政策的不同。10、 新经济政策特点：把社会主义同市场直接联系，大力发展商品经济11、 作用：促进国民经济恢复，是列宁对社会主义建设道路进行的有益探索12、 性质：社会主义性质的改革13、 苏联建立1922年底，苏维埃社会主义共和国成立第10课 斯大林时期苏联的社会主义建设1、 苏联二三十年代社会主义建设（1） 措施：19281937年实行第一、第二个五年计划。教师：指导学生理解国名经济计划化。（2） 内容：重点发展重工业，并实行农业集体化。教师：解释农业集体化（3） 成就：1、建立了比较完善的工业体系，1937年，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，苏联由农业国变成一个工业国，1937年。2、完成了农业集体化。教师：评价农业集体化。（4） 影响：大大提高了苏联的综合国力，缩小了同资本主义国家在经济上的差距，而且充分显示了社会主义制度的优越性2、 斯大林模式（1） 形成标志：1936年，苏联新宪法颁布（2） 特点：高度集中的经济政治体制，（3） 评价：斯大林模式是落后国家实现工业化的可行方式，在特定的历史条件下，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯张政的胜利奠定了物质基础（4） 弊端：片面发展重工业，农业和轻工业长期落后；片面强调产值和产量，导致产品种类少、质量差；向农民索取过多，影响农业发展；经济发展粗放，效益低下，资源浪费（5） 影响：严重阻碍苏联民主法制建设和经济持续发展，妨碍社会主义制度优越性的发挥第11课 西方世界秩序的调整与世界经济大危机。1、 凡尔赛-华盛顿体系1、 建立：1919年1月-6月，协约国集团在巴黎召开会议，同战败的德国、奥地利、匈牙利等国分别签订和约，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；1921年1922年，华盛顿会议召开，先后签订了四国条约五国海军条约九国公约，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。这样，通过两次会议，最终确立了帝国主义战后国际关系的新格局，即凡尔赛-华盛顿体系。教师：这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。2、 认识：凡尔赛华盛顿体系的建立使国籍关系趋于缓和。但这一体系极不稳固，因为它没有消除帝国主义国家之间的矛盾体系建立在奴役和掠夺战败国和殖民地半殖民地人民的基础上，遭到反抗；加深了战败国与战胜国之间的矛盾；更不可能消除战胜国之间的根本矛盾。有学生讲述有哪些矛盾。二、巴黎和会1、巴黎和会时间地点：1919年1月6月，巴黎近郊凡尔赛宫2、召开的目的：清算战败国、重新瓜分殖民地和势力范围，缔结和约、如何分赃3、操纵国：美国、英国、法国4、中心问题：如何处置战败后的德国5、凡尔赛和约（对德和约）内容：领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林，政治方面：德国承认奥地利、波兰、捷克的独立，殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分（最能体现分脏的特点），经济方面：德国和向协约国支付巨额赔款。教师：指出最能体现分赃特点及一战和会议性质的内容。6、中国问题：和约无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权益由日本继承。-中国爆发五四爱国运动。7、和会处理问题的原则：根据战后实力的对比和牺牲弱小民族的利益。8、 实质：帝国主义的分赃会议三、华盛顿会议1、背景：一战期间，日本在远东太平洋地区的扩张，损害了以美国为首的西方国家的利益，在美国的倡议下，召开了华盛顿会议。教师：特别是中国问题上。2、召开目的：协调远东、太平洋地区的关系（美、日矛盾激化）3、召开的时间：1921年11月1922年2月4、操纵国：美国5、中心议题：限制海军军备以及远东和太平洋地区的问题6、九国公约的内容：名义上尊重中的独立和领土完整，但同时又宣布在中国实行美国提出的“门户开放，机会均等”的原则。7、九国公约的实质：是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，它实际上为美国在中国的扩张提供了方便-中国重新变为列强的半殖民地。教师：最大受益国是美国。四：世界经济大危机1、爆发的时间：1929年1933年2、首先爆发的国家：美国3、导致经济危机的主要原因：资本主义制度下，生产的无政府状态、生产的盲目扩大与生产资料这一矛盾导致。导火线：1929年10月24日，纽约股票交易所股票价格暴跌5、经济危机的特点：持续时间长；影响范围广；破坏性大6、经济危机的影响：整个资本主义世界的工业生产下降三分之一以上，国际贸易减少了三分之二以上，失业人数达到3000万人以上，引发严重的政治危机。使国际关系紧张，弓腰了凡尔赛华盛顿体系，引起了世界政治格局的变化7、为摆脱经济危机各国走的道路：美国“罗斯福新政”；德国和日本走上法西斯道路。教师：一个是民主，一个是专政形式。