苏教版八下政治期中复习提纲.doc

八下知识提纲第11课 心中要有杆“秤”l 追求公平 P.2-51. 对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任2. 对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重3. 公平是相对的，世上没有绝对的公平4. 我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人l 维护正义P.6-91. 维护正义，有一颗同情心2. 维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争3. 在面对直接危险时，应在自己力所能及的范围内提供帮助。在惩治邪恶的同时，之一保护好自己，做到见义勇为又做到见义智为 l 明辨是非 为人正直P.10-131. 为人正直，意味着要有勇气坚持自己的信念2. 为人正直，是一种高尚的品格3. 为人正直，不会让良知泯灭第12课 面对诱惑 学会说“不”P.14-25l 正确认识从众心理与好奇心P.14-17l 杜绝不良嗜好 P.18-21l 抵制不良诱惑 P.22-25第13课 多一点情趣 多一点高雅P.26-37l 学会休闲P.26-29l 培养情趣 培养兴趣的好处P.30l 做个有教养的人 有教养的好处P.341. 有教养的人懂礼节，有礼貌2. 有教养的人有宽广的胸怀3. 有教养的人懂得尊重别人4. 有教养的人注意生活细节5. 有教养的人能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质6. 教养不是天生的第14课 法律就在我们身边P.39-52l 法律是一种特殊的行为规范P.39-421. 法律是有国家制定或认可的行为规范 法律是有国家立法机关制定或认可的，所以我们有常常把法律称为“国法”2. 法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范 我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。在国家权力管辖范围内，人人都平等地享有法律规定的权利，都必须履行法律规定的义务，国家不允许有超越法律之上的特权。任何人不论职务高低，功劳大小，只要违犯国家法律，就要负法律责任。3. 法律是以国家强制力保证实施的行为规范 法律是统治阶级意志的体现，不同的人有不同的利益和要求，法律不可能被所有社会成员自觉接受。国家为了保证法律的事实，维护国家利益，就必须依靠国家强制力迫使全体社会成员毫无例外的遵守法律。要国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。l 法律与道德的关系P.43-45 法律和道德的相同之处：道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面做出选择和判断。 法律和道德的不同之处：P.44第一，表现形式不同。第二，实现方式不同第三，调整的对象和范围不同 法律和道德的关系 P.44法德 促进德法 补充和促进 依法治国 以德治国 P.45法律可以严禁人们的行为，但无法使人们自觉完成；道德则涉及到社会生活的一切方面，深入人们的内心，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。 青少年如何做一个好公民学法 知法 守法 护法 法治和德治是相辅相成的，必须把法治和德治相结合。我们在建设中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国；也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。实行依法治国和以德治国的根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。青少年既要增强法治观念，自觉地守法护法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。l 法律是我们的“保护伞”和“守护人”P.47-521. 法律维护公共秩序2. 法律维护公共安全3. 法律维护正常的经济秩序4. 违法犯罪要受到法律的制裁第十五课 神圣的宪法l 宪法是国家的根本大法P.53-571. 宪法规定国家生活中的根本问题2. 宪法具有最高的法律效力 宪法法律效力的最高性表现在3个方面 第一，宪法是制定普通法律的依据和基础。 第二，普通法律不得和宪法相抵触。第三，宪法是一切组织活着分人的根本活动准则。3. 修定和修改宪法的程序最为严格l 我国公民的基本权利l 我国公民的基本义务1. 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各地人民团结的义务2. 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务2007年3月16日，国务院总理温家宝 在出席中外记者招待会时强调，我们的社会主义建设，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不发达到比较发达的一个漫长过程。