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文档简介

教师培养计划范文 教师培养计划 一、工作目标 1、要求青年教师具有较高的教学水平，能胜任教育教学工作，能适应课程改革的需要，能开展教育科学研究。 建立一支政治坚定，师德高尚，素质较高的具有奉献精神和创新精神的教师队伍。 2、坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，爱岗敬业，教书育人。 3、具有扎实的专业基础理论和专业技能，熟悉课程的教育规律。 过好教学设计关、课堂教学基本模式关、实践课教学关、考试命题关等。 4、具备一定的管理工作能力。 能积极主动承担班主任工作、指导学生进行专业技能训练和必要的社会实践等。 5、具有一定的教研、科研能力。 积极参与学校优质教育课题研究活动，具有一定的教科研知识并能开展教育科学研究。 6、青年专业教师要力争做到一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成为骨干，八年能挑大梁。 三、主要措施根据青年教师成长和学校实际，确立“教育引导，加强管理，严格要求、合理安排、使用，鼓励冒尖”原则，采取“专业教研组带教、以老带新、师徒结对”等措施。 1、加强对青年专业教师培养的重要性、紧迫性的认识青年专业教师是我校教师队伍的重要组成部分，是教育事业发展的希望。 提高青年专业教育的思想政治素质和业务素质及实践技能水平，是师队伍建设中一项重要而又紧迫的任务。 我们要把培养青年教师的工作放在教师队伍建设的突出位置上，把青年教师的培养与提高当作一项重点工程来抓。 2、创造良好的氛围和环境，鼓励青年教师建功立业每学期专门研究青年教师培训工作，建立与同青年教师的联系制度，召开青年教师座谈会，听取对青年教师培养工作的意见和建议。 形成共同关心青年教师成长的大好局面，中老年教师要更多地关心、爱护和扶持青年教师。 青年教师要进一步增强时代责任感和历史使命感，确立正确的人生价值观，从严要求，自觉磨炼，促进自己尽快成熟起来。 要积极承担校际或组内公开课，展示自己，鼓励冒尖。 积极参加本学科教学研究活动。 积极撰写学科论文并积极投稿或参与有关教研部门的评选。 3、实行师徒结对子的计划。 要有计划、有要求、有指导地对青年教师进行培养，指导青年教师的备课、上课、技能训练以及科研工作，帮助青年专业教师通过教学关，提高科研能力。 师徒之间要加强相互听课、评课，青年教师听导师的课要求用专门的听课本以备期末检查。 要求青年教师在听课后写出自己的体验和感想。 6、要积极创造条件使青年教师快速成长 四、具体安排 1、学期初，搞好师徒结对任务，明确导师和被指导教师的目标与任务。 2、每学期青年专业教师在组内要上一节汇报课,并组织评价。 3、每学期要对青年专业教师的教学情况进行检查。 4、要求青年专业教师每学期听课不少于20节；指导老师听课不少于15节。 5、一学期要完成“四个一”
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