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护理培训计划表范文 护理培训计划表护理培训计划表 (一)xx护理人员培训计划xx护理人员培训计划为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量，根据我院实际情况，特制定此培训计划 一、三基培训及考核总目标护理基本理论、基本技能操作合格率达100%。 1、培训和考核对象45岁以下护理人员 2、三基理论基础知识培训及考核由科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。 内容以护理基础知识为主，具体安排如下 （1）时间每周安排一次科内业务学习 （2）主讲人各科护士长或有讲课能力的护士。 （3）内容继续教育计划 （4）地点各科室 （5）参加人员全体科内护理人员 （6）考核方法每月进行一次三基理论考试 3、三基技能培训及考核时间每季度进行考核，根据护理部统一安排方法首先组织科内护理骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进行统一考核。 二、各级护理人员培训计划对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求（一）第1年新护士的培训 1、培训目标 （1）做好岗前教育，教导爱岗敬业 （2）抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。 （3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础护理操作技术。 （4）了解专科护理理论与技能。 2、具体要求安排各科室轮转。 护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。 （1）新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前培训”和服务规范训练。 各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的培训。 （2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 （3）须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，三个月后再参加夜班辅班工作。 （4）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。 （5）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。 工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。 （6）3个月必须胜任护士工作（二）工作后1-5年护士的培训 1、培训目标 （1）具有熟练的基础护理技能。 （2）掌握护理基础理论及护理专业知识。 （3）掌握各专科治疗仪器（如心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）的操作方法。 （4）掌握各专科护理常规及护理技术 （5）能规范化书写护理文书. 2、培训方法: （1）护理部结合医院情况定出轮转计划和培训内容 （2）各科护士长根据护理部制订的轮转计划和培训内容,结合临床工作,有计划地安排自学 （3）书写护理病历，不定期由护士长检查审核。 （4）由护理部培训基础护理操作如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。 （5）组织考试每季度按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。 （6）出科前由轮转科室负责进行理论及操作技术的考核,并就其服务态度和工作表现作出鉴定（三）工作5年以上护士的培训 1、培训目标 （1）熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能，能制定完整的护理计划。 （2）掌握专科手术护理常规、技能及疾病健康教育知识。 【护理培训计划表】 （3）熟练地配合大手术及危重患者的抢救工作,掌握在紧急情况下的处理原则。 （4）达到护师任职条件者能有效指导护生的临床实习。 2、培训方法: （1）科内根据个人特长，结合工作需要，分组进行护理工作 （2）科室应有计划.有步骤地安排业务学习、小讲课及组间轮转. （3）鼓励自学或参加本科及大专的深造，也可以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平。 （4）每半年组织考试考核一次（四）对护师的培训 1、培训目标具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。 可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。 （1）具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 （2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。 （3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。 （4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。 2、培养方法多以科内培训为主。 （1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。 （2）担任护生及进修护士的带教工作。 （3）每半年进行一次考试考核。 （五）对主管护师的培训 1、培养目标 （1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术. （2）能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作）。 （3）具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。 （4）具有科研能力,能写出一定水平的论文。 （5）逐步达到副主任护师的任职条件。 2、培养方法 （1）护理部组织、聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。 并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。 （2）有计划地选送到院外短期学习。 （3）每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。 护理部xx.1护理培训计划表 (二)各级护士培训年计划表各级护士培训年计划表【护理培训计划表】护理培训计划表 (三)xx新入科护士培训计划第1篇新入科护士培训计划 1、培训目标 （1）培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。 （2）掌握普外科科各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。 （3）规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。 （4）能正确、规范、清晰地书写护理文书。 （5）掌握本科室及护理部工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对。 防止差错事故的发生。 （6）基本掌握危重病人的抢救配合工作。 （7）逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。 2、培训方法 （1）集中小讲课，业务学习和疾病查房 （2）示范培训。 （3）临床实践中讨论交流互动形式。 （4）书面资料发给自学形式。 （5）早会提问形式。 3、培训内容 （1）基本理论1）科室相关制度及规定、各班职责（见分册）2）掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。 如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。 3）讲解护理文书书写的规范要求。 （2）基本知识1）掌握普外科术前、术后的护理要点。 2）掌握结肠造瘘术的护理要点。 3）掌握普外科长期卧床病人的常见并发症及护理要点。 4）熟悉普外科常见的疾病范畴及基本的解剖知识。 5）熟悉胃大部切除术后病人的护理要点。 6）熟悉肠癌术后的护理要点。 7）掌握术前、术后的护理常规8）掌握普外科常见的疾病的健康知识宣教 （3）基本技能呼吸机的使用；简易呼吸机的使用；心肺复苏；床边心电监护仪的使用；吸氧、吸痰；无菌技术、输液；各种标本采集法；进出入院病人的处置；背部护理（预防压疮护理）；卧床病人更换床单；备皮、导尿；肠内营养仪器的使用；4考核方法基本素质考核包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由护士长记录的平时成绩。 第2篇新入科护士培训计划 一、培训目的 1、熟悉掌握icu基本护理理论和技能 2、熟悉常见疾病的检测和护理 3、熟悉icu布局及临床工作 二、培训方式 1、理论学习 2、技能训练 3、自学 三、培训时间6个月 四、培训管理 1、指定icu护理专业组长或护理组长进行一对一带教 2、根据icu制定的新入护士培训计划，结合icu实际进行教学。 3、每月进行操作考试一次（由带教老师考核） 4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试（2个操作），成绩合格结束新入护士培训课程。 5、培训期结束由带教老师写出培训总评 五、培训内容（一）理论培训内容根据培训计划参加icu”三基三严”（“三基”基本理论、基本知识、基本技能。 三严”即严格要求、严谨态度、严肃作风）理论学习，理论培训内容包括科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。 （二）操作培训内容1.