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一下校本计划范文 校本教学工作计划本学期仍以学校校本课程为依托，以学生发展为主线，以学生心灵成长需求为目标，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，增强学生安全意识，进而实施文明礼仪教育。 一、学生情况分析一年级是进入学校不久的学生，个别学生还没有掌握正确的写字姿势，握笔方法，写字习惯也不好，写字时坐不端正，爱说话，对于笔顺间架结构等掌握不好。 他们的识字量也比较少，对阅读的规律和方法也知道得很少，因此在阅读方面存在较大难度,不能初步读出文中所表达的情感。 但他们正处于记忆力的快速发展时期（他们的记忆仍以机械记忆为主）,有童心、童真、童趣、好奇心，有学习的热情，爱唱爱跳,有一定的模仿能力，能够逐步提高。 这些活泼可爱、健康向上的孩子们刚度过半个学期的小学生活，在生活、学习、安全、文明礼仪等方面都还需要老师的正确引导和培养。 二、教材分析（一）教材的整体框架结构与特点根据一年级小学生的年龄结构，自编教学内容。 本学期共17课时，以“学习习惯”、“生活习惯”、“文明礼仪教育”、“安全知识教育”为主题。 其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式；体现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式。 （二）教学目标 1、帮助学生养成良好的生活习惯和行为习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。 2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。 在谦让、友善的交往中体验友情。 3、学会礼貌用语，学做一个文明人。 4、养成正确的读书、写字、握笔等学习习惯，从而提高学生的学习兴趣。 5、使学生明白“无规矩不成方圆”，让孩子们很好地遵守学校、的各项纪律，愉快地在四小成长。 （三）教学重难点培养学生的学习习惯、生活习惯、文明礼仪、安全意识等基本知识与技能。 三、教学方法设计 1、多应用网络资源，用生动的画面调动孩子对国学启蒙教育的兴趣，激发孩子诵读和学习的积极性。 2、根据所授的主题，借助音乐、活动、画面、视频创设情境，引导学生在情境中观察、理解、思考、感悟，陶冶品性。 3、教学形式多样化，时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、时而听音乐、时而比赛等，从而调动学生的学习兴趣。 4、注重面向全体和个别差异。 集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 5、根据学生已知导入，提出问题进行探究，得出结论拓展延伸，提高学生的安全意识。 6、通过角色想象、情感体验等形式，创设有利于学生主动体验的环境，引导学生在生活中体验，使他们用心去感受、关注、获得大量的鲜活的礼仪、生活、安全知识，从而实现教育的意义。 7、把故事引入课堂，即以经典小故事或历史事件与历史人物诠释生活中出现的问题，让学生在潜移默化中所授知识。 8、结合社会、人生的发展需要，联系生活实际，设计生活化的教学环节。 四、德育目标 1、激发学生学习的兴趣。 学习正确的读书、写字、握笔方法，培养良好的学习习惯。 2、激发讲述故事的兴趣。 学习讲述故事的方法，逐步形成讲述与交流的习惯。 3、在故事中受到感染，从而引发立德、砺学、力行的愿望。 五、教学进度安排第一周高高兴兴上学，平平安安回家第二周我自己会做第三周上课前我该做什么第四周我爱国旗第五周学会鞠躬第六周养成书写好习惯第七周文明行走第八周文明乘车第九周上学前的准备第十周我能帮助他第十一周不当“小马虎”第十二周学习的乐趣第十三