在这个过程中，我们要实现两大任务：一是集中精力发展社会生产力；二是推进社会的公平与正义，特别是让正义成为社会主义制度的首要价值。(1)请列举两项近年来我国为了实现社会公平所采取的措施。废止农业税；不收取农村义务教育阶段学生学杂费；完善和改革农村医疗卫生保障体系；实施振兴东北老工业基地战略；让中部掘起，促进区域协调发展；积极构建社会主义和谐社会；建设社会主义新农村等。(2)正义感是人类的高贵品质，当正义与制度、规则和程序融为一体时，公平与和谐才有可能实现。请谈谈你难备怎样做一个有正义感的人?在日常生活中，自觉遵守社会生活中的制度、规则、程序，不损害他人正当权益和社会公共利益；按照正义的要求对人对事、做人做事，不做违反正义要求的事；遇到不正义的事时，要采用合理的方法维护正义，伸张正义；学会正确维护自己和他人的正义、集体的正义、国家和民族的正义。近年来，随着科学技术的发展，电脑的使用已经十分普及，一些个体老板为了赚钱，干方百计地利用网络游戏吸引青少年学生。初中生小霍、小年和小冰是在网吧里认识的“铁哥们”，经常一起在网络游戏中联手打杀。由于长时间泡在网上，他们很快便经中羞涩了，于是决定在现实社会中冒一次险。他们在一个深夜来到一家废品收购站抢劫看门的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戏一样痛下杀手，将老人当场打死，枪走了200元钱后竟若无其事地返回网吧继续玩游戏。直到被警方逮捕，他们才如梦初醒。 （1）上述材料说明了什么在现实社会中存在着网络游戏等不良诱惑，影响着青少年的健康成长，作为青少年学生要认识不良诱 惑的消极作用，自觉抵制不良诱惑。生活中的三位初中学生正是由于抵挡不住网络游戏的不良诱惑，发展到抢劫杀人，走上违法犯罪的道路，最终要受到法律的制裁。（2）你说说面对不良诱惑说“不”的理由。不良诱惑让人舒舒服服地上当，成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，将付出沉重的代价。不良诱惑犹如病毒。需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免对自己的危害。某校八年级学生小张沉迷于网吧，放学批到网吧玩游戏，后来，干脆旷课玩，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心地教育他，他却认为上网是自己的爱好，玩游戏让自已开心，没有什么不好的。(1)你认为小张的想法对吗?为什么?不对。沉迷网吧，旷课上网是一种庸俗的情趣，不仅影响学习成绩，使精神颓废，不思进取，还危害身心健康。(2)你爱去网吧吗?是否和小张样常去网吧：今后，你该怎样做?说出自己的真实情况。对今后怎么做，一是要自觉抵制不良诱惑；二是要培养自己正当的兴趣爱好。一天下午放学后，马某和刘某把张某强行拉到一僻静处，然后将其身上的20元钱抢走，还狠狠踢了张某几脚，并威胁他不得告诉其父母和老师。第二天张某气愤不过，找了五个同学把马菜和刘某暴打了一顿。根据材料，用所学知识回答下列问题：(1)试分析马某、刘某、张某的行为是否正确，为什么?马某、刘某和张某的行为是违法行为。 马某、刘某侵犯了张某的财产权利、人身自由权利、生命健康权，是违法行为。张某的合法权益受到侵害时，没有用正当途径来解决，结果侵犯了马某、刘某的生命健康权，也是违反行为。(2)该事例给我们什么启示? 启示：当合法权益受到侵犯时，应用法律手段来加以维护。法律规定公民的权利是受法律保护的，侵犯他人的合法权利是违反行为，应承担相应的法律责任。 当合法权益受到侵害时，不得用非法手段进行报复。某校学生王某，七年级时经常旷课，并做些损人利己的事，八年级时多次小偷小摸，九年级时纠集几个人到居民家中抢劫。因此被人民法院判处有期徒刑2年。请回答：(1)王某的什么行为已构成犯罪?纠集几个人到居民家里抢劫的行为已构成犯罪。(2)从王某的发展过程中你悟出了哪些道理?防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。法行为都要承担法律责任。们一定要从小加强道德修养，树立法律意识。就谁是国家的根本大法问题，刑法与宪法进行了激烈的辩论。刑法说：“在法律家族中，我是最严厉的，主要是管犯罪和刑罚的。该判几年。是有期徒刑、无期徒刑还是死刑，我说了算。离开了我，国家就乱了套，所以我是国家的根本大法。”宪法据理力争说：“我是同家的根本大法。其理由是”请你来当一问评委，并就谁是国家的根本大法作最后的总结。(1)宪法是国家的根本大法，其理由是：宪法是治国安邦的总章程，宪法在国家的法律体系中居于首要地位，它规定国家生活中最重要、最根本的问题；宪法具有最高的法律效力，宪法法律效力的最高性表现在宪法是制定普通法律的依据和基础，普通法律不得与宪法相抵触，宪法是一切组织或者个人的根本活动准则；宪法制定和修改的程序最为严格。(2)刑法是惩治犯罪最严厉的法律，但它仍是普通法律，刑法的制定必须以宪法为根据，且不得与宪法相违背，否则无效。某初中思想品德教师组织了一次“树立正确的权利与义务观念”的课堂讨论会。石隙同学发言说：“宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此。我们可以随心所欲地行使自由