熟练掌握手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人cpr，tpn,cpt，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。 2.掌握鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。 3.掌握监护仪，呼吸机的使用与保养。 4.掌握外科危重患者的护理及记录。 5.熟悉微量输液泵的使用，输血，心电监护技术，导尿技术6.了解icu常见的专科操作气切护理，cvp监测，abp监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。 第3篇新入科护士培训计划1对象与方法1.1培训对象20xx年7月20xx年4月对18名新入科护士，年龄1923岁；学历大专15名，占83%，大专3名，占17%。 均取得护士执照。 1.2培训方法1.2.1样板护士长(或带教老师)做给新入科护士看。 样板即根据各项标准要求所做出来的模板，是新入科护士日常工作的参照物。 护士长或带教老师将专科技术操作按本科室制定的计划内容，按标准逐项做出标准样板或实践操作示教样板，以最直观的方式让新入科护士明白专科技术操作金标准。 1.2.2协同护士长(或带教老师)带新入科护士做。 协同即带领、陪新入科护士完成各项工作。 护士长(或带教老师)按专科技术标准做出操作样板后，要亲自和新入科护士按样板要求共同完成各项培训计划内容，一方面使新入科护士更理解样板内容，另一方面可以帮助新入科护士解决初次工作遇到的困难和心理障碍。 【护理培训计划表】1.2.3观察护士长(或带教老师)看着新入科护士做。 观察即通过对新入科护士专科技术操作的全过程进行观察，以了解新入科护士专科技术操作中的优缺点。 经过样板和协同后，新入科护士已具备一定的专科操作技能，护士长(或带教老师)不能再帮着新入科护士去完成工作了，而要让其独立完成。 这时护士长(或带教老师)一定要站在新入科护士旁边，选取不影响新入科护士工作操作的位置进行观察，并进行记录，对做得不足的地方进行标注。 1.2.4纠正护士长(或带教老师)指着新入科护士做。 纠正即根据观察新收入科护士工作的结果，指出做得好的和做得不足的地方，然后对做得不足的地方进行纠正。 纠正是确保过程指导效果的一个重要环节，但护士长(或带教老师)在纠正时要注意以下几个要点:纠正不足前要对新入科护士做得好的地方进行肯定和表扬，最好是当众表扬；纠正不足时最好对新入科护士单独进行讲解，同时多做演示动作，以加强记忆。 1.2.5强化护士长(或带教老师)逼着新入科护士做。 强化即按照样板标准坚持做下去，最终形成习惯。 强化是一个长期的过程，护士长(或带教老师)必须逼迫新入科护士不断坚持去做，而且要根据样板标准做出考核指标，没达到标准的要进行处罚。 这五个步骤有效完成后，新入科护士就可以达到护理管理要求和护理操作标准。 2结果18名新入科护士，通过这五个步骤有效完成后，能独立完成专科操作，在护理部的专科操作考试中取得好成绩，同时受到同事和患者的好评和称赞，提高了专科护理操作的质量。 3讨论注重专科新护士的培训指导过程，提高专科技能，提高专科护士的操作能力，逐渐适应专科护理工作的专业性，顺利完成各班次工作。 通过过程指导培训五步骤，使专科护理质量提升，新技术、新业务不断开展，在护理部组织的科室护理质量考核中，被评为优胜科室。 重视个体差异，重过程指导。 由于新入科护士存在生理、心理、学历、学习能力等方面的差异，导致不同指导过程活动中的快慢、优劣之分，但护士长用心关注每位新入科护士，让她们自由选择五步过程指导中需加强的内容，多给予她们鼓励、肯定和支持，不当面评判。 这种培训方法的使用需要护士长的亲自参与和指导，以保证培训效果，对18位新入科护士调查结果，”过程指导使我们在短时间内掌握专科操作技术”，”这种培训方法促进我们与护士长的沟通与了解”。 故这种培训方法值得关注和推广。 护理培训计划表 (四)xx护士岗前培训计划第1篇护士岗前培训计划第一部分专科护理操作第一课 1、新生儿脐部护理操作技术 2、新生儿光疗护理操作技术第二课 1、新生儿沐浴护理操作技术。 新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术第二部分新生儿重症监护及急救技术第四课 1、新生儿窒息的抢救流程第五课 1、心电监护仪使用输液微量泵的使用第三部分新生儿科常见疾病护理常规第六课 1、新生儿窒息 2、新生儿缺氧缺血性脑病第七课 1、新生儿黄疸 2、新生儿败血症第八课 1、新生儿肺炎第九课 1、早产儿护理第四部分新生儿医院感染相关知识第十课新生儿医院感染预防与控制第2篇护士岗前培训计划 一、培训目的为了帮助新毕业的护士尽快适应医院护理工作，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。 为此，对新毕业护士进行上岗前培训，特制定岗前培训计划。 