第十二课 罗斯福新政和德国法西斯专政一、罗斯福新政1、背景：19291933年经济危机引起了政治危机，1933年罗斯福当选总统2、 实行的目的：不改变资本主义制度，消除经济危机3、 根本目的：稳定资产阶级统治4、 主要内容：财政方面：政府大力整顿银行，恢复银行信用；工业方面：实行产业复兴法，筹划大规模的公共工程的兴建，刺激消费和生产；农业方面：缩减农业产量，补偿农民的损失，复兴农业。教师：指出核心措施5、 新政的特点：国家干预经济6、 新政的中心：产业复兴法7、 新政的前提：不改变资本主义制度8、 对新政的评价：罗斯福新政使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏，为资本主义国家干预经济生活提供了范例。但由于产生危机的根源依然存在，它不能化解资本主义社会的根本矛盾，也无法使美国避免新的危机。9、 新政的实质：是一种不改变资本主义制度的前提下的资产阶级性质的改良。10、 新政的局限性：没有消除资本主义经济危机的根源11、新政的“新”：国家加强对经济的干预和指导。教师：联系列宁的“新经济政策”。二、德国法西斯专政的建立1、法西斯运动的兴起时间：一战前后2、意大利法西斯的建立：1922年，墨索里尼。教师：指出意大利法西斯建立与经济危机没有关系。3、德国法西斯建立的标志：1933年希特勒担任德国总理。教师：德国法西斯建立的背景就是经济大危机。4、法西斯恐怖统治的表现：实行一党独裁，建立特务部队，实行文化专制主义，进行种族迫害，对外侵略扩张。教师：要求学生能够举出具体例子。5、德国法西斯建立的影响：欧洲战争策源地的形成。6、日本法西斯的建立：1936年广田弘毅内阁在财阀的支持下确立以军部为核心的法西斯专政。教师：指出日本法西斯的建立标志这亚洲战争策源地的形成；日本法西斯建立与德意的不同。第13课 第二次世界大战的爆发1、 慕尼黑会议背景：德国扩军备战，吞并奥地利，没有受到国际社会的抵制，1938年，希特勒所示捷克境内德意志人要求自治，并以此为借口占领苏台德区，企图达到吞并捷克斯洛伐克的目的。2、 慕尼黑会议的概况：1938年9月，德、意、英、法政府首脑在德国慕尼黑召开会议3、 慕尼黑会议内容：在背着捷克代表的情况下签订协定：要求捷克斯洛伐克在 10天之内把苏台德区割让给德国，史称“慕尼黑阴谋”4、 慕尼黑会议的影响：绥靖政策发展到顶峰的产物，助长了德国的侵略野心，削弱反法西斯力量。加速世界大战爆发。教师：以慕尼黑会议为例指出绥靖政策的实质、危害及绥靖政策在战后的表现。5、 二战全面爆发标志：1939年9月1日德军闪击波兰。教师：德军在西线的战况及不列颠之战。6、 二战扩大苏德战争爆发（巴巴罗萨计划）（1）爆发的标志：1941年6月22日，德军突袭苏联（苏联卫国战争爆发）（2）影响：第二次世界大战进一步扩大（3）莫斯科保卫战的胜利：打破了德军不可战胜的神话，是德军遭受的第一次重大失败。7、 二战进一步扩大太平洋战争爆发（1）时间：1941年12月7日（2）标志：日本偷袭美国珍珠港（3）影响：大战达到最大规模第14课 反法西斯战争的胜利1、联合国家宣言的发表-世界反法西斯统一战线的形成（1）目的：彻底打败法西斯（2）时间、签署地点、：1942年1月，华盛顿（3）内容：各国保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者。（4）意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形成；壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了反法西斯战争的胜利。2、大战的转折-斯大林格勒战役的胜利（1）时间：1942年7月-1943年2月（2）影响：是苏德战争的转折点，也是世界大战的转折点3、三大国际会议（1）开罗会议时间、参加国：1943年冬，美、中、英内容：发表开罗宣言（日本侵占中的领土东北、台湾、澎湖列岛等必须归还中国）。（2）德黑兰会议时间、参加国：1943年冬，美、英、苏内容：通过三国在对德作战中一致行动和战后合作的宣言，决定在欧洲开辟第二战场4、雅尔塔会议时间、参加国：1945年2月，美、英、苏内容：彻底消灭德国军国主义和法西斯主义；战后德国由盟国军队分区占领，实现德国民主化；成立联合国；苏联对日作战。影响：雅尔塔会议实际上划分了战后世界的势力范围；战后出现的世界两极格局，主要是通过雅尔塔会议确立的；通过了建立“维护世界和平与安全”的联合国。5、诺曼底登陆：1944年6月6日，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了打击德国的第二战场。6、德国和日本投降（1）德国投降：1945年5月8日德国签署无条件投降书，欧洲反法西斯战争胜利结束（苏联红军首先攻入柏林）。（2）加速日本投降的原因：1945年8月，苏联对日宣战，美国在日本广岛、长崎投下两颗原子弹，中国军民对侵华日军发起全面反攻（3）日本投降：1945年8月15日日本宣布无条件投降；1945年9月2日正式签字。第二世界大战结束。