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文档简介

优化教学模式 构建高效课堂说屏导学案学习目标1.掌握重点词汇，正确的朗读课文。2.理解课文内容，了解“屏”的有关知识。3.了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动的说明语言。4.以屏为媒介，激发学生的审美情趣。重点与难点1.体味说明语言，了解文中古诗句的含义。2.体味文中三处引用的作用。一，自主学习1给下面形近字注音组词。（1）.缀：（ ） （2）.掇：（ ） （3）.辍：（ ） （4）.啜：（ ） 2 解释词语。（1）.伧俗： （2）.帷幕： （3）.因地制宜 3请写出屏的特点。 二，学习探究1作者对屏的感情是怎样的?从哪些词语可以看出来？ 2请概括在院子或天井中安置屏风的好处 3引用唐诗有什么作用？ 4作者写此文的目的是什么? -5.文章是什么结构？属于说明文中的那种顺序？三，达标检测1，.通过作者的介绍我们都学到了那些屏的知识？,2，.文章介绍屏的知识时运用了那些说明方法？3，对事物特征或者事理的说明都以确凿的材料为依据，这“依据”包括什么？4，说明文对语言有什么要求？。 自我评价 小组评价 教师评价 3教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！
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