人教版二年级上册语文第五单元练习题.docx

人教版二年级上册语 文第五单元练习题一、 看拼音、写汉字。d z mn z rng y bi hu q fng ki ci dn sh qng shu（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）bng wn zhu y xio ch k zhu qin b shng k zh y（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）p hui j zi zh f zhu zh b zh ho lng b go xin zi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）Zu l xng q mi sh xng yn m bn ci gu zi qng zo （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）bi png gu y j hu l hui le sng sh zhu zh d y（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） y hu d fng b sh chn bi hu q fngchn mn yun （ ） （ ） zh n xng f ln li xun b zh qin qng chn bi bo fng jng（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）zhu n zhu shng qng zh ho hui y j zh ji l gu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 给下面的字加上偏旁，组成新字后再组词。虫（ ） （ ） 对（ ）（ ） 谷（ ）（ ）兆（ ）（ ） 多（ ）（ ） 差（ ）（ ）三、 照样子，跟我填一填。例：（数量少）一（根）筷子 （数量多）一（把）筷子（数量少） 一（ ）绳子 一（ ）花 一（ ）男孩 一（ ）鸭 一（ ）苹果 一（ ）篮球（数量多） 一（ ）绳子 一（ ）花 一（ ）男孩 一（ ）鸭 一（ ）苹果 一（ ）篮球例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？（ ）吗？例：现在可以把直尺借给我了吧。（ ）吧。例：神气极了（ ）极了 （ ）极了例：荡来荡去（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去例：小猴子在森林里（荡）来（荡）去。1、小鱼在河里（ ）来（ ）去。2、马儿在草原上（ ）来（ ）去。例：猫头鹰成了“万兽之王”，（神气）极了。3、这样炎热的夏天，待在没有空调的房间，让人（ ）极了。4、发怒的狮子隔着玻璃又抓又咬，（ ）极了。例：闻了闻 瞧了瞧（ ）（ ）例：笑眯眯 乐呵呵（ ）（ ）例：吞吞吐吐 高高兴兴（ ）（ ）例：松鼠和小熊是好朋友。（ ）和（ ）是水果。照样子、组词，写句子。例：看 看了看 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。闻 （ ）了（ ） （ ）。叶 （枫叶）（李丽画了漂亮的枫叶。）笔 （ ）（ ）。景 （ ）（ ）。例：一个比一个好 小獾做的板凳一个比一个好。（ ）比（ ）好 （ ）例：一只只（纸船）一句句（ ） 一座座（ ）例：（一双双）眼睛（ ）风筝 （ ）纸条例：高兴得（哭了）高兴得（ ） 玩得（ ）例：抓 抓人 人家 家里告 （ ） （ ） （ ） 课 （ ） （ ） （ ）句 （ ） （ ） （ ） 幸 （ ） （ ） （ ）例：清晨，小刺猬去森林里采果子。1、傍晚，小刺猬在果园里（ ）。2、（ ）伙伴们在（ ）做游戏。 例：小明买了一只狗。 小明买了一只可爱的狗。1、月亮湾是一个村子。（ ）。2、动物园里有小猴子。（ ）。四、 比一比，组成词。斤 （ ） 跳 （ ） 跟 （ ） 独 （ ）折（ ） 挑（ ） 根（ ） 狐（ ）近（ ） 桃（ ） 很（ ） 抓（ ）满（ ） 容（ ） 坏（ ） 公（ ）落（ ） 谷（ ） 还（ ） 松（ ）服（ ） 今（ ） 第（ ） 现（ ）福（ ） 令（ ） 弟（ ） 观（ ）样（ ） 直（ ） 连（ ） 风（ ）洋（ ） 真（ ） 运（ ） 丰（ ）消（ ） 旁（ ） 住（ ） 术（ ）悄（ ） 傍（ ） 注（ ） 木（ ）铅（ ） 课（ ） 轮（ ） 盒（ ）沿（ ） 棵（ ） 论（ ） 拿（ ）五、 填空1、（ ）（ ）（ ），泰山移。人多计谋广，柴（ ）（ ）焰（ ）。2、一双筷子（ ）（ ）（ ），一把筷子（ ）（ ）（ ）。3、一花独放不是春，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。