四川省计算机二级VF笔试题30次.doc

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力第三十次等级考试二级(数据库) 笔 试 试 卷时间: 2008年10月 18 日 上午 9:0011:00第一部分软件技术基础（共15分）一、是非判断题（每小题1分，共10分）( 判断下列各题是否正确，如正确，在客观答题纸上对应编号选A，否则选B )1. 能影响中断响应次序的技术是中断优先级和中断屏蔽。( 1 )2. 线性结构中元素的关系是一对一，树形结构中元素的关系也是一对一。( 2 )3. 在操作系统中，进程是一个具有独立运行功能的程序在某个数据集合上的一次运行过程。( 3 )4. 操作系统的存储器管理部分负责对进程进行调度。( 4 )5. 分时操作系统通常采用时间片轮转策略为用户服务。( 5 )6. 作业与进程的主要区别是前者是由用户提交，后者是由系统自动生成。( 6 )7. 顺序查找只适用于存储结构为顺序存储的线性表。( 7 )8. 栈顶的位置是随着进栈和退栈操作而变化的。( 8 )9. 结构化程序设计主要强调的是程序的易读性。( 9 )10.在结构化分析中，用于描述加工逻辑的主要工具有三种，即：结构化语言、判定表、判定树。 ( 10 )二、选择题(每小题1分，共5分)1. 分页式存储管理的主要特点是（ 11 ） 。 11 (A) 要求作业全部同时装入内存(B) 不要求作业装入到内存的连续区域 (C) 要求扩充外存容量(D) 不要求处理缺页中断2. 进程从运行状态进入就绪状态的原因可能是（ 12 ）。 12 (A) 被选中占有处理机(B) 等待某一事件(C) 等待的事件已发生(D) 时间片用完3. 多道程序设计是指（ 13 ）。 13 (A) 在实时系统中并发运行多个程序(B) 在分布系统工程中同一时刻运行多个程序(C) 在一台处理机上同一时刻运行多个程序 (D) 在一台处理机上并发运行多个程序4. 需求分析中开发人员主要从用户那里了解（ 14 ）。 14 (A) 软件如何做(B) 软件数据结构(C) 软件做什么(D) 软件模块大小5. 对象实现了数据和操作的结合，使数据和操作 （ 15 ）于对象的统一体中。 15 (A) 结合 (B) 隐藏 (C) 封装 (D) 抽象第二部分数据库语言（Visual FoxPro）程序设计(共85分)1、 支持数据库各种操作的软件是（）A.操作系统B.命令系统C.数据库系统D.数据库管理系统2、 在关系模型中，为了实现“关系中不允许出现相同元组”的约束应使用A.临时关键子字B.主关键字C.外部关键字D.索引关键字3、 在VFP中通过项目管理器窗口的按扭不可以完成的操作是（）A.新建文件B.添加文件C.重命名文件D.删除文件4、 学生表与成绩表的索引文件已打开，现要将记录指针定位到第一个成绩高于90分的记录上，下列（）选项可以实现。A.SEEK 成绩90B.FIND 成绩90C.FIND FOR 成绩90D.LOCATE FOR 成绩905、 “学生表”的结构为（学生号N（4），姓名 C（8），性别 C（2），年龄 N（2）其中学号为主索引，下面可以使用SQL-INSERT插入到表中的记录是（）A.(“1001”,”张力”,”男”,”18”)B.(1001,”张力”,NULL,18)C.(NULL,”张力”,”男”,18)D.(1001,张力,男,18)6、 在使用菜单设计器时，输入建立的菜单名后，若要执行一段程序，应在结果中选择（）A.填充名称B.过程C.子菜单D.命令7、 在VFP中描述对象行为的过程称为（）A.属性B.方法C.程序D.类8、 在SELECT-SQL中，要将查询结果保存在数据表中的选项是（）A.into table B.to fileC.to screenD.into cursor9、 为了在报表中打印当前系统时间，应该插入一个（）A.域控件B.表达式控件C.标签控件D.文本控件10、在VFP中表单是指（）A.数据库中的各个表的清单B.一个表中各个记录的清单C.窗口界面D.数据库查询的列表二、读程序题（每题3分）阅读下面程序：CLEAR ALL STORE 1 TO X，YDO WHILE Y=593DISPN=N+1ENDIFSKIPENDDO?NUSE(1) 这个程序的功能是（）A.只是列出所有入校成绩大于等于593的同学信息B.列出所有停学的入校成绩C.删除入校成绩大于等于593的同学信息D.列出入校成绩大于等于593的同学信息，并统计输出其人数(2) 程序中SKIP语句的作用是（）A.使记录指针指向下一条记录B.换行显示C.删除当前记录D.没有作用(3) 将程序中的ENDIF 与SKIP交换一下位置，执行程序会怎样（）A.程序功能不变B.程序必定进入死循环C.只能统计输出入校成绩大于等于593的人数，但不能输出每个同学的信息D.