初三政治提纲.doc

初三政治第一课 法律保护我们的权利1、什么是法律？法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。2、法律的特征？（特殊性） 由国家制定； 靠国家强制力保证实施最主要的特征； 对全体社会成员具有普遍约束力。3、法律的阶级本质：法律是有掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国法律的阶级本质：我国法律是由工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。4、我国公民权利和义务的关系是怎样的？我国公民的权利和义务是一致的。 公民的权利和义务是密不可分的； 公民的某些权利和义务是相互结合的； 公民的权利和义务是相互促进的。5、我国公民如何依法行使自己的权利？ 权利和义务的行使必须遵守宪法和法律的规定； 公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益； 要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益； 当公民的合法权利受到侵害时，有权运用法律武器保护自己所拥有的权利，但必须采用合法方式，按照法定程序进行，不能采用非法手段。6、我们应怎样履行自己的义务？ 凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为就积极去做； 凡是宪法和法律对公民提出的具体要求，就必须去做； 凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。7、法律在公民生活中的作用？ 法律通过规定公民的权利和义务来规范人们的行为； 法律通过解决公民之间的权利、义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。8、当公民的合法权益受到侵犯时，应如何解决？ 根据法律规定，按照法定程序向有关部门、机关和团体寻求法律帮助； 协商和解； 提起诉讼。9、公民意志的集中体现：依法行使权利，自觉履行义务。10、诉讼通常分为：刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。第二课 伴我们一生的权利1、生命健康权的地位？生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生民健康权是最根本的人身权。2、价值判断：我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。3、为什么对未成年人的生命健康给予特殊保护？ 未成年人是祖国的未来和民族的希望； 未成年人由于年幼、能力不足和经验欠缺，生命健康容易受到侵害。4、我们应怎样保护我们的生命健康权？（1）当自己的生命健康权受到威胁和侵害时，一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。（2）加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。（3）爱护、尊重他人的生命和健康。5、人格尊严包括哪些权利？肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权6、如何维护我们的人格尊严？ 自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严； 要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，要依法维护自己的权利，找回失去的尊严。 爱护、尊重他人的人格尊严。7、青少年如何维护自己的隐私权？ 管理好含有自己隐私的物品； 一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会用用法律武器维护自己的隐私权。 尊重他人的隐私权。8、价值判断：我国未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。第三课：依法享有财产权、消费者权1、什么是合法私有财产权？（理解）公民依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。2、民事法律手段是法律保护公民私有财产权的最常见、最普遍的方法。 刑事法律手段是法律保护公民私有财产权的最严厉、最有效的方法。3、价值判断：我国法律只保护公民的合法私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。4、当公民的合法私有财产受到侵害时，应怎样解决？ 与侵害者协商解决； 提起诉讼，寻求法律的帮助； 尊重别人的财产权，维护他人的合法权益。5、遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式，遗嘱继承优先于法定继承。6、当公民在自己的合法继承权被侵害后，应怎么解决？ 公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识； 未成年人被侵权后，应依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。 在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。7、智力成果：人类脑力劳动所创造的劳动成果。8、智力成果具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。9、保护智力成果的法律：宪法、著作权法、专利法、商标法等。10、智力成果也叫知识产权。在我国，智力成果主要包括著作权、专利权、发明权、发现权和其它科技成果权。11、怎样依法保护智力成果权？ 增强保护智力成果的法律意识； 当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器维护自己的合法权益。 积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。12、保护消费者权益的法律：消费者权益保护法13、消费者依法享有哪九项权利？人身、财产安全权 知悉真实情况权 自主选择权 公平交易权 依法求偿权 依法结社权获得知识权 监督批评权 人格尊严、民族风俗收到尊重权14、消费活动的参与者有：生产者、销售者和消费者。遵守的原则：诚实守信。生产者是消费活动最重要的参与者；销售者是消费活动的重要参与者；消费者是消费活动的参与者。15、消费者维权的途径有哪些？ 与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议； 请求消费者协会调解； 向人民法院提起诉讼。第六课 感受美好的大自然1、自然美的分类？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然。2、怎样鉴赏大自然的美？（鉴赏自然风景的方法有哪些？）鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。3、人与大自然的不和谐之音体现在哪些方面？ 自然物种在减少； 自然景观遭到人为破坏； 环境状况不容乐观。4、造成物种灭绝的原因有哪些？（自然物种减少的原因？） 不可抗拒的自然历史及自然灾害因素； 人为因素，特别是人类对野生动植物资源掠夺式的开发和利用。5、什么是环境问题（环境问题的原因？）环境问题是人类不合理的开发和利用自然资源所造成的环境污染与破坏。6、环境问题对我们的生存和生活有什么影响？（环境问题的危害） 加剧自然灾害的发生； 威胁生态平衡； 危害人类健康； 制约我国经济和社会的可持续发展。第七课 关爱大自然 保护大自然1、关爱大自然，如何从我做起？（人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范？） 尊重生命，保护生物多样性； 善待自然；做大自然的好朋友； 美化自然，让大自然美丽永存。2、保护生物多样性有什么重要的意义？