4、树多成林（ ），线多搓绳（ ）。5、松鼠给小熊的纸条上写着：“（ ）！”6、小熊给松鼠的风筝上写着：“（ ）！”7、妈妈过生日了，小明送给她一张自己做的贺卡，上面写着：（ ）！8、林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。从“（ ）”这个词语能看出林园园知道自己做得不对。9、从此以后，如果再有同学向林园园借笔，她可能会说：“（ ）。”如果同学不小心把笔尖弄断了，她会说：“（ ）”。六、我会选字、拼音填空斤 金 易 意 （ ）两 黄（ ） （ ）色 几（ ）（ ）思 满（ ） 容（ ） 平（ ）近人 bi bi tio tio1、妹妹背（ ）着书包去上学。2、小刺猬从后背（ ）取下两个苹果。3、这颗种子是我千挑（ ）万选选出来的。4、我们要敢于向困难挑（ ）战。5、小刺猬把苹果背（ ）在自己的背（ ）上。6、早上，我起来在阳台上背（ ）古诗。 jio jio t t1、老师教（ ）我们读书写字。2、我的哥哥是体育队的教（ ）练。3、请不要随地吐（ ）痰4、他被车撞了一下，吐（ ）血了。5、老师教（ ）同学们画风景。6、教（ ）室里静悄悄的。 飘 漂红旗在空中（ ） 小纸船在水里（ ） 树叶顺水（ ） 柳条随风（ ） dng dng ho ho1、“万兽之王”当（ ）然是猴子了。2、我们千万不要上坏人的当（ ）。3、妹妹爱好（ ）唱歌和跳舞。4、只有辛勤劳动，才能过上好（ ）日子。 已经 现在 连忙 连续1、我的课堂作业（ ）做完了。2、我们（ ）的生活水平大大提高了。3、王军看见车到站了，（ ）跑了过去。4、小红（ ）两年被评为“三好学生”。 容易 泄气 鼓励 疲劳1、做板凳不（ ），小獾千万别（ ）。2、谢谢你的支持和（ ），我会时刻记心中。3、不怕困难和（ ），做好再让你来瞧。 独立 独自1、遇到难题应该（ ）思考。2、小红帽（ ）一人走在回家的路上。 宣布 宣传1、狮子郑重（ ），由小猴子当“万兽之王”。2、为了北京申奥成功，我们做了大量的（ ）工作。 欢呼 欢快 欢乐1、小溪水（ ）地从我家门前流过。2、听到北京申奥成功的消息，举国上下（ ）起来。3、校园里飘荡着孩子们（ ）的笑声。 d de zh zh1、小獾的板凳做得（ ）一个比一个好。2、小柳树在微风里得（ ）意地跳起舞来。3、李丽连忙说：“我只（ ）画树叶和小草。”4、树上有一只（ ）小鸟。七、把下面词语中不是一类的画“”。1、桌子 椅子 板凳 电视2、棉被 裙子 棉袄 长裤3、刺猬 松鼠 小熊 动物4、草莓 苹果 水果 鸭梨八、把下列的词语整理成一句通顺的话，并加上正确的标点。1、温暖 春天的 真 阳光2、大扇子 尾巴 孔雀的 一把 像3、给 妈妈 我 两件 衣服 买了4、好吃 荔枝 真 啊5、朋友 好 互相 要 帮助6、是 这 你的 吗 尺子7、公园 的 里 真 可 花 啊 8、称赞 小刺猬 学会了 和 别人 小獾9、放着 小 一个 里 纸船 松果 的 漂亮10、小草 画 我 只 树叶 和九、按要求改写句子1、我怎么能要你的椅子呢？（改成“陈述句”）2、她送给小刺猬一把椅子。（改成把字句）3、你的称赞消除了我一天的疲劳。（改成被字句）十、读一读、连一连。1、做 果子 2、高大的 新房 4、蜜蜂 白天休息，夜里做事 采 苹果 漂亮的 绿树 袋鼠 在花丛中采蜜 吃 板凳 柔软的 嫩草 小猴子 跳着走路 看 椅子 3、黑黑的 树枝 猫头鹰 住在树上，抓着藤条荡来荡去 背 礼物 大大的 泥巴 送 热闹 坚韧的 房架十一、快乐阅读（一）滴水穿石雨越下越大，我（座 坐）在门口，看着（漂 瓢）泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“我知道了，那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问：“雨点怎么有这么大的劲儿，把石头都打出哦小酒窝来？”我被 爸爸问住了。爸爸见我答不出，笑着说：“咱们住的房子有几十年了。雨点的力量虽然小，但是长年累月总会滴水穿石。”接着，爸爸又语重心长地说：“无论做什么事情，只要有这种精神，就一定会成功。”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”给我的启发。1、 将文中括号里正确的词语用“”画出来。2、 在文中找出下列词语的近义词。启示（ ） 理睬（ ）3、 从这个故事中，你得到了什么启发？（二）苍蝇和蜜蜂 一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（ ）你搬到哪里，（ ）会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。1、填入文中括号里的关联词，正确的一组是（ ）A、虽然 但是B、尽管 还是C、即使 也D、无论 都2、填空蜜蜂受人们欢迎的原因是（ ）；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为（ ）；从中你明白了（ ）。