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文档简介
19* 千年梦圆在今朝教学目标:1能正确认读“瑰丽”等17个词语,并能联系上下文理解词义。2默读课文,理解课文内容,能按照时间推移梳理课文条理,概括出各部分的内容,和课文的主要内容。3理解课文内容,能说说数千年的中华飞天梦变成现实的历程,体会含义深刻的句子,领悟用具体事实说明道理的写法,感悟坚定执著、不懈努力、锲而不舍的民族精神和科学精神。教学重难点:1理解课文内容,梳理课文条理,概括各部分内容的能力和概括课文主要内容。2通过理解典型事件和含义深刻的语句,体会说明的道理。3领悟用具体事实说明道理的写法。教学时间:1课时教学过程:一、激情导入,创设情境1出示图片导入:2003年10月15日上午9点,在我国九泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功,向全世界宣告了:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变,一瞬间的飞跃,实现了中华民族几千年的飞天梦想。2同学们,看着这壮观的一幕,此时此刻,你最想说些什么?3学生自由发言。4教师小结:现在让我们跨越历史的长河,沿着时间的隧道,乘上时空飞船,一起去追寻数千年的中华飞天梦。(板书课题)二、初读课文,自定目标1请同学们自由读文,结合本单元学习重点和课文前的提示,自己来确定本节课的学习目标。2全班交流,确定本节课的共同学习目标。 “数千年来的飞天梦是怎样变为现实的,在说说自己从中感悟到了什么?”三、自读自悟,合作交流1自读课文,自己完成学习目标。2小组交流。3全班汇报。(1)交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的,顺势指导学生理清课文的行文线索,教师相机板书:古人的奇妙想象美好的梦想万户的火箭飞行大胆的尝试人造卫星的发射突破性进展载人航天工程的实施艰苦的努力“神州五号”载人飞船发射巨大的成功(2)读句子谈感受 (3)交流本文在表达方法上(遣词造句、布局谋篇等方面)有哪些值得我们学习借鉴之处。四、拓展读写,升华情感1“神州五号”载人飞船的发射成功,具有怎样的历史意义?2学生有感情地朗读课文最后两个自然段,并结合自己课前搜集的资料,谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义。3“千年梦圆在今朝”,让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高兴自豪,怎能不欢欣鼓舞?请同学们阅读课后的“阅读链接”炎黄飞天梦,并结合课文写一写自己的感受。五:作业布置:有感情地朗读课文。板书设计: 19* 千年梦圆在今朝古人的奇妙想象美好的梦想万户
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