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文档简介

项脊轩志 铜梁一中陈朝丙 一 教学目标 1 知识与技能A 了解归有光的生平及其作品的独特风格 理解归有光作品的价值B 深刻理会作品通过细节描写表达内心深沉情感的技巧 2 过程与方法A 采用由宏观到微观的思维方式 逐渐深入 点滴理解B 采用合作 探究 自主学习方式 激发学生学习的主动性 培养学生理解感悟的能力 3 情感态度与价值观A 合作学习 以学生为本 注重师与生的亲和力B 在教授知识的同时 注重德育教育 有意识培养学生从细微的 举动 中品味 人情美 二 教学重点与难点 一 教学重点 1 朗读 诵读 会读 在教师领读下 让学生放声朗读 在读中感受文言文的魅力 在读中培养文言文语感 通过读领悟文本内容 2 体会作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深情 并从中得到启发 引导学生树立正确的人生观和价值观 二 教学难点 作者善于选取生活小事 平常场景 表现人物的音容笑貌 并赋予这些平常的生活细节以极不平常的意义 体会作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深情 三 教法学法 1 情景教学法 2 诵读法 3 导读法 4 学生自主学习法 5 讨论法 6 多媒体教学法 解题 项脊轩 是作者青少年时代读书的书斋 志 是 记 的意思 是一种记事抒情的文体 主要是记载事物 并通过记事 记物 写景 记人来抒发作者的感情或见解 借景抒情 托物言志 有 碑记 游记 杂记 项脊轩志 是归有光散文的代表作 被称为 明文第一 自读 思考 围绕着项脊轩 作者记叙了哪些事情 概括内容 明确 修葺项脊轩 叔父异爨 老妪忆母 大母励志 回忆亡妻 板书 记琐事 行文中那一句话 概括了作者在项脊轩中的生活的感受 明确 然余居于此 多可喜 亦多可悲 作用 承上启下 哪些事情悲 哪些事情喜 明确 喜 修葺项脊轩 悲 叔父异爨 老妪忆母 大母励志 回忆亡妻 板书 言悲情 鉴赏品味 作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深情1 让作者产生这样感受的 项脊轩 是怎样的一间屋子 哪些句子写出了它的特点 2 在这样的环境中生活 作者的生活是怎样的 表达了作者怎样的心情 请大家通过归有光的描绘的细节 想象一幅画面 3 这个小天地给了他无限的乐趣 却也同时让他体会到了人间悲情 4 面对家道中落的事实 归有光的内心是怎样的感受 5 如果说物质的衰败是 痛惜 失落 无奈 之悲的话 那么至亲之人的离去则更是精神上的打击 小结 1 面对项脊轩 睹物思人 而亲人一个个离他远去 物是人非 而深情难忘 这怎么不叫归有光无限伤心 2 即一个书斋 两种情感 三位亲人3 细节描写是情感表达的灵魂 写人则如见其人 写景则如临其境 作业 归有光在写作此文时
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