13.1从闪电谈起 (2).pptxVIP

生活中的电现象 电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩 电脑将我们带入一个丰富多彩的世界 第十三章探究简单电路13 1从闪电谈起 连州市北山中学黄成芝 观察摩擦起电现象 用塑料梳子 玻璃棒 铅笔 在塑料袋 丝绸或者头上摩擦几下 再将梳子 或玻璃棒 铅笔 的一端靠近小纸片 头发等微小物体 你看到了什么现象 动手做一做 摩擦过的梳子 或玻璃棒 铅笔 能够吸引轻小物体 人们把这种现象称为物体带了电 或者说带了 电荷 用摩擦的方法使物体带电叫作 带电体的性质 小结 摩擦起电 带电体能吸引轻小物体 想一想 经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是 由于空气与扇叶摩擦带电 带电体能吸引轻小物体 通过刚才的学习 我们知道 摩擦可以使物体带电 那么不同的物体所带的电荷是一样的吗 电从哪里来 物体不带电的原因 通常情况下 原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等 整个原子不显电性 是中性的 6 1 1 1 1 1 1 摩擦起电的原因 摩擦起电实际上不是产生了电 而是电子在物体之间的转移 不同物质原子核束缚电子的本领是不同的 两个物体相互摩擦时 一个物体的电子可能会转移到另一个物体上 开始 得到电子的物体带负电 失去电子的物体带正电 甲乙 探究电荷的种类 正电荷和负电荷 由气体辉光放电的理论可知 正电荷 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷 负电荷 被塑料袋摩擦过的PVC管带负电荷 探究电荷间的相互作用规律 两根PVC管 玻璃棒 丝绸 塑料袋 细沙 玻璃试管 铅笔 顶端刻有长槽底端打有小孔的橡皮塞 实验器材 实验表格 结论 电荷间相互作用的规律 同种电荷相互 异种电荷相互 排斥 吸引 摇动起电机手柄 当转速逐渐增大时 你看到了什么现象 用起电机模拟闪电现象 现象 两球间发生火花放电 闪电是带异种电荷的云层间 或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象 物体带电时 它的尖端容易产生放电现象 这种现象叫做尖端放电 怎样知道物体带了电呢 验电羽 检验物体是否带电 原理 带电体能吸引轻小物体 作用 检验物体是否带电 验电器 检验物体是否带电 原理 同种电荷相互排斥 作用 检验物体是否带电 构造 金属球 金属杆绝缘塞 金属箔片 金属箔 金属杆 金属球 静电喷涂 静电除尘 静电复印 雷电的产生和预防 静电现象的应用与防护 谈谈本节课你的收获 本课小结 1 电荷的基本性质2 电荷的种类 3 电荷的相互作用规律4 检验电荷的工具5 摩擦起电的本质6 让物体带电的方法7 电中和及静电利用和防止 认识电 检验电 带上电 探根源 重应用 能吸引轻小物体 正电荷负电荷 同性相吸异性相斥 验电器 电子的转移 摩擦 接触 感应 作业布置 课本P47第2 3题 再见 3 丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 它们之间发生相互的现象 吸引 探究电荷的种类和相互作用规律 演示 两种电荷 结论 电荷间相互作用的规律 同种电荷相互 异种电荷相互 排斥 吸引 相互排斥 同种电荷 相互吸引 异种电荷 一个带电 一个不带电 如图所示 若甲带正电 则乙可能 也可能 丙带 带负电 不带电 正电 1 两个物体相互靠近时 相互吸引 这说明 A 两个物体一定带同种电荷B 两个物体一定带异种电荷C 可能一个物体带电 一个物体不带电D 两个物体都不带电 C 2 用细线悬挂的两个通草球相互排斥 则 A 它们一定带异种电荷B 它们一定带同种电荷C 它们之间只有一个带电D 它们可能都不带电 B 3 甲 乙 丙三个轻质小球 任意两个靠近均相互吸引 已知甲带正电 则乙球不可能 若丙球能吸引不带电的轻小物体 则乙球一定 选填 带正电 带负电 或 不带电 带正电 不带电 牛刀小试 12湖南长沙 A B C三个轻质小球 已知A带负电 A和B互相吸引 C和A互相排斥 则 A B一定带正电 C带负电B B可能不带电 C带负电C B可能带正电 C带正电D B一定不带电 C带正电 想一想 B 12淮安 如图所示 将塑料绳一端扎紧 把绳尽可能撕成更多的细丝 用手从上向下捋几下 观察到细丝蓬散开来 是因为细丝与手摩擦后带上 选填 同 或 异 种电荷而相互 同 排斥 将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下 