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三下少先队活动教学计划 集美区三社小学三年级少先队活动课程科（xxxx学年第二学期）教教学学计计划划任课教师刘海莉任教班级三年年4班集美区三社小学xx.3三社小学四年级少先队活动学科教学计划(xx4xx5学年第二学期) 一、学生情况分析三年级学生经过了两年多年的学习生活，已经适应了新的环境。 他们的思维能力、语言表达能力、社会交往能力等有了很大的提高，四年级学生有以下特点 1、思维特点三年级学生正对生活的世界形成一个初步的看法，他们擅长于识别物体的特点、判断物体之间的相同和不同点，能很快并很容易地掌握任何一个物体所固有的特征。 四年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强，已经具备了一定的是非观念；想象能力也由模仿性和再现性向创造性的想象过渡。 总体来说，这个时候的孩子，意志还很薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差，遇到困难和挫折，往往产生动摇。 尤其加上现在的物质条件比较丰裕，孩子的吃苦精神也相对较为薄弱了。 2、语言表达特点三年级学生乐于向其他人交流自己已经做过的事情，这是在探究课上鼓励学生有条理地表达和培养科学、文明的用语习惯的积极因素。 3、社会交往和与人合作特点三年级学生一是易受同伴的影响，一是以个人为中心。 4、自我意识特点三年级学生自我意识逐渐发展，逐渐学会道德原则的评价标准，评价能力开始发展起来，往往是提出自己的见解，但不善于全面地评价一个人的行为表现，很容易受到外界的影响。 二、指导思想以培养具有国际视野的现代小公民为宗旨，培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育，以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，持续深化厦门少先队“红领巾相约中国梦”活动，以“温馨、和谐、创优”为办学理念，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，培养“身心健康、习惯良好、个性明显、基础扎实”的素质教育目标，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 三、教育主题热情服务、稳抓常规、加强实践、讲求实效。 四、活动计划月份活动主题课时备注三月份学雷锋2三月份植树节，绿化校园活动2四月份清明节缅怀先烈2四月份读书节2五月
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