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七年级上学期期中检测语文试题语文试题（A卷）时间：120分钟总分120分1下列加点字注音完全正确的一项是()。（3分）A、蹂躏（ln） 蜕（tu）变凝（nng视）枯竭（h）B、繁弦（xin）急管卖弄（lng）玷（din）污头晕目眩（xun）C、玲珑剔（t）透澄（chng）清擎天撼（hn）地雏（ch）形D、扒（p）窃猝（c）然长逝忍俊不禁（jn）栖（x）息2下列词语中书写有误的一项是()(3分)A啜泣蹂躏肃杀盘虬卧龙B喧腾静谧迸溅猝然长逝C卑微厄运喧嚣仙露琼浆D虐杀诅咒酝酿头晕目炫3下列加点成语使用不正确的一项是()(3分)A小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。C他苦心孤诣地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。D今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。4、下列修辞判断不正确的一项是（）（3分）A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（拟人）B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。（比喻）D第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车 （排比）5、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。6、填空。（5分）潮平两岸阔，。，谁家新燕啄春泥。十则中论述学习和思考的辩证关系的语句是“，”。观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句是“_，_；_，”。天净沙秋思中集中表达游子思乡之苦的句子是，。二、阅读（52分）（一）阅读世说新语片断，完成6-10题。（12分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7、解释下面句子中加点的词。（2分）陈太丘与友期行期：相委而去委：8.翻译下面的句子。（4分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）元方入门不顾。9.如何理解“友人惭，下车引之”？（2分）10、元方从哪两方面反驳友人？（2分）11、面对父亲友人的无信无理，元方入门不顾”。如果当时你在场，面对“友人惭，下车引之”，你会怎样做？为什么会这样做？（2分）（二）阅读下面的文字，完成12-15题。（12分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。12、文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“伸”？为什么？（2分）13、阅读第二段第一个句子，回答下面问题。（6分）（1）文中画线处应填上的诗句是，这是从觉角度来写春风的。（2）春风“像母亲的手抚摸着你”，是什么感觉？（3）春风除了像母亲的手，你觉得它还像什么？请仿照它的句式再写一个句子。14、第三段中能跟“轻风流水”应和的是（）（2分）A、鸟儿B、鸟儿的曲子C、鸟儿高兴起来D、卖弄喉咙15、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，从不同的角度，描绘了春雨哪些特点？（2分）（三）阅读下面文字完成1619题。（12分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我手电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好”父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下山崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一小步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。16.第段中划线处属于什么描写？有什么作用？（3分）。17.“父亲”对“我”的脱险起到了什么作用？（3分）。18、第中“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时”又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”为什么又说“前途茫茫”呢？（3分）。19、说说你从中悟出了什么生活哲理。（4分）。（四）阅读下面的文字，完成20-23题。（15分）老师,你能抱我一下陈敏他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他又惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把祝你生日快乐的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名老师的那双手的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来”老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强”20小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？（3分）答：21 “教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？（4分）答：22 “她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？（4分）答：23假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？（4分）答三、写作（50分）24、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽请以“也美丽”为题写一篇文章。要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于500字。20092010学年度七年级上学期七年级期中语文期中测试题参考答案一、1、C2、D3、A4、B5、C（每小题3分）6、（1）风正一帆悬（2）几处早莺争暖树（3）学而不思则罔死而不学则殆（4）日月之行若出其中星汉灿烂 若出其里（5）夕阳西下断肠人在天涯（每空1分，有错别字不得分）二、（一）7（1）约定（2）丢下，舍弃（2分，每小题1分）8、(1)过了中午朋友还不到，太丘不再等候就走了。（2）元方头也不回地走进自家的大门。（4分，每小题2分）9、知道自己错了想表示歉意。 （2分，意对即可）10、从信用和礼貌两方面反驳友人。（2分，意对即可）11、（2分，意对即可）（二）12、不能。因为“钻”写出春草破土而出时的挤劲，表现出了顽强的生命力，而“伸”则不能表现。（2分，意对即可）13、（1）吹面不寒杨柳风（2）母亲的手给人的感觉如：温暖、轻柔、亲切、慈爱、幸福（3）如：像画家的笔描绘出一幅美丽的画图。（能用上比喻的修辞即可得满分）（6分，每小题2分）14、B（2分，意对即可）15、细密、轻盈（或：多细密亮，或细而密，细而亮，细而飘忽等）（2分，意对即可）（三）16.景物描写。作用:衬托情势的危险和人物内心的恐惧。（3分，意对即可）17.鼓励引导“我”脱险，让“我”拥有信心和勇气。（3分，意对即可）18、这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。（3分，意对即可）19、哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。（4分，意对即可）（四）20小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。（3分，意对即可）21一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。（4分，意对即可）22这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神。（4分，意对即可）23示例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自