然后将悬线提起 我们可以看到两个气球互相 其原因是 排斥 摩擦起电后 两个气球因为带上同种电荷而相互排斥 想一想 为什么 同种电荷相排斥 同种电荷相互排斥 用摩擦的方法为什么能使物体带电呢 近代科学进一步揭示出原子核内部的质子带正电荷 核外电子带负电荷 原子 原子核 电子 带负电 质子 带正电 中子 不带电 思考 物体不带电的原因 通常情况下 原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等 整个原子不显电性 是中性的 6 1 1 1 1 1 1 本来是中性的原子 当它失去一个或几个电子时 核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少 它就显示带正电 物体带正电的原因 6 1 1 1 1 1 1 演示 物体带负电的原因 本来是中性的原子 当它跟多余的电子结合在一起时 核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多 它就显示带负电 6 1 1 1 1 1 1 演示 1 丝绸与玻璃棒摩擦后 玻璃棒带 电 丝绸带 电 玻璃棒 电子 丝绸 电子 由此可知 束缚电子的能力强 缚电子的能力弱 由上述可得 正 负 失去 得到 丝绸 玻璃棒 那么 毛皮与橡胶棒 又是谁束缚电子的能力强 毛皮与橡胶棒摩擦后 橡胶棒带 电 毛皮带 电 橡胶棒 电子 毛皮 电子 由此可知 束缚电子的能力强 缚电子的能力弱 负电 正电 得到 失去 橡胶棒 毛皮 丝绸与玻璃棒 谁束缚电子的能力强 结论 摩擦起电实际上不是产生了电 而是电子的转移 得到电子的物体带负电 失去电子的物体带正电 摩擦后 两物体带的是 等量的异种电荷 摇动起电机手柄 当转速逐渐增大时 你看到了什么现象 活动 用起电机模拟闪电现象 现象 两球间发生火花放电 油罐车开动后 油罐内的油晃荡而会产生静电 如不及时导走 积累到一定程度会产生放电现象 很容易着火 油罐车后面拖一根链条可以将电荷导入大地 免除危险 防止带来的隐患 用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球 发现验电器的金属箔先合拢后又张开 则 A 验电器原来带负电 后来带正电B 验电器原来带正电 后来带负电C 验电器先后都带正电D 验电器先后都带负电 想一想 B 2 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开 则这两个金 属箔片一定 D A 带正电C 带异种电荷 B 带负电D 带同种电荷 3 验电器可以用来检测物体带电或不带电 它是根据下面 哪种原理做成的 C A 摩擦起电C 同种电荷互相排斥 B 接触起电D 导种电荷互相吸引 4 用带正电的玻璃棒去靠近甲 乙两个轻小物体 结果甲被排斥 乙被吸引 则甲一定带 电 乙可能带 电 负 正 5 下列现象不属于摩擦起电的是 A 在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B 用干净的塑料梳子梳头发时 头发会随梳子飘起C 化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D 擦黑板时粉笔灰四处飘落 D 6 用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球 发现验电器的金属箔先合拢后又张开 则 A 验电器原来带负电 后来带正电B 验电器原来带正电 后来带负电C 验电器先后都带正电D 验电器先后都带负电 B 观察摩擦起电现象 现代家庭的厨房里 有多少电器呀 生活中的电现象 2 将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流 发现水流将会 变弯曲 摩擦后的塑料棒 2 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 它们之间发生相互的现象 排斥 演示 探究电荷的种类和相互作用规律 静电感应 远同近异 一带电的物体与一不带电的导体靠近时 导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近 同种电荷则被排斥到远离带电体的一端的现象 电中和 放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 使物体带电的方法 交流与讨论 检验物体是否带电 接触金属球 箔片张开 带电 箔片不张开 不带电 箔片张开角度越大 物体带电越多 粗略显示