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文档简介

教学设计一 知识与技能1 通过学习,能够掌握串、并联电路的特点,并能利用它去判别串、并联电路2 通过本节的学习,能够根据电路图连接实物图和能够根据实物图画出电路图3 通过学习,能够利用串、并联的电路的特点去判别生活中实际电路的连接方式二过程与方法1 通过教学器材、自制电路板电路的演示教学2通过实物图和电路图的互连的方法教学3 通过列举生活中的实际进行电路教学三情感态度与价值观1 通过学习,引导学生观察,培养学生的观察能力2 通过学习,培养学生的动手能力,设计能力3 培养学生科学的学习态度和科学的学习方法四 教材分析、重点难点本节是电学的基础,简单、重要又难学。对于初学电学者很多东西一看就懂,一做就错。其中有两个方面是本节的重点又难学的内容,一是根据串、并联电路的特点,去判别串、并联电路。二是根据电路图连接实物图和能够根据实物图画出电路图五 教学器材:自制电路教学演示板六 教学过程1 认识串并联电路,通过自制教学电路板的演示向学生介绍串并电路的连接方式,串、并联电路的特点。串联电路 只有一条回路 各用电器相互影响 一个开关可以控制整个电路 开关在电路中的位置对电路的控制没有影响串联电路图的画法:用PPT课件动画的形式展示并联电路 有两条或两条以上回路 各用电器互不影响 干路开关控制整个电路 支路开关只控制对应支路并联电路图的画法:用PPT课件动画的形式展示2串并联电路的连接两者均用PPT课件动画的形式展示由电路图连接实物图由实物图连接电路图例如1:如图1连接实物图S1S2L1L2图1图1例如2:如图2连接实物图S1S2L1L2图2图2例如3:如图3画出电路图图3图33生活中常见电路的判断列举生活中常见的实例引导学生对电路的连接进行猜想和分析最后推导出正确的结论例如:4:傍晚时街上的路灯同时亮起来,早晨又同时熄灭,则街上的路灯是( )联例如5:十字路口的红绿灯总是依次在亮,则红绿灯的连接是( )联例如6:家庭电路中,电视机、电饭锅的连接方式是( ) 联4 生活实例中的电路图设计利用生活实际引导学生按照实际需要进行设计电路,培养学生动手、动脑能力,培养学生的逻辑思维。L1例如7:仓库有前后两个门,后门来人按S1,电铃M1响灯L1亮,前门来人按S2,电铃M2响灯L2亮七 板书设计 1 串联电路及其特点 只有一条回路 各用电器相互影响 一个开关可以控制整个电路 开关在电路中的位置对电路的控制没有影响2 并联电路及其特点 有两条或两条以上回路 各用电器互不影响 干路开关控制整个电路 支路开关只控制对应支路3 实物图和电路图的互连4 生活中

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