7、世界反法西斯战争胜利的意义：第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争（性质），挽救了人类文明，避免了历史倒退，奠定了世界和平的基础，促进了民族解放运动的高涨，推动了人类社会的进步。8、二战胜利原因：世界反法西斯战争是反侵略、捍卫民族独立和民主兹有的正义战争；国际反法西斯统一战线的形成为反法西斯战争的胜利提供了重要保证；各国人民英勇作战9、 二战的启迪（1） 和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演（2） 社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上，能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战（3） 所有国家都应当互不侵犯，互不干涉内政。和平共处，协商解决争端（4） 人类命运休戚相关，只有加强国际合作，才能求得共同发展第16课 主要资本主义国家的发展变化1、 战后美国经济的发展特点（1） 发展速度：美国处于西方发达国家经济发展的前列（2） 过程周期：经历了繁荣危机持续稳定发展的过程（3） 主导产业：高新技术产业发达，科技含量搞2、 战后美国经济的发展原因（1） 政府适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节（2） 抓住第三次科学技术革命的机遇，大力发展科技，发展高新技术产业（3） 重视基础教育，培养实用人才（4） 战时的资本积累，战后国际地位的提高和军事经济实力的增强（5） 确立世界霸权地位的政治需要3、 战后美国经济发展过程（1）20世纪五六十年代。持续发展。原因：美国是世界上最富强的国家，占据广阔国际市场；大力发展科教，发展新型工业和军事工业；采取措施改善人民生活，创造经济发展环境（2）20世纪七八十年代，70年代危机，经济地位下降，80年代调整，经济发展受限。原因：经济发展弊端显露；收到经济危机严重打击；通货膨胀，债务沉重（3）20世纪九十年代，经济持续稳定发展，进入新经济时代（信息化和全球化）。原因：改革社会经济（资本主义自我调节）；加大科教发展力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展4、 给我们的启示(1) 要善于抓住机遇，加强国际间的经济联系(2) 应改变经济增长方式，以科技发展推动经济增长5、 战后西欧经济发展：20世纪5070年代，经济持续繁荣。原因：战后美国援助；高素质的劳动力优势；采用最新科技成果；采取恰当的经济发展战略；调整发展战略6、 欧洲的联合背景：二战中，欧洲国家遭受战争创伤，经济实力和政治地位下降，欧洲国家需要在美苏争霸的冷战中寻求自身安全7、 联合的目的：保障自身安全；提高国际地位；促进经济发展8、 联合的进程：1967年建立“欧洲共同体”，1993年发展成为“欧洲联盟”9、 联合的趋势：成员国数目不断增多；联合的领域不断扩大；关系日趋紧密，一体化程度不断增强。10、 联合的意义：成员国间资源共享、优势互补，有利于经济发展，欧盟成为世界上最大的经济体；促进欧洲区域经济、政治一体化进程，提高哦欧洲联盟各国的经济实力和政治地位，对当今世界政治经济的发展产生重要影响。11、 欧洲联合对世界格局的影响：欧盟是当今世界最大的经济实体，欧洲一体化趋势加强，推动世界格局向多极化方向发展。12、 日本崛起的概况：20世纪80年代后期，日本成世界第二经济大国。日本崛起的原因：战后非军事化改革；美国的扶持；美国的军需订货；最新科技成果的利用；致力于发展教育与科技事业。第17课 社会主义国家的改革和演变1、戈尔巴乔夫改革的背景：在八十年代末，由于高度集中的经济政治体制的弊端得不到解决，国家经济停滞、衰退，社会矛盾日益尖锐，人民的不满情绪与日俱增，国家已经面临危机的边缘。教师：结合赫鲁晓夫改革。2、戈尔巴乔夫改革的内容：经济上，向市场经济过渡；政治上，总统制和多党制；思想上，民主社会主义。教师：戈尔巴乔夫的改革已经背离了科学的社会主义，放弃了党的绝对领导地位。3、戈尔巴乔夫改革的特点：公开性和民主性。4、戈尔巴乔夫改革的影响：经济进一步衰退，政治、社会混乱，民族矛盾激化，导致苏联解体。5、苏联解体的过程：1990年波罗的海三国独立“八一九”事件，苏共完全丧失执政党地位苏共自行解散阿拉木图宣言12月25日苏联国旗降下。教师：“八一九”事件是加速苏联解体的事件。6、苏联解体和东欧剧变的原因：内因高度集中的经济政治体制使国民经济陷入困境，出现危机。改革成效不大，放弃党的领导权，偏离社会主义方向。 历史积怨和民族矛盾激化。外因西方国家对苏联、东欧推行的遏制战略与和平演变8、 苏解和东欧剧变的实质：共产党丧失政权，社会制度发生蜕变。教师：指导学生认识苏联解体和东欧剧变的启示。第20课 美苏冷战1、美苏冷战的原因：世界格局发生重大变化。美国企图称霸世界，苏联成为其最大的障碍。教师：指导学生说出美苏两国在二战中的贡献。2、美苏冷战的开始：杜鲁门主义的出台。教师：指出是政治上的表现。3、冷战在经济上的表现：美国，马歇尔计划。苏联，经互会。4、冷战在军事上的表现：美国，北约。苏联，华约。教师：华约的形成标志着东西