保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就等于保护了人类自身。3、大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。4、中华人民共和国环境保护法是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有核心地位。我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。5、青少年应怎样为保护人类共有的家园做贡献？ 增强环保意识，树立环保观念； 学法、守法、用法，依法保护环境； 从自身做起，积极为环境保护做贡献。6、青少年怎样为可持续发展作贡献？ 树立可持续发展观念； 积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策； 从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。第八课 热爱科技 崇尚科学1、上世纪80年代以后，以信息技术、生命科学为标志的现代化科学技术突飞猛进，网络技术、克隆技术、基因技术、纳米技术、航天技术等竞相涌现。2、科技创新的作用： 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 科学技术的本质是创新。 赶超发达国家，关键是靠创新； 只有把科技创新的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。3、科学技术是人类文明的标志。一个国家的科技发展水平与公民的科技素养，直接关系到民族的强盛与社会的进步。4、青少年如何增强科技意识？ 增强科技意识，了解现代科技的发展状况； 积极参加科技活动，努力学习和掌握现代科学技术。 养成爱科技、学科技和用科技的良好习惯，提高自己的科技素养。5、为什么要反对迷信活动？（迷信活动的危害？）迷信活动是愚昧无知的产物，是与科学根本对立的。迷信活动不仅骗钱害人，麻痹人们的思想，动摇人们的信念，败坏社会风气，影响社会安定，而且阻碍科学的发展。6、如何崇尚科学，发对迷信？ 要相信科学，学习科学，培养科学精神和科学态度，消除愚昧，改变无知； 要捍卫科学，远离迷信，不参加迷信活动； 要捍卫科学，高举科学的旗帜，学会用科学区戳穿现代迷信的骗人伎俩，同形形色色的迷信活动作斗争。7、科学是人类对于自然规律和社会发展规律的认识和把握。第九课 走科技创新之路1、创新的意义：（为什么要科技创新？）初四 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 科学技术的本质是创新。 赶超发达国家，关键是靠创新； 只有把科技创新的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。2、创新是力量之源、发展之基。3、与时俱进是社会发展的要求，不断创新是当今科技发展的主旋律。4、好奇心是走向科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。只有那些把好奇转化为兴趣，进而转化为志趣，多加观察，大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发明创造从，而打开成功的大门。5、怎样打起创新的桥梁？（怎样培养创新精神？）善于观察 展开想象 求异思维 积累知识 创新学习 勇于实践6、青少年怎样成为祖国所需要的创新型人才？初四 要从转变学习方式做起，学会自主学习、合作学习、探究学习； 创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中。要从小事做起，从现在做起。 实力终身学习观，不断学习，不断创新。7、善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提。想象是创新的先导求异思维是孕育一切创新的源头。求异思维的核心是“疑”8、先有厚积而后才能“薄发”。进行创新，离不开基础知识的积累。我们中学生应重视科学文化的学习和积累，为创新奠定坚实的知识基础。第十课 治国安邦的总章程1、为什么说宪法是治国安邦的总章程？（1）宪法是国家的根本法宪法规定国家生活中最根本的问题宪法具有最高法律效力宪法的制定和修改程序比其它法律更为严格（2）宪法是最高的行为准则宪法是一切国家机关的最高行为准则宪法具有最高法律效力宪法是全体公民的最高行为准则2、为什么宪法是国家的根本法？ 宪法规定国家生活中最根本的问题； 宪法具有最高法律效力； 宪法的制定修改程序比其它法律更为严格。3、宪法具有最高法律效力的体现？宪法是其它法律的立法基础，其它法律是宪法的具体化任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。4、宪法具有法律地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比其它法律更严格。5、在我国，国家的一切权力属于人民。人民代表大会行使立法权，政府行使管理权，法院行使审判权，检察院行使检察权。6、青少年如何增强宪法观念？ 认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容； 养成遵守和维护宪法的习惯； 以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处以实际行动捍卫宪法尊严。7、为什么宪法是最高的行为准则？ 宪法是一切国家机关的最高行为准则； 宪法是一切团体和组织的最高行为准则； 宪法是全体公民的最高行为准则。第十一课 建设社会主义法治国家1、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国2、依法治国的含义？ P48依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。就是广大人民群众在中国共产党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和行使管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。3、依法治国的主体：广大人民群众； 依据：宪法和法律; 核心：依宪治国； 最根本的是：依宪治国； 要求：国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律4、为什么要依法治国？（依法治国的意义？）P49 依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求； 是发展社会主义市场经济的客观需要； 是建设中国特色社会主义文化的重要条件； 是实现国家长治久安的重要保障。5、实行依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的方法，也是最重要、最可靠的保障。6、社会主义法治的基本要求？（依法治国的基本要求？）P52有法可依、有法必依、执法必严、违法必究有法可依：就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在生活的各个方面都有章可循，有法可依；有法必依：就是要求任何组织和个人严格遵守法律的规定；执法必严：就是要求执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、原则和程序办事；违法必究：就是要求对一切违法犯罪的行为都依法追究法律责任，并予以法律制裁。各自的重要性： 有法可依是建立和健全社会主义法治的前提和先决条件； 有法必依是健全社会主义法治的中心环节； 执法必严是健全社会主义法治的重要条件； 违法必究是健全社会主义法治的重要保障。7、在建设社会主义法治国家的进程中，青少年应该怎么做？P56 做知法、守法、护法的合格公民； 认真学法，对法律提倡的事情积极去做，法律规定的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做。 逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治