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曲水镇中心完小 六（2）班 方爱春课题圆柱侧面积和表面积课型复习课授课时间 课前准备1、课件制作（教师）2、复习记忆圆的周长、面积公式，圆柱侧面积、表面积计算公式（学生）教学目标知识与技能：理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。过程与方法：会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活情感态度与价值观：培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。 教学重点掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 教学难点运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学方法练习教学环节教师指导学生活动备注一、复习旧知 （一）、（课件出示）旧知1 师问：1、圆的周长怎么计算？直接说公式。 （课件出示：r或d） 2、圆的面积怎么计算？直接说公式。 课件出示：r （d2） （2） （二）（课件出示）旧知2 1、课件出示圆柱主题图。 师：这是我们之前学习过的立体图形圆柱，请各位同学闭上你们的眼睛，听老师的问题：圆柱的表面积有哪几个部分组成？（侧面积和2个底面积）如何计算圆柱的表面积？ 师课件出示：圆柱表面积计算并特别强调：“圆柱的表面积圆柱的侧面积两个底面的面积” 用字母表示：表 S侧 2 S圆 （三）(课件出示) 旧知3 圆柱侧面展开图 师: 请同学们闭上眼睛，听老师的问题：圆柱的侧面是一个什么面？（曲面） 课件出示：引着圆柱的高剪开后的侧面展开图。问：怎样来计算圆柱的侧面积？ 圆柱的侧面积底面周长高 用字母表示为：S侧Ch 已知 r和h ：S侧2rh 已知 d和h ：S侧dh （一）学生说出圆的周长、面积计算公式。 （二）学生闭上眼睛回忆想象圆柱的表面积并回答问题。（三）学生回答问题并说出圆柱侧面积的计算公式 学生说出计算公式后教师课件出示计算公式。二、知识运用课件出示：1、求下面圆柱的侧面积。(1) 底面周长是10m，高是3.7m。(2)底面半径是3.2dm，高是5dm。课件出示：2、 小亚做了一个笔筒，她想给笔筒的侧面和底面贴上彩纸，至少需要多少彩纸？（师：请你想一想，这个题中问：至少需要多少彩纸？是要求什么？）课件出示： 3、求圆柱的表面积。（课件出示主题图）学生独立完成后集体订正。三、巩固拓展 一个圆柱形蓄水池，底面直径是4m,深3m。要在底面和四周抹水泥，平均每平方米用水泥3kg,一共需要多少千克水泥？ （同步指导第13页）学生独立完成四、课堂小结今天我们复习了什么知识？学生同桌互相说说。五、布置作业完成本课时提优作业本练习学生认真完成板书设计表 S侧 2
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