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初中体育学习提高计划 初中体育学习提高计划初中体育学习提高计划第一篇_初中体育训练工作计划长宁中学六年一贯制拔尖人才创新班体育健身俱乐部工作计划教练何林然、袁伦 一、指导思想为了更好地贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，体现健康第一的指导思想，结合我校队的具体情况，做好训练、比赛以及思想教育工作，促进学生身心和谐发展，发展队员的身体素质，学习和改进专项技术水平。 培养队员综合素质及能力，提高训练成绩，把学校的体育工作做的更好，并为学生的终身体育和可持续发展奠定基础。 二、目标以提高我校初中在今后的市、县运动会田径比赛中的成绩以及向高中输送体育尖子生人才，促进学校体育的发展为目的，开展体育健身俱乐部。 三、组建队伍为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期的工作来抓，我们经过认真筛选，从 七、八年级各个班中找队员组建了体育健身俱乐部及学校田径队。 并集合了学校的实际情况制定了田径队的训练目标。 四、训练计划田径训练主要集中在每周星期 一、 二、 三、四的课外活动时间，训练时间一个小时左右。 第一阶段:时间为前四周,采用一般的训练强度,进行恢复体力的身体训练和基本技术练习。 第二阶段:时间为四周,采用较高强度的训练,加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来.加大训练负荷.在训练中注重技术、作风与心理素质的培养。 第三阶段:时间为四周,采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复。 第四阶段:内部测试，及时查漏补缺。 改进训练方法。 五、训练措施 1、主训项目排球、跑的技术、身体素质练习。 2、训练必须以学生身体系统训练为主。 注重学生的专长发展。 3、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生”爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练。 通过师生的共同努力。 从难、从严、从实战出发，系统地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。 五、各阶段训练安排9月份 1、通过第二课堂活动以及教师课堂观察选取优秀体育苗子，以及通过宣传后自愿参加训练的同学组成体育健身俱乐部以及田径校队。 2、开展训练制定详细训练内容，开始基础跑的技术动作练习、耐力和柔韧练习。 10月份 1、然后对运动员进行分析，初步确定训练项目。 2、逐步加强训练强度，以身体素质为主的练习。 11月份 1、对全体运动员身体素质训练（强化基本动作训练）。 3、全体运动员进行力量与耐力素质训练，以耐力训练为主。 （内容跳台阶、跨步跑台阶、负重蹲摆相结合）（内容变速跑、匀速跑、定时跑、计时跑相结合）12月份 1、耐力与力量专项训练（提高运动成绩） 2、对运动员进行专项测试并记录成绩进行分析并不断改进训练方法。 1月份 1、通过一个阶段训练进行小结。 2、安排好寒假期训练工作。 xx年9月10日初中体育学习提高计划第二篇_xx年初中体育教学计划【初中体育学习提高计划】xx年初中体育与健康教学计划马庄初中张永光韩会忠转眼新的学期又到了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快进入了角色。 为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此特制定出切实可行的教学计划。 一、指导思想以新课程标准为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。 将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。 本期我将通过教学实践，增进学生身心健康，增强体质，使得学生掌握应有的体育基础知识和运动技能，培养学生对于体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和运动技术水平。 同时加强思想教育，确实完成教学任务。 使得学生健康快乐的成长。 二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的七年级新生，由于他们各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不 一、基础不 一、身体素质有差距等因素。 另外学生对新的学习环境还不是很适应。 感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。 因此，在进行七年级的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。 八九年级的学生相对来说较七年级好一些. 三、目的任务 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。 并不断巩固和提高。 2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、学情分析与具体措施授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学年共讲16周，每周每班体育授课为3学时，共48学时。 上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。 以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。 另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 并采用小重量和不负重量的方式，通过协调性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 每次授课一个到二个主教材（如跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。 每节课都争取有一个或两个小游戏。 及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提高自身的教育能力的基础上，应该努力培养学生。 主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。 去创造。 将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 体育与健康教学计划马庄初中xx0824初中体育学习提高计划第三篇_初中体育特长生的培养计划南旺中学体育特长生的培养计划素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。 我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定三年的特长生培养计划如下 一、培养目标 （1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥； （2）在体育活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美； 二、主要任务 （1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围； （2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准； （3）鼓励、关注、培养在体育方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在体育方面的“名学生”； 三、实施措施 1、定期开展学习培训，学习内容以田径项目为主，重点要增强学生对基本知识的掌握，以培养兴趣为主导，以学习打篮球、乒乓球的练习为主，尊重个性保护兴趣爱好，发展个人特长。 2、创造宽松的环境，给学生充分自主权，在模拟或真实的体育竞技比赛的环境中培养学生体育技术能力。 3、突出实践注重技能培训，强调动手能力。 4、加强课外活动的管理，利用每天下午课外活动对特长生进行训练，促进学生个性特长的发展。 5、学生不仅能巩固课本中出现的基础知识，而且能提高自学能力，开发智力，从练习中得到乐趣。 四、学习内容 1、田径项目比赛的规则、要求及技术技能。 2、实践练习。 活动安排特殊情况除外，每天下午课外活动时间训练。 初中体育学习提高计划第四篇_xx年下学期初中体育教学计划xx年上学期初中体育教学计划任课教师李飞 一、指导思想以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以学生能力素质提高为本位，以全国、省、市职教会议精神为指针，以学校体育工作条例作为准绳，推进素质教育，大力推进课程模式、结构和内容的改革，推广实施国家中学生体质健康标准，开拓进取，努力使学校体育工作再上新台阶。 二、基本情况本学期所教的是六个班，每个班人数都在45人以上，男女生人数相差不多，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。 学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。 个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。 腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 三、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。 