语文期末试卷1.doc

七（下）期末考试语文试卷2014年6月一、积累运用（共20分）（一）积累（共13分）1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材，建筑材料。穿梭似的飞跑着暴（n）的狂风像是一头怪物，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞（sh）。 （摘自三个太阳）2默写。（7分） ，寒光照铁衣。 木兰诗 ，佳人才唱翠眉低。 郑谷鹧鸪晴川历历汉阳树， 。 崔颢黄鹤楼王维使至塞上中，描写塞外景象，气势雄浑的句子是 ， 。毛泽东沁园春 雪中，承上启下的句子是 ， 。3名著阅读走进西游记。（4分）（1）依据小说的内容和对偶的知识，补全下列回目。（任选一题作答）（1分） 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐 大战流沙河 木叉奉法收悟净（2）细读下面一段文字，然后回答文后题目。（3分） 这个人自幼为僧，出娘胎，就持斋受戒。他外公是当朝一路总管殷开山。当时三位引至御前，扬尘舞蹈。拜罢奏曰：“蒙圣旨，选得高僧一名陈玄奘。”太宗闻其名，沉思良久道：“可是学士 A 之子玄奘否？”江流儿叩头曰：“臣正是。”太宗喜道：“朕赐你左僧纲，右僧纲，天下大阐都僧纲之职。”选段中A人物的姓名是 ，（1分）玄奘为何又称江流儿？（2分） （二）运用（共7分）阅读下面一则新闻，然后完成文后45题。（4分）为纪念我国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利65周年，让全体同学了解抗战的历史，增强忧患意识和社会责任感，日前，滨江中学举行了“纪念抗日战争胜利六十五周年”系列活动。各班观看抗战影片地道战夜袭，通过影片中一个个惨痛的场面，使大家更多地了解到日本帝国主义对我国犯下的种种滔天罪行，影片中一个个英雄的事迹，让同学知道了如果没有那么多前赴后继的先烈坚持抗战，就没有我们今天幸福的生活；组织团员举行“抗日故事我来讲”比赛，选手们声情并茂的表演，充分表达了对日本侵略者的憎恨，演译出一位位抗战英雄的机智勇敢和坚贞不屈学校团委还号召团员利用课余时间，寻访一位抗战英雄，读一本抗战读物，写一篇纪念抗战的征文。生动感人的爱国主义教育课，让大家充分了解了我国艰苦的抗战历史，革命先烈浴血奋战的英雄事迹及日本侵略者的种种罪行，更激起了同学们的爱国热情和建设祖国的远大抱负。4为这则新闻拟定一个恰当的标题（不超过15个字）。（1分）5该新闻的第二段有四处语病，请任选三处加以修改。（3分） 6“韩流”已经成为亚洲一个重要的文化现象，请阅读以下材料，回答问题。（3分） 材料一： 从上世纪九十年代开始，韩剧开始在亚洲流行，带动韩国电影和音乐走出国门。韩国的娱乐明星在国外的受欢迎程度令人羡慕。三星、LG、现代等公司的产品在亚洲乃至世界风靡。进入二十一世纪，各国追韩热潮依旧火爆。“韩版”衣服热卖，“炸鸡和啤酒”在本是淡季的冬天销量大增，年轻人相约去韩剧中的外景地旅游，女孩子热衷去韩国整容，男孩子热衷将自己装扮成“花样美男”，凡是打着“与韩剧同款”旗号的商品无一不热卖。 材料二：韩国先后颁布了文化产业振兴基本法等多部法律法规，涉及到知识产权、人才培养等多个文化产业的关键领域。2001年，韩国还专门成立了系统支持文化产业的专门机构“文化产业振兴院”。此外，政府每年还会拨出500亿韩元的文化产业基金，主要用于人才培养以及企业进军海外市场的推广支持。基金重点向影视剧、音乐和游戏动漫等领域倾斜。韩国的许多名牌大学开设了韩流文化研究专业，用于输出韩国文化。 材料三：韩国的影视产品有着细腻的情感、精美的画面、动人的故事和优美的音乐。至于来自星星的你中随处可见的天文学、历史文化等方面的剧情细节，更让不少业内人士汗颜韩国的编剧在剧情设计上的精心和功底。 材料四：“都教授”的手表、毛衣，千颂伊的耳环、太阳镜无不流露出“不跟随”的特点。韩国歌曲中所体现出来的也不完全是情感的表白，更多的还是对个性的追求。 （整理自央视亚洲报道栏目及凤凰资讯） 请根据材料概述什么是“韩流”。 请结合材料分点概括“韩流”在亚洲流行的原因。 二、阅读理解（共50分）（一） 阅读辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之，完成79题。（共5分）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!7细读词的上阕，分析“沙场秋点兵”中“秋”字的表达效果。（2分） 8表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ”。（1分）（二）阅读布丰的松鼠选段，完成1014题。（共15分）9. 下边对本首词理解赏析有误的一项是( )（2分） A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 D这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 （1）它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，（A）衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 （2）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树木，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳著叫著，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 （3）松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，（B）只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。