3、 用“”画出小蜜蜂说的话，用“”画出苍蝇说的话。4、 这篇短文共有（ ）个自然段。5、 你想对苍蝇说些什么？（三）公鸡脸红了 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 早上，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借！”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去！” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹跑了。他急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下来手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨住了，屋顶修好了。看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。1、这个故事共有（ ）个自然段。2、用横线画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。3、“公鸡脸红了”是因为（ ）。 （四） 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zh zh）好的纸船上写了一句话（ ）如果你愿意和好（ ）就放一只风筝吧（ ）他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zh0 cho）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。1、 在括号里填上恰当的标点符号。2、 用“”画出加点字的正确读音。3、 用文中加点的“连忙”写一句话。4、 想一想，当小熊受到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？参考答案：1、： “， ！” 4、小熊心里快活极了，它也把自己扎的风筝一只一只放上天。风筝乘着风，全都来到了小松鼠的家门前。（五）蚂蚁的“趣闻” 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（lio le）,又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰触来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de d di）特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借地上和天空的景物来辨别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味来确定路线。1、 划掉文中括号里不正确的读音。2、 依次写出下列词语的近、反义词。经常（ ）（ ） 特别（ ）（ ）3、 第三自然段是围绕哪句话来写的？4、短文分别是从（ ）（ ）和（ ）这三个方面介绍了蚂蚁的“趣闻”。参考答案：1、le d di 2、常常 偶尔 格外（非常） 普通3、蚂蚁认路的本领很强。4、找食物 传递消息 认路 （六） 走山路 早晨一片雾， 山里看不清路， 急坏了小猪、小鹿和小兔。 小兔领小猪， 小猪拉小鹿， 扯着藤， 扶着树， 一步一步走山路。 秋风婆婆来帮助， 呼呼 一下子吹散满天雾。1、山里有（ ）（ ）和（ ）三种动物。2、它们走山路遇到了什么困难？3、（ ）帮助了它们。4、小动物们遇到困难时是怎么做的？请在文中用“”画出来。5、写两句关于团结与合作的谚语。参考答案：一人难挑千斤担，众人能移万座山。 五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。 （七）失败之后驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的败下阵来，眼看奖杯被鹿拿走了，它俩心里真不是滋味。从此，驴子心里燃起了嫉妒之心，逢人便扯着大嗓门讲鹿的坏话。它的信念是在比赛场下就要搞臭你。它就不断地讲鹿的坏话，嗓子越练越大，可技艺呢？却有减无增。马呢，自从失利后，什么话也没说，心中暗下决心下次比赛一定要超过鹿。从此以后，它天天早出晚归，在旷野上练习跑步。夏天，它的汗水在阳光下闪烁；冬天，它踏着雪如同旋风。第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走了奖杯。当大家祝贺马胜利的时候，驴子又有了新的话题：“马有什么了不起！当年它还不如我呢！我是不练，要好好练的话，哪里有它的份儿！你们知道吗