语文苏教版七年级上册汤姆索亚历险记作业.docx

汤姆索亚历险记第三课时练习一、选择题1.汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ ）A足智多谋，没有同情心。 B对现实环境持赞同态度。C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 D安于现状，逆来顺受。2.小说塑造的汤姆索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（ ）。 A顽童，调皮捣蛋 B足智多谋的人 C一心要冲出桎梏的绿林好汉 D有理想有抱负的形象。3.汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案去盗尸三个人发生争执，一怒之下，（ ）把大夫杀了。A印第安人 乔 B哈克 C酒鬼波特 D罗宾逊4.汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱里面有（ ）元！发现宝藏的他们成了大富翁。A一万八千余 B十万两千余 C两万一千余 D一万两千余5.汤姆索亚历险记这部长篇小说是（ ）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。A莫泊桑 B马克吐温 C哈克贝恩 D契诃夫6.小说情节紧凑，而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗？（ ）A赞同 B不赞同 C无法判断7. 小说的时代在（ ），写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。A南北战争前 B南北战争前 C跨越南北战争前后8.故事发生在19世纪上半叶（ ）畔的一个普通小镇上。A伏尔加河 B圣劳伦斯河 C多瑙河 D 密西西比河9.一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬?撒切尔，她是（b）的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。A撒切尔市长 B撒切尔法官 C撒切尔律师 D撒切尔医生10.汤姆快发现她（蓓姬）脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（ ）一人讲话，不理睬别的人。她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。 A艾美劳伦斯 B玛丽奥斯汀 C格雷赛米勒11.“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语-这一切都让人昏昏欲睡,她手中编织着,不由打起了盹,因为她除了一只猫没有别的伴侣,这猫也在她的腿上睡着了。”这段景物描写作用理解不正确的是：（ ）A突出了农庄的静谧、人们的激动。 B交代了故事发生的背景。C为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。12.“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。”这段话渲染了一种（ ）的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。A轻松、愉悦 B凄凉、冷寂 C平淡、肃穆13.“哎呀,没想到！竟然变了个人似的。汤姆,只要你专心,还是能成大器的。” “可我不能不说,你就是难得专心。好啦,去玩吧不过,要早点回来,要不然,我非狠狠揍你不可。” 写出波莉（ ）的个性。A富有爱心、精明 B富有同情心、善良 C富有责任心、凶狠14.“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。”这段文字主要采用（ ）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征 A动作 B细节 C侧面二、 阅读当海盗去完成1. 汤姆为什么会产生当海盗的念头？ 2. 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？ 3.如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？ 4.这一章主要运用了什么描写方法？ 三、阅读海盗生活1.本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？ 2. 本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？ 四、 阅读洞中历险1.在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？ 2. 在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？ 五、分析汤姆的形象你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？ 参考答案：二、1.是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。2. 做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途。3. 言之成理即可（多和父母、老师、朋友沟通交流，诉说自己的苦恼，听听他们的建议）4.心理活动的描写三、1.景物描写。表现了孩子们的快乐。2. 黎明的时候（寂静、安详） 大自然摆脱了睡意（显出了生机） 大自然已经完全苏醒（热闹）四、1.沉着勇敢的精神，以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。2.风筝线五、 生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人