二、培训对象xx年新进护士 三、培训时间9月23日-9月30日 四、培训地点理论课行政二楼1号会议室操作各轮转科室培训 五、培训内容及安排日期时间内容授课人职称职务9.2313:00-14:30医院规章制度赵静雅妇科护士长、护师14:30-15:30礼貌礼仪李彤骨科护士长、护师9.2413:00-15:30护理文件书写要求护士条例薛春焕护理部副主任护师9.2513:00-14:3014:30-15:30护患沟通护理风险防范刘连敏徐媛媛内二科护士长、护师肿瘤外科护士长、护师9.2613:00-15:00消毒、灭菌技术张慧玲感染科科长、主管护师护理操作培训内容心肺复苏、鼻导管吸氧、静脉输液、吸痰法、无菌操作、口腔护理第3篇护士岗前培训计划 一、目的充实护理理论知识，掌握护理科工作制度和疾病护理，进行基本操作技能培训，通过培训使是新护士树立无菌观念，操作中严格遵守操作规程，培养慎独精神，做好护理工作。 二、方法 1、理论1）参加每周三组织的业务学习、护理查房，院内举行的岗位练兵考试；2）参加院内心电图知识和病例讨论；3）通过自学等方式学习三基知识； 2、技能由带教老师负责培训、考核。 三、理论培训内容 1、各班职责及标准，学习护士职责； 2、核心制度-护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等； 3、常用药物配伍禁忌； 4、急救药品使用； 5、院感知识、职业暴露处理流程。 四、操作培训内容静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿（男女）、放置胃管、换药、吸痰等。 五、具体安排 1、入科第一个月熟悉工作环境、各班职责、核心制度，常用药物的名称，医院急救药品名称及剂量，六步洗手法，职业暴露处理流程，传染病隔离方式及处理； 2、第二个月熟练掌握10项护理操作，并通过考核；考核内容由带教老师确定。 六、考核应用试用期两个月，通过考核才能签订劳动合同。 第4篇护士岗前培训计划 一、培训目标为加强规培学员的临床工作和学习能力，规范医疗行为，保证医疗质量和医疗安全，通过岗前培训，提高规培人员的临床应变和急救能力，以保证临床培训期间，能够顺利、安全的完成学习任务。 二、培训时间xx年7月11日-xx年7月13日 三、培训方式理论与实践结合的方式。 四、培训部门继教科 五、培训重点培训内容以法律法规、核心医疗制度、院感、急救技能、人际沟通、医保等为主。 六、培训安排（略） 七、培训要求 (一)、纪律要求为保证规培学员在培训期间有一个良好的学习、生活环境，维护正常的管理秩序，顺利完护理培训计划表 (五)xx护士分层次培训计划第1篇护士分层次培训计划当今社会，医学科学技术迅猛发展，护理学科的内涵和外延不断扩展，人们的健康需求日益增长，对护士的知识和技能提出了严峻考验，对在职护士进行有效培训是护理管理者面临的紧迫任务.xx年8月至20xx年8月，我院对在职护士的培训中，瞄准学科发展前沿，从管理创新出发，逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制，较好地促进了护士知识技能更新和人才的成长，对提高我院护理水平起到了积极作用。 1分层次在职护士培训机制的建立1.1进行严谨扎实的岗前培训，促进新护士角色转换多年来，一直坚持严格扎实的新护士岗前培训，并且随着时代的进步及时增加培训内容，完善培训制度。 岗前培训包括基本素质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练4项内容，融汇职业道德教育、优质服务教育和计算机护士工作站学习等。 培训时间3周，由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前训练管理，培训结束前进行护理基础理论、护理管理制度考试和技术操作考核，培训结束后召开”迎新大会”，并举行授帽仪式。 1.2进行严格规范的见习期培训，培养临床合格护士1.2.1选用优秀教员临床带教，发挥传帮带作用护理部规定，新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教，便于新护士熟悉各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织。 见习期由教师跟班带教并安排专题讲课，进行专科护理技术操作指导，3个月到期时进行专科基本理论和技术考核，护理部进行护理基础理论和规章制度考核，两轮考核合格者可作为见习期护士进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。 1.2.2建立基本护理技术考证制度，促进护理技能熟练规范从xx年开始建立”见习期护士基本护理技术考证制”，规定新护士在到院后的第1年见习期内，必须通过无菌技术、输液法等15项基本护理操作技术考核。 专门安排一位护士长负责此项工作，每年对近100名见习期护士进行逐项训练与考核。 年底汇总个人15项基本技术的操作考核成绩，各项操作成绩均在90分以上者为合格，由护理部颁发合格证书。 当年未合格的项目，第2年安排1次补考机会，护士必须在第2年内争取通过所有操作项目的考核，否则，合同护士失去聘用机会。 为促进此项工作的规范化进行，护理部结合医学科学发展和医疗器材新产品的应用，编写出版基本护理技术操作规程与图解.该书以图为主，辅以文字，介绍26项基本护理技术操作规程，护理技术操作重点测试题及护理操作质量评分标准，使学习者和主考者均有可靠的参考依据。 