政治必修四提纲 《第七课 唯物辩证法的联系观》.doc

第七课 唯物辩证法的联系观考点24：了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征：1、唯物辩证法的含义：唯物辩证法是主张用联系、发展、全面的观点看问题的世界观和方法论。2、整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。学会用联系的观点看问题，才能自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学。3、思辨：凡是辩证法都是正确和科学的。【分析】辩证法有唯物辩证法和唯心辩证法之分，笼统地说辩证法是正确和科学的是不准确的。辩证法和唯物论相结合，就是唯物辩证法，这是迄今为止最科学的思维方法；辩证法和唯心主义相结合，就是唯心主义辩证法，如黑格尔的辩证法，它的辩证法是正确的，但唯心主义是不科学的。考点25：理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题：1、什么是联系？事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2、联系的普遍性：（1）世界观：（联系普遍性的主要表现）第一，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。第二，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。第三，世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。（2）方法论：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，反对用孤立的观点看问题。（3）思辨：世界上一切事物都处于联系之中,任何两个事物之间都存在着联系，事物之间的联系是绝对的、无条件的。、世界上一切事物都处于联系之中，是正确的。任何两个事物之间都存在着联系，是错误的。、联系普遍性的主要表现：第一，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。第二，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。第三，世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。（在这一点上联系是绝对的、无条件的。）、每一事物与其周围事物的联系又是具体的、有条件的、相对的。不能把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都是联系着的。这种看法混淆了联系的绝对性和相对性，忽视了联系是客观的、有条件的，极易陷入唯心主义泥潭。3、联系的客观性:（1）世界观：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。（2）方法论：、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（3）思辨：人为事物的联系是主观的【分析】人为事物的联系是人类实践的产物，是由人们按照一定目的、计划或方案而形成或建立的联系，尽管它们呈现着“人化”的特点，渗透着人的目的性、能动性，但这些“人为联系”仍然不以人的意志为转移。因为人为事物的联系只有反映了客观的联系才具有真实性，并经过实践这一客观的物质性活动才能转化为现实性。所以，人类社会所创造的一切事物的联系，就其本质而言都是不以人意志为转移的。4、联系的多样性：（1）世界观：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。（2）方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。（因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。）总之，要一切以时间、地点、条件为转移。 （3）思辨：事物的联系具有多样性，因而是固定不变的【分析】事物的联系多种多样，但不是固定不变的，而是可变的，会因条件和改变而改变。联系是具体的，有条件的，我们要以时间、地点和条件为转移。区别：联系的普遍性、多样性、客观性、条件性：（普遍性是指任何事物都存在矛盾；多样性是指矛盾的种类很多）唯物辩证法认为，联系是指事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约，联系是物质的根本属性和存在方式。联系的普遍性是指任何物质都存在于联系之中，没有无联系的物质。无论在自然界、人类社会，还是在人类思维中，任何事物、现象和过程都与周围的其它事物、现象和过程这样或那样地联系着，世界上没有孤立存在的事物；任何事物、现象和过程内部的各个部分、要素、环节也是相互联系、相互作用的，并由此构成内在统一的整体。联系的多样性是指事物的联系不仅是普遍的，而且事物联系的具体形式是多种多样的，既有直接联系和间接联系、并存联系和先后联系、内部联系和外部联系的区分，又有本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系的不同。 联系的客观性是指，联系是客观世界本质固有的，是不以人的主观意志为转移的。联系的观念来自对客观联系的反映。联系的条件性是指任何事物或其内部组成要素之间的联系是有条件的，没有一定的条件，或者条件不充分，就构不成联系，离开条件谈联系，就容易陷入诡辩论或烦琐哲学。考点26：说明整体与部分的辩证关系及其指导意义：1、整体和部分的辨证关系：（世界观）（1）整体和部分是相互区别的。