最关键的还是初三学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 在传授中渗透思想道德教育。 让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有体育与健康基础知识；田径跑、跳、投；，球类篮球、身体素质练习。 教材的重点跑中的快速跑；田径的耐久跑与跳远及跳绳跳跃中的跨越式跳高；球类中的控球技术；教材的难点蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。 四、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 五、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 六、学生方面 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。 不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 七、德育渗透体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中 1、课堂常规使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 （1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。 培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。 （2）、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。 （3）、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 （4）、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。 （5）、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。 八、本学期教学进度安排第一周-第三周体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周-第五周1000米和800米跑的有关教学第六周-第七周立定跳远教学以及测试工作第八周-第九周坐位体前屈的辅导训练第十周-第十一周仰卧起坐的练习第十二周-第十三周中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周-第十八周中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇中秋节或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整，采取室内教学的方式等。 时间xx年8月25日初中体育学习提高计划第五篇_xx初中体育教研组工作计划范文一初中体育教研组工作计划 一、指导思想秋风送爽、丹桂飘香，送走了炎热的暑假，我们迎来了xx年秋学期。 本学期，我校体育工作将继续以学校体育工作条例为指导、以”健康第一”为宗旨。 建立和完善学校体育工作规章制度，全面实施国家学生体质健康标准和”冬季三项锻炼活动”，切实推进学校群众体育工作，把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标。 二、工作重点 1、抓常规、促增效，提高课堂教学效率。 体育教学常规管理一直是这些年来我们工作的重点，因为我们深信”态度决定高度”这句名言。 结合减负增效以及全市教学质量效益推进，本学期要求所有体育教师认真执行体育教学工作”六认真”，特别是紧抓备课和上课环节，坚决杜绝上课迟到早退、无人课等现象的发生，严格对照师德规范以及体育教师岗位职责开展教学工作。 教研组要形成良好的的教学氛围，如通过集体备课等形式，取长补短，合理安排好教材，避免场地器材的冲突。 体育教育教学中要转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作，用创新的思维改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好出发，充分做到以学生为主体，培养学生勤于锻炼的良好习惯、竞争意识和合作精神，使学生身心得到和协地发展，全面提高身体素质，培养学生终身锻炼的好习惯。 要通过各种措施逐步提高我校的体育课教学水平，力求在省、市级评优课上取得好成绩。 2、常反思、重积累，提高课堂教学能力。 教学流程中，反思积累是课后较重要的一个环节。 它要求我们教师要养成这个习惯，要善于在课后对教学过程中出现的问题或经典的事例进行反思并找出原因，注重心得体会的积累。 结合教学实践，认真撰写论文，力争每人每学期至少有一篇论文参加市级以上评比。 另外，将本教研组的教研活动制度化、正常化、实效化，真正将”教”和”研”紧密结合，做到常讨论、多交流，各自端正职业态度，上下团结一心，将本校体育工作做好、做实，力争形成一定的区域辐射效能。 3、结合教学，继续推进”体、艺21项目”实施。 体育、艺术21项目”（以下简称”21项目”）是教育部为了落实xx-xx年教育振兴行动计划，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。 其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。 我校作为金坛市二中片区域联盟体的中心校，在推广”21”项目的进程中责任尤其重大。 我们根据我校实际情况，紧紧围绕课堂教学开展体育、艺术21项目的推广，让学生在课堂教学中掌握两项以上的体育技能，为培养他们的终身体育意识奠定基础。 4、抓好”两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。 学校”两操”、”课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象”工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好”两操”和”课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容，其目的是要促进学校的全民健身活动的开展。 体育组严格按照体育活动安排表组织好体育课外活动课，认真抓好广播操和冬季三项锻炼工作，积极实施国家学生体质健康标准。 合理安排好学生的体育活动及全校全民健身活动，真正把每天锻炼一小时的”阳光体育”活动落到实处。 5、继续抓好业余训练，争取更大成绩。 由于学校领导的大力支持，体育组各位教师的辛勤劳作，上学年我们在体育竞赛上取得了很不错的成绩（田径队获得金坛市比赛第二名、排球队获常州市比赛第五名（男）、常州第四名（女）、金坛市第一名（男、女）。 十月份，金坛市中小学生田径运动会又将拉开序幕，我们将抓住这不到两个月的时间认真训练、积极备战，虽然困难重重，也力争取得好的成绩。 另外，其它队伍也尽快进行组队和调整，早做安排。 6、重视体育课安全问题。 体育课的安全问题一直是令我们体育教师头疼的问题，既要充分发挥场地器材的锻炼效用，增强学生身体素质，又要确保学生在课堂上安全第一。 这就要求我们首先要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。 其次，上课前应认真检查场地器械是否牢固安全，消灭安全隐患；再次，在课堂中应仔细观察学生的活动情况，发现问题及时解决；最后，在教学中应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。 主要工作九月份 1、确定广播操、升旗仪式进退场路线及站队位置。 2、制定新学期体育工作计划，安排各项工作。 3、组织教师认真备课，上好每一节课。 4、组织学生复习第三套广播韵律体操。 5、抓紧田径队的训练。 6、九年级学生身体素质、各项技能训练。 十月份 1、认真落实校内公开课教学与教学研讨。 2、完善课题结题工作。 3、九年级学生三大类技能、素质相关数据的测试及收集工作。 4、组队参加金坛市田径运动会。 5、进行冬季三项锻炼竞赛活动和国家学生体质健康标准测试准备工作。 十一、十二月份 1、落实冬季三项锻炼和竞赛活动。 2、组织学校广播操比赛，为市广播操比赛作准备。 3、进行国家学生体质健康标准测试和表格登记汇总上报。 4、组建新一届田径队。 5、帮助九年级学生完成体育中考项目的选择，对学生进行有针对性的辅导。 6、 七、八年级排球班级趣味活动。 7、九年级男子篮球班级对抗赛。 一月份 1、学生各项考核工作。 2、做好体育组各项总结和结束工作。 为保证计划的顺利实施，体育教师将与学校领导密切配合，与全体老师紧密团结，把我校的体育工作开展得红红火火！范文二初中体育教研组工作计划 一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立”健康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施学生体质健康标准，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。 二、工作思路和工作目标坚持”以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。 三、工作重点和举措 1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。 2、认真制定各项教学计划。 根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划（责任到人七年级王伶俐；八年级叶敏；九年级熊旭辉）。 