校园安全,如何应对(提纲).doc

校园安全，我们如何应对？钦昌银目前，我国城乡有45万多所中小学校、9万个左右农村教学点，有21亿中小学生。范围广、人数多、年龄低、周边环境复杂等，导致中小学校园内外安全隐患重重。一、 校园安全隐患归类1、交通出行。出入学校的交通混乱。部分公路边学校警示牌、斑马线、红绿灯、减速带还不完善。非法车辆、农用车、三轮车运载学生，安全隐患突出。我市农村学校最严重的是“快快游”载客，学校管不了，政府部门也是无能为力。2、卫生状况堪忧。首先，学校周边饮食摊点、游摊小贩多，存在严重的卫生安全隐患。其次，学校自己的食堂、商店在很多方面也是矛盾多多。3、网络安全。网吧、娱乐场所多，学生混迹其中。街道和学校附近网吧、电子游戏室老板为了牟取暴利，通过各种渠道，广泛招引未成年学生参与赌博，有老板还给学生借“高利贷”，引诱学生参与赌博。学生“网瘾病”已不是新闻，因“网恋”而出走经常出现。4、消防安全。出于经费的考量，或抱着侥幸心理，大多数学校消防器材的添置没有到位，有几个灭火器也是装潢。尤其焦心的是学生寝室，为了防止学生就寝后私自外出及男女生的分离管理，封得很牢固，一旦失火，不堪想象。5、校舍建筑安全。校园校舍因学校的原因造成师生伤害。6、校园活动安全。由于学校在教育教学的过程中，组织、管理不到位，造成学生伤害。7、校园意外伤害。由于学校管理不善、学生本人或他人的原因，造成学生伤害。我市最常见的有：学生私自下河洗澡溺水死亡，另外学生相互之间打架造成伤害也比较多见。8、自然灾害伤害。我市多见的有山洪暴发，春夏之交洪水。9、校外危险人群进入校园对学生造成伤害。二、校园安全隐患存在的原因校园隐患的形成有诸多外界因素，单凭学校力量难以解决。1、经费投入无法满足教育教学的需要。如：困扰我市学生上下学的交通问题，由于公交车无法满足学生上下学乘坐需要，学生转而乘坐“快快游”。学校食堂设备设施无法满足餐饮的卫生标准。2、学校、教师的安全意识不强。面对安全隐患不检查，出现事故惊慌失措，事前无预案，不能正确处置。3、综合监管力度不够。公安、卫生、工商等职能单位，对涉及侵犯青少年合法权益的行为多采取守候打击，使一些侵犯青少年合法权益的行为不能及早被发现并及时制止。一些娱乐场所疏于管理，不能有效地预防和杜绝各种潜在不稳定因素，使少年儿童在吃、住、行、玩、乐时发生险情。4、学生思想道德和理想信念薄弱。一些青少年对人生悲观厌世，面对社会、学校的激烈竞争，缺乏吃苦耐劳精神；法制观念淡薄，自控能力差，心胸狭隘，当个人的愿望得不到满足或受外人拉拢诱惑时，容易做违法之事。5、学校、家庭教育欠缺。一是家庭与学校的联系不够。绝大多数家庭认为教育就是在学校读书，家庭就是负责提供孩子的吃穿，学校就是解决学生问题的，学生有问题就是学校教育的问题。三、校园安全如何应对（一）学校层面1、增强法律意识，依法治校，承担起保护学生生命安全的责任。学校管理者，尤其是校长要熟悉相关的法律，明了学校在教育教学过程中，对学生的安全应该负怎样的责任，从而主动防范，消除隐患。发生安全事故用法律保护学校的正当利益。要切实落实法制副校长制度，不要把它作为一个摆设，只是用来应付检查。2、加强安全教育，落实安全防范机制，建立安全追究制度。按照洪江市教育局制定下发的护导方案，明确分工，责任到人。出现事故，实行严格的责任追究制度。3、建立预案，专项演练。针对地震、火灾等灾害，学校平时应该进行相关的演练，培养学生的应对灾害的自救能力。建立比较完善的反应系统，一旦出现问题迅速解决。4、学校加强安全监督管理。对有安全隐患的公共设施整修，加强对校外人员进入学校的控制。（二）教师层面1、每一个教师应该把安全第一的意识，落实到教育教学的全过程，以人为本不要只作为口号，要细化为呵护学生的行动。人的生命是最值得珍惜的，保护好每一位学生应该是每一个教师最基本的职责，校园内不能只是行政讲安全，校长讲安全，应该化为每一个教师的自觉行动。2、每一个教师都要按照分工，履行自己安全护导的岗位职责。3、每一个教师都要结合自己的学科特点，有机地渗透安全教育。4、班主任、团队辅导员要根据班级和团队的情况，开展安全教育。要使学生参与其中，结合学生的年龄特征，逐步培养学生的安全意识和自救能力。（三）学生层面1、逐步形成安全意识。随着年龄地增长掌握相应的安全知识。2、遵守各种秩序和相关的操作程序。3、讲究饮食卫生，养成良好的卫生习惯。4、不玩危险性游戏，不参加危险性活动。5、学会自护自救，不断提高防御能力，学会一些简单的防护办法，遇到突发事件能冷静对待。（四）政府、社会、家庭和学校的联动1、要着力构建社会、家庭、学校的综合治理网络。2、教育部门与公安机关合作，进一步加大维护校园治安的工作力度，加强警校共建，建立学校和所在