表现在：、二者含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多；、二者在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同：整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务与整体。（2）整体和部分又是相互联系、密不可分的。表现在：、整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。、部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。2、方法论：（1）我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和；（2）必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。【考点演练】一、单项选择题1、【2009年江苏.单科. 30】2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明事物的联系是普遍的 自在事物的联系是主观的事物的联系是人为的 人为事物的联系是客观的A B C D【答案】C（联系的普遍性）【解读】京沪高铁投资带动建材需求和提供就业岗位以及日用品的消费等体现了联系具有普遍性和客观性，无论自在事物的联系，还是人为事物的联系，都是客观的，应选C项；选项表述错误。2、【2007年.宁夏.文综.23】农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是：A.想象的联系代替不了事物固有的联系 B.基于主观目的的行为不会产生客观的联系C.非本质的联系掩盖不了本质的联系 D.联系是客观的，与人的活动无关【答案】A（联系的客观性）【解读】“将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的”是因为违背了联系的客观性，把主观想象的联系作为事物固有的联系，选A项。基于主观目的的行为也能产生客观的联系，B项错误；个人命运与生肖的联系不是非本质与本质的关系；D项错误。3、【2008年.海南.单科.22】 “人生的阴影，是自己遮挡阳光造成的。”这句话意在说明A消除人生的阴影是违反客观规律的 B人与周围的事物处于普遍联系之中C要从内因寻找摆脱困境的有效方法 D外因无助于解决人生所面临的难题【答案】C（联系的多样性）【解读】“人生的阴影，是自己遮挡阳光造成的”强调自己是造成阴影的主要原因，说明内因对事物发展起决定作用。所以要从内因寻找摆脱困境的有效方法，选C。A、D说法错误，B非名句所要表达的意思。此题考查对名言的哲学理解。难度中等。事物的发展是内外因共同起作用的结果，内因是根据，外因是条件，此题可用排除法。4、【2007年.广东.单科.22】一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A 联系的多样性 B联系的客观性 C联系的主观性 D联系的普遍性【答案】A（联系的多样性）【解读】材料中的“不同角色”，体现了一个男人在社会上的不同联系，体现的是多样性，考生较易选择D项，没有把握住材料的重点。5、【2009年浙江.文综.29】春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。回答鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性 既要注重量变，更要促成质变既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性 既要重视局部，又要统筹全局A B C. D. 【答案】C【解读】本题是“一拖二”的组合选择题，邻国不战而衰，是只看到局部，而没有看到整体，符合题意。由先前的获利到后来不战而衰体现了齐国与邻国的对立统一，符合题意。由盈利到打乱是矛盾的转化，不是量变和质变的关系。6、【2009年上海.单科. 13】上海世博会的吉祥物“海宝”以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色又呼应了上海世博会会徽的设计理念。海宝的设计运用到了综合的方法，这种方法的基本特征是A从整体到部分 B从部分到整体 C从个别到一般 D从一般到个别【答案】B【解读】本题的知识立意是区分个别与一般的关系和整体与部分的关系。综合的方法是从整体着眼，从部分到整体。综合是与分析相对立的方法。分析是把事物的整体分解为部分，综合则是把事物的部分或不同的事物结合为整体。7、【2008年广东单科25】在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是A.部分依赖整体 B.部分影响整体 C.部分与整体相互转化 D.部分与整体同等重要、不可分割【答案】B【解读】居民举止属于部分，社区文明属于整体，是部分影响整体，故选B。8、不考了【2007年海南.单科. 21】古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理以其独创的公理化方法，完成巨著几何原本，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里德实现原有几何知识的系统化，说明事物本身的联系具有系统性 联系的系统性根源于主观创造事物之间的系统联系是自我呈现的 科学理论是对事物联系系统性的创造性反映A B C D【答案】C【解读】几何知识的系统化，体现了系统与要素的关系。表述，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，“系统联系是自我呈现”的表述错误。