第12课看新闻画新闻.doc

第12课 看新闻 画新闻授课时间：教学内容：苏教版小学美术第12册第12课，属于造型表现学习领域。 教学目标：基础性目标：1. 了解新闻的类别和特点，开拓视野，学会用美术的眼光分析、欣赏作品，能用生动的美术手法表现新闻、传达见解。2.培养学生课前自学和在课堂中合作探究的能力，在制作过程中培养学生综合运用材料的能力和大胆的表现力。3.培养学生关心时事、关注社会的习惯和情感，加强文化意识和民族自豪感。提高性目标：教学重点：能抓住新闻的关键之处组织画面，关注画面中人物和场景的构图、主体以及背景的主次关系和层次关系。教学难点：会用合适的色调、生动典型的形象和身边的综合材料来表现新闻。课时安排：1课教学准备：师：教学课件、水粉工具、剪纸工具等。 生：水粉工具、剪纸工具等。 教学过程：一导入新课师引导：课前我们已经通过网络和书籍查了本课的相关内容，那么我们来看看这样三个问题什么是新闻，新闻分为哪几类，你平时都是通过什么途径获得新闻的。学生小组讨论，每组发表自己的意见，最后达成全班的统一意见。师引导：每天了解一些重大新闻，不但能增加我们的知识，更能增进我们的见识。我们每天都会看到很多新闻，你想过把看到的新闻画下来吗，今天我们不仅要看新闻，还要画新闻呢！（板书）二交流播报1.小组内交流展示课前收集的最近发生的和你最感兴趣的新闻图片，然后推荐你们组认为最好的一则新闻，找一名或两名同学到前面当“播音员”，边在投影仪上展示图片，边播报新闻。2.学生根据新闻的分类将图片进行分类归纳：（1）重大新闻政治、教育、时事、科技、安全、法制等；（2）一般新闻娱乐新闻、街头新闻、小采访等。3. 欣赏学生收集的图片，关注画面中人物和场景的构图、主体以及背景的主次关系和层次关系。三范作赏析感受 作者的构图、构思、色彩、造型及材料的运用。师：随着时间的流逝，很多新闻淡出了我们的视野，但还有很多具有特殊意义的新闻却让我们永远铭记，看看这几位同学画的新闻，你能猜出他们表现的是什么事件。1. 抗洪抢险：水流的湍急，人物的动态表情，近大远小的构图表现画面。2. 雪地除雪：白色的水粉很好的表现了雪的质感，和黑色的人形成对比。3. 救火场景：画面的色调表现出了火势的猛烈，衬托出了消防员的英勇无畏。4. 非洲饥荒：色彩和简陋的背景衬托出了人们的凄凉和荒芜。四分组创作每组确定一个主题，围绕这个主题展开讨论：如何构图、如何用色、选取何种材料等。教师提示要抓住新闻的关键之处进行创作，可以参照图片，也可以回忆电视里播放的场景进行创作。师根据每组的主题，进行不同的引导和辅导。五作品展示，多元评价1. 请每组同学将画好的新闻按组贴在前面；2. 猜一猜：他们这组画的是什么新闻？3.学生下位参观，哪幅新闻画面最具渲染力，它最精彩的地方是哪里，从构图、制作手法、色彩等多种角度进行自评、互评、师评。拓展延伸课后可以关注身边的新闻，画画身边的人和事，也可以多收集一些新闻图片，在图片上改改、画画，进行新闻图片的再创造。 反思和总结 新闻时每天都会发生，只靠老师的力量收集肯定有一定的局限性。如果我们发动全班去收集，那么收集到的新闻将是形形色色、多种多样的。每个人收集后再在小组里交流，那么大家的新闻量又会成倍增加，这就是“群众的力量是无穷的”。看得多了，见得多了，选择的余地也就大了，通过收集资料、小组交流、赏