1.3开展形式多样的全方位在职培训，提高护士专业技能1.3.1严格”三基”培训，巩固专业基础坚持常规基础理论培训制度，促进学习培训经常化。 每年对全院护士、护师、主管护师进行不同专业有重点、有针对性的护理基础理论和外语考试，并把考试成绩折算为继续教育学分作为任期考核与职称晋升的必要条件。 建立基础理论计算机考试制度，促进培训管理网络化。 为进一步满足护士”三基”训练和规范化培训的要求，达到培训与考核相结合，便于随时进行理论知识培训和考核的目的，从xx年开始历时4年研究开发出”护士在职在线基础理论培训系统”.组织护理人员编写涵盖基础护理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等课程全部112章内容的试题库和与之相对应的知识背景，使护士在考试与学习的过程中，能够随时查看知识背景，进行知识的巩固与更新。 我院于20xx年3月正式应用本系统进行在职护士基础理论培训和考试，分别对护士、护师、主管护师2000余人次护理人员进行不同层次的考试。 命题30余套，在近100台计算机上考试和学习，共计2000多小时，运行状况良好。 考试情况从各部门、各职称等多维度约20项指标进行汇总，实现了统计数据及时、准确、全面。 坚持基本护理技术操作年度考核制度，促进技术操作规范化。 多年来，一直坚持”基本护理技术操作年度考核制度”，考试当月由科室护士长组织护士进行15项基本护理技术操作训练，考试时以随机抽签方式确定考试的项目与参加人员，统一分组进行，由全医学，教育网收集院护士长2人1组组成监考小组，考试结束后，组织监考护士长汇总分析考试中存在的问题，护理部组织讲评并将考试结果纳入科室目标考评予以适当奖惩。 建立护士长护理技术操作考核制度，促进管理者更新和规范护理技术。 20xx年开始组织全院护士长基本护理技术操作的培训与考核，由护理部专人负责组织，每月第1周为护士长培训时间，第24周为考试时间，每月完成1项护理技术操作循环，每年进行6项操作的培训与考核。 1.3.2组织严格的专科培训，提高护士专科技能实施专科理论和专科技术考核制度，强化专科培训。 由临床部总护士长负责、各病室护士长组成的专科理论和专科技术考核小组，每年完成1次专科考核，考核内容和考核成绩报护理部备案，并计入学分。 为实施体现专科特色的护理技术和理论培训，护理部拟定”全院护士专科护理技术考核参考项目”，规划专科的必须考核项目。 同时，编写并出版专科护理技术培训教材，下发各科室，录制发行常用专科护理技术录像片，以临床实地操作的方式演示心肺复苏、直接动脉压监测等26项专科护理技术的操作方法、术后护理等，规范了专科技术培训与考核。 坚持护理查房制度，提高临床护理能力。 从xx年试行开展整体护理之初，即制订每周1次护理查房制度，由护士长制订具体的护理查房计划，并组织查房。 护理部专门制作下发护理查房记录本，要求科室对查房情况进行记录，护理部在每月质量检查中对此进行检查，对护理病历的选择、护理诊断的应用、护理措施的制订进行指导。 建立护师轮转监护室制度，培养专科护理骨干。 从20xx年开始建立”护师轮转监护室制度”，规定护师在晋升主管护师之前必须经过4个月以上的监护室轮转学习，掌握重症监护基本技能。 护师如未参加监护室轮转，任职期间学分考核视为不达标，不能参加职称晋升评审。 1.3.3规范继续教育工作，促进护士掌握”四新”为促使临床护士知识、技术、方法和理论的不断更新，保证其在承担繁重的临床工作的同时，积极参加继续护理教育，护理部不断更新管理理念，更新继续教育的内容和方式。 由护理中心专门承担继续教育的组织保障工作，制订有针对性的年度继续教育计划，固定每月安排2次讲课，并特别聘请相关专家进行讲授。 多年来，连续举行护理科研选题、科研方法、统计应用等系列讲座，举办护理质量管理的新理念、新方法，健康教育的方法、护理记录书写、临床路径、循证护理及内科护理、外科护理、老年病护理进展和趋势讲座。 1.3.4重视临床应用，提高实践能力护理人员培训的最终目的是为了提高护士的专业技术水平，增进解决临床实际问题的能力，因此在护士培训中特别重视临床应用培训。 首先，坚持病区业务学习制度，由护士长组织病区护士进行业务学习和训练，内容主要是围绕专科新业务、新技术组织练兵活动，围绕新理论、新知识进行讲座，围绕疑难护理问题举行读书报告会。 要求业务学习每月进行2次，记录在护理部统一制作下发的业务学习训练记录本上，护理部每月检查。 20xx年开始，在”三基”培训的基础上进行临床实际操作考核，在每月护理质量检查的同时，护理部专人负责检查各级护士在临床中的护理技术操作情况，检查结果纳入质量考核。 1.4积极进行专科护士培训，培养临床护理专家为适应现代医学护理学的发展，提高护士解决复杂疑难护理问题的能力，为患者提供较高水平的专科护理服务，在护理专业人才培养方面改变传统的方式，采用新的培养思路和培训程序。 对学科特色突出、发展较快、护理技能和经验有特殊要求的专科，制订专科护士（s）培养计划，对专科护士选拔条件、岗位职责、工作内容、考核标准进行明确规定，使专科护士的培养形成制度。 2效果评价2.1岗前培训使新护士顺利走上临床工作岗位3周的岗前培训，使新护士进一步明确护士职业道德和以病人为中心的护理理念，明确各项护理工作制度，熟悉沟通交流技巧，了解我院的护理文书书写规定和要求，熟练掌握常用基础护理技术操作规程。 由于加强了基本理论教育，