有计划、高标准的做好学生体质健康标准测试、统计、上报工作。 一丝不苟地做好各种体育档案资料的和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。 根据课程标准和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论（全员参加），时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。 认真检查教学设计方案、课时计划。 查看课后小结，促进各教师学习和提高。 4、加强课堂常规管理，提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争xx级中考目标生体育成绩平均分达到39分以上。 5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。 本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提高学生的做操和进退场质量，既达到锻练身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。 开展群众体育节。 加强各项活动的宣传、制定活动方案。 积极开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、校争光。 尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。 确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。 6、加强与班主任的联系，注意抓好训练学生的思想工作和学习成绩。 四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。 不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。 认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇；积极参加校、区级、县级各种论文评选活动和公开课活动。 在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经经验。 五、加强体育教学设施的检查和维护对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。 六、工作要点开学前（8/25-8/31） 1、学区体育教师培训；教材教法考试。 2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、课时计划的准备。 3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定（按年级、人员分工进行电子执行教案的制作）。 4、全校广播操队形、出操队形站位安排（与德育处协商）。 5、检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的器材设备）。 9月份 1、认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。 3、安排确定各训练队的人员；组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、（男队、女队）篮球、广播操、乒乓球开展训练。 拟定校内体育竞赛计划。 【初中体育学习提高计划】 4、体育委员会议；筹备校运动会。 5、初三年级体育（现状）分析，确定目标，体育中考目标生平均分力争达到39分以上。 6、（男队、女队）篮球参加预赛。 目标进入决赛，争取好成绩。 10月份 1、田径运动会报名工作。 2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。 5、编印校运会（秩序）成绩册。 11月份 1、选拔田径队训练学生。 2、实施国家学生体质健康标准，并对规定项目进行测试。 3、参加教研活动、备课活动。 5、教学常规回头看 6、县乒乓球比赛12月份 1、国家学生体质健康标准数据录入。 2、冬季长跑、拔河比赛。 4、学生体育课开始考核。 5、完成学生体质与健康测试表上报工作。 6、参加教研活动、备课活动。 1月份【初中体育学习提高计划】 1、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。 2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。 3、各运动队训练期末总结。 4、体育备课组工作总结。 5、体育教研组工作总结。 6、制定校运动队下一步训练计划。 7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、课时计划准备。 初中体育学习提高计划第六篇_xx体育教师专业发展计划计划一体育教师专业发展计划 一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。 为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划。 二、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一名学习型教师 1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。 并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。 2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。 熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。 三、个人专业发展的年度目标 1、第一年度目标1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。 不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。 2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3）深识教材，因材施教。 逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。 4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。 5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 实施的方式和途径1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设计教案。 从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心的事。 学生能与教师关系融洽。 2）积极参加各类教科研活动。 参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。 3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。 每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 2.第二年度目标1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。 2）在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和。 并拟定一个学术研究方向。 3）继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。 4）通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。 5）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。 不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。 6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。 7）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。 实施的方式和途径1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。 对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。 2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。 3）堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状况。 对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。 4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。 5）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。 6）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。 经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。 