程序有可能进入死循环3、阅读下面的程序*主程序ABC.PRGA=”PARA”B=CTOD(“08/20/99”)C=.T.DO SUB1 WITH A,B,CDO SUB2?A,B,CRETURN*过程文件SUB1.PRGPARAME E,F,GE=E+”METERS”F=YEAR(F)G=G AND .T.RETURN*过程文件SUB2.PRGPRIVATE AA=”CALL”C=.NOT.C?A,B,CRETURN（1） 过程SUB2的输出“？a,b,c”为（）A. CALL 1999 .F.B. CALL 1999 .T.C. PARA 1999 .F.D. PARA 1999 .T.（2） 主程序ABC的输出“？a,b,c”为（）A. PARA 1999 .F.B. PARA 1999 .T.C. PARAMETERS 1999 .F.D. PARAMETERS 1999 .T.4、现有数据“部门表”和“商品表”文件，执行SQL查询命令后请选择正确的结果（）第（33）（35）题使用如下表的数据： （1） SQL语句SELECT 部门号,MAX(单价*数量) FROM 商品表GROUP BY 部门号查询结果有几条记录（）A.1B.4C. 3D.10（2） SQL语句SELECT 产地，COUNT(*) 提供的商品种类数；FROM 商品表；WHERE 单价200；GROUP BY 产地 HAVING COUNT(*)2查询结果的第一条记录的产地和提供商品种类数是（ ）A.北京，1B.上海，2C. 广东，4D.广东，6（3） SQL语句SELECT 部门表.部门号,部门名称,sum(单价*数量)；FROM 部门表，商品表；WHERE 部门表.部门号=商品表.部门号；GROUP BY 部门表.部门号查询结果是（）A.各部门商品数量合计B.各部门商品金额合计C. 所有商品金额合计D.各部门商品金额平均值5、阅读下面的程序：X=0Y=1B=”1001”N=LEN(B)I=1DO WHILE I=NC=SUBSTR(B,I,1)F=IIF(VAL(C)=0,”*”,”/”)S=”X”+”&”+”F.”+”Y”?STR(&S,4)X=X+IY=Y+II=I+1ENDDORETURN（1） 程序执行的结果是（）A.1 0 0 1B.0 1 2 3C. 1 3 23 2D.0 2 12 1（2） 语句IIF（VAL（C），“*”，“/”）的功能是（）A. 如果VAL（C）=1为真，则返回/，否则返回*B. 如果VAL（C）=1为真，则返回“*”，否则返回“/”C. 如果VAL（C）=0为真，则返回*，否则返回/D. 如果VAL（C）=0为真，则返回“/”，否则返回“*“6、阅读下面的程序：有“学生.DBF”文件，其中学号、姓名和课程名字段为字符型，成绩字段为数值型，具体情况如下图所示，请对（38）（40）题选择正确答案图 学生课程成绩数据库 学生.DBF（1）有如下命令序列：USE 学生INDEX ON 成绩 TO TEMPGO TOP？RECNO（）执行以上命令后，屏幕上显示的记录号是（）A.1B.6C.7D.9（2）执行LOCATE FOR成绩60命令之后，要将记录定位在下一个成绩小于60分的记录上，应使用命令（）A.LOCATE WHILE 成绩60B.SKIPC.LOCATE FOR 成绩60D.CONTINUE（3）有如下命令序列：USE 学生INDEX ON 课程名 TO KCTOTAL ON 课程名 TO TEMP执行以上命令后，TEMP数据库文件的第2条记录是（）A. 9921103林军PASCAL语言程序设计66B. 9921104崔健C语言程序设计46C. 9921104崔健C语言程序设计215D. 9921103林军PASCAL语言程序设计178三、程序填空1、下面一段程序是求100以内（不含100）能被8整除的数的个数，请完善填空。I=1N=0DO WHILE _IF INT(I/8)=_ENDIFI=I+1ENDDO?”N=”,N2、已知数据库表XS21.DBF（学号（C，6），姓名（C，6），性别（L），性别字段为“真”时代表男生，为“假”时代表女生，下面程序功能是显示女生信息，请将程序补充完整。_1,20 SAY “学号 姓名 性别”N=0SCAN _N+2,22 SAY 学号N+2,34 SAY 姓名N+2,45 SAY 性别_ENDSCANUSERETURN3、有以下两表学生（学号，姓名，性别，入校成绩，出生年月）成绩（学号，课程号，成绩）注：一个学生可以选多门课程；（1） 按入校成绩降序查询，并将结果放入文本文件TEMP.TEXT中的SELECT-SQL语句如下，请完善：SELECT * FROM 学生_ BY 入校成绩 DESC_（2） 查询并输出每个学生的课程平均成绩的SELECT-SQL语句如下，请完善；SELECT 姓名，_AS 平均成绩；FROM 学生，成绩；WHER