小学数学北师大2011课标版三年级《吃西瓜》东长小学 罗曼 (2).doc_第1页
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文档简介

吃西瓜（分母不大于10的同分母分数的加减计算）南关区东长小学 罗 曼教学内容：北师大版小学数学第六册第75-76的内容。教学理念：使学生在小组合作交流，动手实践中，结合生活实际，学习运用数学知识解决问题。教学目标：1.结合解决问题过程，探索同分母分数加减法的计算方法；2.能正确计算同分母分数加减法，并解决一些简单的有关问题教学重点：探索同分母分数加减法的计算方法。 教学难点：能计算同分母分数的加减运算，并解决一些简单的实际问题。教学准备：课件、任务学习单、圆片教学过程：一、创设情境同学们，今天老师给你们带来一个熊妈妈分西瓜的故事，想听吗？好。大熊和小熊是一对很爱劳动的兄弟，一天早晨起床他们就开始收拾屋子。熊妈妈为了奖励就给他们切西瓜吃，兄弟俩吃的可高兴了。我们去看看他们“吃西瓜”的情况吧。你从图中获得了什么数学信息？你们知道它们分别吃了几块西瓜吗？（小熊吃两块，大熊吃三块）二、探索新知（一）学习同分母分数（分母小于10）的加法运算根据这些数学信息你能提出哪些和分数有关的数学问题？同学们的问题都很好，这节课我们就来研究其中的几个问题。好，先来看大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？1.这个问题应该怎么列试呢？2.小组合作计算。3.小组交流汇报（二）小组活动任务单要求：同桌拿出图色纸，涂出其中的几份，说一说自己涂色的部分占整个图形的几分之几？两个人一共涂了这个图形的几分之几？（三）学习同分母分数（分母小于10）的减法算式“同学们真聪明。”别急，这里还有一个问题，同学们一起算好吗？大熊和小熊谁吃的多，大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？1.怎样列式？2.独立计算。3.小组交流汇报。（四）小组活动任务单要求：同桌拿出刚才的图色纸，说一说自己涂色的部分占整个图形的几分之几？比一比，谁涂的大，大几分之几？三、巩固练习大熊看同学们这么聪明，他要和我们比赛，看谁算得又对又快。1、出示教材 “练一练”第1题。学生先计算再指名说一说。2、自选一道题来做（1）一张长方形纸，做纸花用去它的2/7，做彩旗用去它的3/7，做纸花和彩旗一共用去这张纸的几分之几？（2）妈妈买回一块蛋糕，妈妈吃了这块蛋糕的2/5,小红吃了这块蛋糕的1/5，妈妈比小红多吃了这块蛋糕的几分之几？（本题让学生选择适合自己的题去做，培养学生的自信心，锻炼了学生的能力）四、课堂小结：通过这些分数计算题，你发现了什么？同分母分数加法计算方法：分母不变，分子相加；同分母分数减法计算方法：分母不变，分子相减；说说你这节课的收获，还有什么疑问？（全班交流）五、作业教科书76页“练一练”六、板书设计吃西瓜（分母不大于
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