狮王进行曲音乐欣赏教案王慎丽太谷三幼_第1页
狮王进行曲音乐欣赏教案王慎丽太谷三幼_第2页
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文档简介

太谷三幼音乐活动教案活动内容狮王进行曲授课教师太谷三幼 王慎丽活动目标1、 了解乐曲结构，感知狮王威武、雄壮的音乐形象，并能听辨出狮王咆哮的旋律；2、 能较准确地表现音乐形象，用身体动作表现音乐；3、 愿意用身动作表现音乐，表演中体验快乐。活动准备1、 经验准备：会欣赏音乐，指导能通过音乐表现事物。2、 物质准备：图谱、头饰、动物图片活动重点了解乐曲结构，感知狮王威武、雄壮的音乐形象，并能听辨出狮王咆哮的旋律。活动难点能用身体动作准确地表现音乐形象。活动过程一、 欣赏故事教师讲述故事，并出示对应的图谱。太阳升起，小动物起床，装扮自己，准备参加动物狂欢节。所有的小动物都来迎接狮王，小猴子第一个看见，它从树上串下来，报告“狮王驾到”。所有的小动物列队吹号角欢迎狮王。威风凛凛的狮王一步一步的来了。我是狮王威风凛凛，森林里面走一走。狮王大声吼叫，小动物们吹奏喇叭。小动物为了讨好狮王，为他跳起了欢快的舞蹈，狮王也和小动物一起欢乐，在快乐中结束了演出。二、 欣赏音乐（一）看图谱完整欣赏音乐教师：今天老师还带来了一首好听的音乐，这个故事就藏在这首音乐里，我们一起认真地来听一听。听完音乐，有什么感觉？（二）分段感知音乐，表现音乐1、欣赏引子音乐开始部分，讲了什么？ 2、欣赏A段提问：这段在讲什么？观察图谱中有什么？长短线条表示什么意思？请幼儿模拟吹号角，表现长音、短音。音乐中，你觉得这是一只什么样的狮子？学学狮子的自白“我是狮王，威风凛凛，森林里面走一走。我们一起来学狮王走路。”3、欣赏B段提问：狮王出场了，他又在干什么？狮王咆哮是什么样子？音乐中在哪个地方是狮王吼叫，吼叫了几次，小动物们怎么回应狮王的？4、欣赏C段提问：这段又在讲什么？哪些小动物表演节目？狂欢节结束时指挥家在音乐什么时候出来指挥大家摆造型？（三）完整欣赏音乐，表演游戏1、完整欣赏音乐，进一步感知音乐2、集体表演，教师扮演狮王；3、分角色表演，指导幼
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