（C）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 （4）松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。10阅读第（2）段文字，回答：（2分） 松鼠的活动范围是：11研读第（1）、（2）段文字，回答：这两段文字都说到了松鼠吃东西，为何作者不放在一起写？（2分） 12第（3）段文字中的画横线（C）句运用了对比、拟人手法，试分析其表达效果。（3分） 13认真阅读文中画横线的（A）、（B）两句，试作分析，并归纳选文的语言特色。（5分）（A）句的赏析： （B）句的赏析： 选文的语言特色是：14由于人为的破坏，松鼠们生活的环境越来越糟糕，昔日可爱的小松鼠不久将从地球上消失，保护动物工作刻不容缓，请你以“小松鼠”的口吻，向人类发出倡议。（至少运用一种修辞，50字以内）（3分）（三）阅读下面两段文言文（节选），完成1518题。（共15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人皆爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！选自周敦颐爱莲说【乙】竹似贤，何哉？竹本（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体（2）道；君子见其心，则思应用虚受（3）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实（4）焉。节选自白居易养竹记【注释】（1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。15.解释下列句中加点的词。（4分）（1）可爱者甚蕃（ ） （2）陶后鲜有闻（ ）（3）贞以立志（ ） （4）故君子多树之为庭实焉（ ）16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莲之爱，同予者何人？译文： （2）君子见其性，则思中立不倚者。译文： 17.甲文从莲的生长环境、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、节贞等特点联想到君子之德。（4分）18.甲乙两文都用了 的表现手法（1分），请你选择自己喜欢的一种植物，并赋予它一定的寓意。（2分） 我喜欢的植物是 ，理由是 （四）阅读阅读松树金龟子选段，完成19-23题。（共15分）我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发音器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶尔歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。 其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了，它们就不再大叫。也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢歌。昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。 19.请用简洁的语言概括文段的主要内容。（3分） 20.第五、第六段中，作者介绍能发现的金龟子唱歌的一种原因是什么？（3分） 21.文章写松树金龟子的叫，同时又写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫，是要说什么？（3分） 22.对文中划线句子“我无法作证”以及“还没有弄清楚”，有人认为，既是无法作证和没有搞清楚，就不应该写出来。对于这个问题，你是怎么看的？（3分） 23.你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到了怎样的启示？（3分） 三、作文（共50分） 24阅读下面材料，按要求作文。疲惫时，有母爱相随；挫折时，与父爱相拥；奋斗时，有朋友相伴；风雨中，家是永远的港湾。十五六岁的你，青春多彩摇曳。你愿意将自己的故事、自己的情感与大家分享吗？请结合自己的的生活实际，以“在 中长大”为题写一篇文章，不少于600字。（提示：横线上可填写“母爱的浸润”“和谐的集体”“呵护”“挫折”等等）题目： 100200300400500600 参考答案及评分标准1、hn su 虐 噬 (对2个得1分，对3个也得1分，对4个得2分)2、每空格1分。（共7分）3、（1） 美猴王 八戒 （任选一题，1分） （2） 人物是陈光蕊 (1分)，得名的缘由是：新科状元陈光蕊带领家小江州赴任，被梢子刘洪打死并霸占其妻殷小姐，已有身孕的殷小姐忍辱负重，产下一子，为怕刘洪斩草除根，无奈之下，把孩子安在一片木板上，任其在江中漂流，后被金山寺法明长老救起，见怀中学书，方知来历，取乳名“江流”，18岁时，削发修行，法名玄奘。（说清楚事情起因，方能得分，2分）4、滨江中学举行“红色记忆”系列活动（2分，不超过15个字）5、（3分）第1句：去掉“通过”或“使”；第2句:把“前赴后继的”与“先烈”对调； 第3句：“译”改成“绎”；第4句：“寻访一位抗战英雄”与“读一本抗战读物”对调。6、手抄报的名称要来源某一句诗（1分），并有一定的寓意。（1分）例如：小荷 诗句：小荷才露尖尖角 预示事物的新生和朝气 7、点名战争爆发的季节（1分），也为将士们的出征增添肃杀的气氛（1分）。8、可怜（1分）9、D (2分)10、大树林里的大树上或“大树林里的高树上”（必须突出“大”和“高”，否则不得分）（2分）11、选文第一段写松鼠吃东西的样子，是说明松鼠吃相的特点，用以同一般四足兽吃东西用嘴啃相区别（1分）；选文第二段虽也写吃，但意在说明松鼠不是肉食兽类，因而不想肉食类那样凶猛，用以表明它的驯良。（1分）12、会用声音表达喜怒哀乐之情（1分）；乖巧、富有灵性