




已阅读5页,还剩18页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新知学习 问题导学 互动探究 课堂反馈 第3课时离子 问题导学 2 3构成物质的微粒 分子 新知学习 2 3构成物质的微粒 分子 知识点一离子 1 离子的形成当原子 或 核外电子从而带上 后 便转变成离子 2 离子的表示在元素符号右上角标上数字和电性 先写数字 后标正负 数字为 1 时通常省略 如 Mg2 S2 Na Cl 等 得到 失去 电荷 2 3构成物质的微粒 分子 4 离子符号表示的意义 以铁离子为例 离子个数 电荷数 小于 大于 2 3构成物质的微粒 分子 5 氯化钠的形成过程 2 3构成物质的微粒 分子 在上述过程中 钠原子因失去1个电子而带上1个单位的 电荷 氯原子因得到1个电子而带上1个单位的 电荷 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用就形成了 可见 也是构成物质的一种微粒 正 负 氯化钠 离子 2 3构成物质的微粒 分子 互动探究 情景展示 探究点一离子怎样形成 2 3构成物质的微粒 分子 问题探究 离子是如何形成的 有什么特点呢 思考交流 2 3构成物质的微粒 分子 归纳总结 原子的最外层电子数 决定了原子的化学性质 当原子的最外层电子数少于4个时 易失电子 使核内质子数大于核外电子数 微粒带正电 形成阳离子 当原子的最外层电子数多于4个时 易得电子 使核内质子数小于核外电子数 微粒带负电 形成阴离子 可见原子得失电子后带电 就形成了离子 课堂速记 2 3构成物质的微粒 分子 核心应用 核心一离子的形成 A 2 3构成物质的微粒 分子 方法点拨 当微粒的核内质子数 核外电子数时 微粒呈电中性 是原子 当微粒的核内质子数 核外电子数时 是阳离子 当微粒的核内质子数 核外电子数时 是阴离子 2 3构成物质的微粒 分子 知识点二物质与其构成微粒间的关系 2 3构成物质的微粒 分子 情景展示 探究点二构成物质的微粒之间的关系 2 3构成物质的微粒 分子 问题探究 分子 原子 离子的区别与联系是什么 思考交流 2 3构成物质的微粒 分子 归纳总结 分子 原子 离子都可以直接构成物质 都是构成物质的微粒 对于由分子构成的物质而言 分子是保持物质化学性质的最小微粒 在化学变化中分子可以分解成原子 而原子不能再分 是化学变化中的最小微粒 原子不显电性 核内质子数 核外电子数 离子是指带电的原子或原子团 可分为阳离子 带正电 核内质子数 核外电子数 和阴离子 带负电 核内质子数 核外电子数 2 3构成物质的微粒 分子 课堂速记 课后反思点 1 学生通过氯化钠的形成过程 是否能类推氯化镁 氯化铝的形成 2 学生是否能明确原子的最外层电子数决定其化学性质 3 物质由原子 分子 离子等微粒构成 学生是否能回答常见物质的构成 2 3构成物质的微粒 分子 核心应用 核心二构成物质的微粒之间的关系 原子 氯化钠 水分子 2 3构成物质的微粒 分子 3 从微观角度来看 化学反应的实质是 分子分成原子 原子重新组合成新物质的分子 解析 1 据图可以看出 甲可以构成分子 可以形成离子 故甲是原子 2 在水 汞和氯化钠三种物质中 由离子构成的物质是氯化钠 水是由水分子构成的 故保持水的化学性质的最小微粒是水分子 3 化学反应的实质是分子分成原子 原子重新组合成新物质的分子 2 3构成物质的微粒 分子 原子 结合 物质 如 铜 铁 钙等 金刚石 硅等 分子 聚集 物质 如氧气 离子 物质 如氧气 结合 知识点1离子怎样形成 课堂反馈 2 3构成物质的微粒 分子 1 图12 1是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图 有关说法错误的是 2 3构成物质的微粒 分子 A 钠原子最外层有1个电子 易失去1个电子B 氯原子得到1个电子变为带一个单位负电荷的阳离子C 带电的原子叫离子D 氯化钠由钠离子和氯离子构成 2 原子失去电子 带有 电荷 变为 离子 原子得到电子 带有 电荷 变为 离子 正 阳 负 阴 2 3构成物质的微粒 分子 3 核电荷数多于核外电子数的一定是 A 分子B 原子C 阳离子D 阴离子 C 4 关于原子 分子 离子的说法中 错误的是 A 原
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025湖南分公司本部面向华电集团系统内公开招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解(网校专用)
- 医美定金协议书
- 2025年体育健身行业健康运动社区发展研究报告
- 2025年移动通信行业5G技术发展影响分析研究报告
- 2025年物联网行业物联网技术与物联网应用研究报告
- 沉浸式游戏体验优化-洞察及研究
- 混沌理论在机器人运动控制中的应用-洞察及研究
- 构造地震年代对比-洞察及研究
- 福建传统节日庆祝仪式规定
- 2025年光伏产业政策环境与市场机遇研究报告
- 胚胎移植术后的健康教育
- 《怎样当好班主任》课件
- 大学美育(第二版) 课件 第六单元:乐舞的交融:舞蹈艺术
- 德化县高内坑生活垃圾填埋场陈腐垃圾开挖处置项目环评报告书
- 高考语文图文转换练习题答案+专项练习含答案
- PBT老托福语法全解析【TOEFL语法大全】
- 初中历史-《美国内战》教学课件设计
- 评论碎片化阅读(编辑综合)
- GB/T 24983-2010船用环保阻燃地毯
- GB/T 18029.14-2012轮椅车第14部分:电动轮椅车和电动代步车动力和控制系统要求和测试方法
- 认识国旗(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论