第八课设置版面

设置版面-页面设置和分栏 页眉和页脚的设置一教学目标与要求1让学生掌握页面设置、分栏的基本方法；2. 让学生掌握添加页眉和页脚的基本方法；3.锻炼综合运用知识的能力，提高审美能力。4尝试利用信息技术，富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。二、教学重点难点：分栏及页眉、页脚的设置方法 三、知识点：页面、分栏及页眉、页脚 四、教学过程： （一）创设情境，引入新课：让学生打开一本书，看看书上除了文字之外还有什么？（同学观察，并回答）师：同学们观察的很仔细，除了文字外还有一些其它的信息如每页的上边或下边都有页码、章节或文章标题等，这些内容的设置使文章更为美观、清晰 , 那么是如何进行设置的呢？今天我们就来学习怎么解决这些问题。 （二）、任务驱动，自主尝试1.设置页边距：任务一：打开桌面“设置版面”文件夹中名为“芳草地”的文档，把上、下、左、右页边距都设置为2.5厘米，“方向”改为“横向”。在页面设置的对话框中，还有很多功能，通过刚才学生练习我们发现“页面设置”对话框中包含页边距，纸张，版式，文档网络。在“页边距”标签中，不但可以设置纸张的方向，还能调整上，下，左，右页边距等。部分选项的含义：上下左右边距？装订线：表示要添加到页边距上以便进行装订的额外空间； 距边界：表示上边距与页眉之间、下边距与页脚之间的的距离。2.分栏同学们，今天我给大家带来了几份报纸，你们看看，这些报纸版面设计得怎么样啊？ 生：很好看！那么，我们如何给一篇文章分栏呢？任务二：下面请大家动手试一试，把桌面上 “设置版面”文件中的“芳草地”文档分成两栏，中间加分隔线。并设置栏宽“18”字符、间距“3”字符，最后把文档保存起来。 3.页眉和页脚： 1、 概念： 页眉：在上页边距与纸张边缘之间的图形或文字； 页脚：在下页边距与纸张边缘之间的图形或文字。 2、设置页眉页脚的方法：“视图”“页眉页脚”命令项，在文档的页首位置出现“页眉页脚”工具栏，选择相应的按钮进行设置。 任务三：同学们请打开桌面上上一节输入的文档，以下括号内部分为每步增加的讲解内容1) 打开文档，选择“视图”“页眉和页脚”菜单命令，在页眉区域内出现一个虚框，光标在虚框内横线上方闪烁，同时自动弹出“页眉和页脚”工具栏。2）按“退格”键，使光标移动到页眉的行首，用上节介绍的插入特殊符号的方法，输入闪电符号“ ”，接着输入文字“晨露环保调查小组”。3)单击“页眉和页脚”工具栏上的“插入自动图文集”按钮，从弹出的“自动图文集”列表中选择“第X页共Y页”命令。4）将光标移动到“第”字的前面，插入若干个空格，使“第1页共2页”定位在页眉右侧。5) 单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮，退出“页眉和页脚”编辑状态。6) 设置好页眉页脚之后，若想进行修改或者重新设置，除通过“视图”“页眉和页脚”菜单命令外，也可将鼠标指针移到页眉或页脚区域双击左键，重新进入页眉或页脚的设置。7）设置页脚可以在“在页眉页脚间切换”工具按钮上单击，然后进入页脚设置。8）单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮，退出“页眉和页脚”编辑状态。教师总结：这节课，我们一起学习了设置版面，我们的文章只有设置了版面才