9、不考了【2007年山东综合. 25】北京奥运会奖牌创造性性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明：意识活动具有主动创造性和自觉选择性创新必须坚持辩证的思维方法系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物认识是主体对客体的直接现实性改造A B C D【答案】A【解读】表述错误，因为人能够能动地改造世界是在实践的基础上，而不是直接地改造，故排除。10、（09北京24）“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A. B. C. D. 【答案】B【解析】根据材料我们看“蝴蝶效应”体现了联系的普遍性原理，的说法就是联系普遍性原理的体现，的说法不对，实际上事物是偶然性和必然性的统一；的说法更是错误，因为它否定了联系的客观性，的说法正确，是整体与部分辩证关系原理的体现。所以综合以上分析，本题选B。11、“穷则变，变则通，通则久”，“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了（ ）A唯物论与唯心论的对立 B唯物论与辩证法的统一C辩证法与形而上学的分歧 D唯心论与形而上学的联系【答案】C【解析】这二者的区别就在于前者承认运动变化，而后者否认运动变化，以静止的观点看问题，这显然是辩证法与形而上学的分歧，答案为C。12、苏州、南通和新加坡三方决定，在苏通长江大桥北侧40平方公里左右的区域内建成一个融生产、生活、商贸、居住于一体的生态保护示范区、综合产业示范区和现代化城区。材料体现的哲学道理是（ ）A联系是普遍的、客观的、无条件的B联系就是事物之间相互影响、相互制约的关系C规律的客观性和人的主观能动性是相互制约的D人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系【答案】D【解析】本题考查的考点是联系的特点、含义、规律与主观能动性的关系，主要考一些易混易错点，联系的有条件性、规律的客观性和人的主观能动性不是相互制约的，考察基础知识点。13、（2010重庆28）2010冰岛火山爆发引起了一系列连锁反映。火山爆发使欧洲许多机场关闭，因此带来这些地区陆路交通的繁忙。有科学家认为火山喷发还可能引起全球气候变化。火山爆发A是欧洲陆路交通繁忙的内因 B对交通和气候的影响体现了联系的普遍性C可能引起全球气候变化体现了事物间的主观联系D作为一种自然灾害,是对人类诸多不道德行为的警示 【答案】B【解析】本题考查了联系的客观性和普遍性。火山爆发使许多机场关闭，带来陆路交通的繁忙，体现了事物之间的客观联系。是外因而不是内因，A项错误；是客观联系而非主观联系，故C项错误；火山爆发与人类不道德行为无关， D项错误；火山爆发对交通和气候的影响体现了联系的普遍性，故B项正确。14、（2010高考?福建卷36）北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是 水集鱼聚，木茂鸟集 对症下药，量体裁衣 上律天时，下袭水土 物我一体，心物一体A B C D【答案】A 【解析】 “北极熊减肥”现象体现的是根据气候变化，主动做出调整，以适应环境，求得生存，体现的是联系的条件性， 符合。体现的是具体问题具体分析，体现的是意识的能动作用。15、（2010高考?全国新课标卷23）生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用A B C D【答案】B【解析】人工繁殖中华鲟的成功说明人们能够发挥主观能动性，正确认识和把握事物的真实的、本质的联系，建立新的具体联系，故正确。错误，联系是客观的；不合题意，题干强调的是需要发挥主观能动，而非强调联系客观性的制约。16、（2010年高考?江苏卷30）2009年6月，国务院常务会议原则通过了江苏沿海地区发展规划，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明搞好局部有利于推动整体的发展政府运用行政手段对经济实行调控整体的功能状态及其变化会影响到部分政府努力推进区域协调发展A. B. C. D.【答案】A 【解析】本题以江苏沿海地区发展规划这一热点为背景，综合考查经济、哲学知识。从题干可以看出，是江苏沿海促进长江三角地区发展，是部分对整体的作用，符合题意，与题意不符。规划是国务院以经济手段进行调控，错误，正确。17、【2009年广东.单科. 40】（17分）根据下述材料，运用生活和哲学知识回答问题。材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。（9分）【解读】本题的两段材料选取人与自然的关系，具有广东特色。材料一的知识立意是运用联系的观点看待人与自然的关系，情感立意是尊重自然和爱护自然，反对人为地破坏自然；材料二的观点是人民群众的历史作用的知识看待人民群众在建设生态文明中的作用，生态文明只有共建，才能共享，情感、态度立意是重视人民群众的作用。本题保持了08年哲学论述题的特点，是限定性知识（收敛性）的论述题，相对降低了难度，但在运用知识上要求深度。解答第（1）小题，首先按要求写出联系的观点的三个内容，然后与材料中的生态问题结合起来；【答案】从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间都是相互影响、相互制约和相互作用的，不是孤立存在的有直接联系。从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。从联系的多样性看，生态环境问题表现千差万别，人们往往从短期利益出发，看到直接的、表面的、眼前的联系，忽