7）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。 四、预期目标效果通过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果 1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。 3、为终身学习与发展，创造良好的开端。 4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。 5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。 五、达成目标的保障措施及自我检测措施1积极、认真对待每一节体育课。 互听课、展示课上能得到同行的赞同。 形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。 2根据个人专业发展两年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。 5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。 6.学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审查，以此来督促自己。 计划二体育教师专业发展计划专业发展的现状分析从20xx年8月至今，踏上教师岗位有整2年的我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学体育教师。 其中，有幸参与了多次市级、县级及学校组织的教研、观课、评课等活动，并在学校和体育组等层面开了3堂展示课，得到了很多教师的指导和帮助，从而使我的课堂教学有了跨越式的发展，理论结合实际的能力增强了，动手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有效性的意识提高了、科研意识也有所增强。 如今，将继续担任低中段的教学工作，要将自己的角色定位从新教师向经验型青年教师转换。 一、个人专业发展三年的总目标向经验型青年教师转型1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。 并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的”经验型”青年教师转型。 2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。 熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。 二、个人专业发展的年段目标第一年目标的成果形式1）12节有质量的展示课，并认真做好课后反思。 2）听课、展示课有好评，学生的反响良好。 3）好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节课。 4）有34篇反映自己提高的教学日志；积极参与读书活动，写下读后感，并保证每月有1篇教学类随笔总结在自己的个人博客上第二年目标的成果形式1）12堂一定范围内的公开教学展示课，并且获得好评，学生的反响良好。 2）和睦的课堂，良好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节课。 3）有34篇反映自己提高的教学日志；积极参与读书活动，写下读后感，并保证每月有2篇教学类随笔总结在自己的个人博客上。 第三年度的总目标1.关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。 不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好3年教育教学的反思和总结。 2.随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。 3.强化自己的教学实践能力，在确定的理论研究方向中草拟一份学术论文。 4.进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。 实施方式或途径1）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套小学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。 2）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。 3）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。 经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。 4）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。 成果形式1）12节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公开展示课。 2）总结3年的教学经验，集合成一套较有实用价值的教学总结资料。 坚持每月有2篇教学类随笔总结在自己的个人博客上。 3）一篇学术论文初稿。 计划三体育教师专业发展计划 一、指导思想体育教学是学校教育的重要组成部分，是学生掌握运动技能，培养终身体育意识的重要途径。 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的体育教育体系，对广大中学体育教师提出了新的更高的要求。 为切实提高教学质量,促进体育教育向更高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的体育教师队伍，从我自己的实际出发特制定体育教师个人发展规划。 二、现状分析从学校未来的发展对体育师资的需求来看，我在教学中欠缺的主要表现有 1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。 2、现代体育教育教学手段掌握不够。 3、从事教育教学科研的能力亟待提高。 4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。 三、主要措施在实施自我发展规划的操作过程中，考虑到我自身特点，根据新课程学校体育教育对体育教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划发展的模式”自我认识和自我反思-制定专业发展规划-新课程理论的学习和准备-实践和行动研究-总结提升”。 1学习理论，主动积累。 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。 这样会使我们保持一种积极探究的心态，学会自我观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。 另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。 每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自我检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。 2制订计划，自我规划。 立足个人发展，通过制定学科自我专业发展规划，做到有目标、抓落实。 根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握体育教师的整体发展方向。 根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。 3精于思考，勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，省市各部门组织的论文、教案等评比。 4认真学习现代化教学手段。 通过学校体育、体育教学、教育报等专业刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。 从中领悟适合现代体育教学的方法，形成自己的教学特点。 5坚持参加中小学继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。 教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。 要想与时俱进，与新课程共同成长，要以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 6、学习信息技术，动手制作课件。 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。 新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。 因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动体育课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。 因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。 四、预期目标通过规划的逐步实施，应达到如下预期效果 1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。 3、为终身学习与发展，创造良好的开端。 4、努力成为本市体育学科带头人和骨干。 5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的体育教师。 计划四体育教师专业发展计划教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规