吉他音乐课送别.doc_第1页
吉他音乐课送别.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

吉他音乐课送别一、设计思想 1、以音乐审美为核心,树立正确的人生价值观本节音乐课以学习演唱送别为本节课的教学内容，通过感受音乐、演唱音乐、体会情景、分析人物等方面来培养学生音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，从而使学生理解音乐深层所表达的情怀，培养学生良好的生活态度，坚强的品格。 2、丰富情感体验，培养创造能力，重视音乐实践本着“以兴趣爱好为动力”的教学原则，打开学生的音乐心灵之门，通过各种音乐途径使学生产生丰富情感体验，在音乐的实践过程中，充分发挥学生的艺术创造意识，激发学生参与音乐教学活动的积极性与创造意识，从而获得审美体验和音乐创作相结合的统一，将脑海中的音乐想象通过各种形式与音乐传导的音乐语言相辅相承。二、设计思路： 通过对学生年龄特点、掌握的音乐知识情况、及他们的兴趣爱好等方面的分析，为教学设计作好准备，学生对新鲜事物非常感兴趣，充满好奇心，对于各种问题有自己的观点和看法。他们初步掌握了基本的音乐知识,歌曲送别的学习内容也是学生比较熟悉的,歌曲涉及的相关知识内容比较广泛,所以在教学设计上通过各种方式(如：游戏、律动)来调动学生的学习兴趣.三、教学准备： 1、搜集相关资料：歌曲伴奏、背景音乐、相关图片、教学涉及内容的介绍。 2、制作多媒体课件 3、教师专业上的练习（板书、演唱、琴法等） 四、教学过程： 1.宣布课题：本节课的内容是学习弹唱歌曲送别片段，希望大家能够初步掌握这首歌曲的演唱和伴奏，为课下进一步熟练地弹唱整首歌曲打好基础。 2.教师示范弹唱歌曲送别。 3.学生做上节课知识的练习，学生演奏之前，教师要引导学生认真定弦，并且经过集体校音后再进入集体练习。主和弦（大调主和弦）：左手无名指按二弦三品，中指按三弦二品，食指按五弦一品。练习：教师讲解和弦按弦位置，然后带领大家进行练习。4 15 13 15 15 ： 属七和弦（和弦）：无名指按一弦三品，中指按二弦二品，食指按六弦一品。练习：教师讲解和弦按弦位置，然后带领大家进行练习。4 55 74 75 75 ：和弦连接练习：主和弦和弦主和弦练习前，要提示学生：在转换和弦时，左手要放松；转换和弦的位置要准确、及时；先用慢速度练习，节奏要均匀稳定，而后再逐步稍加快速度。4.练习歌曲送别前四句的伴奏。(1)第4小节。学生视谱自学或互动地学习弹奏。（教师巡回辅导）教师引导学生集体弹奏。一部分同学弹伴奏，另一部分同学唱歌。练习两遍后互换。全体学生集体自弹自唱。(2)第58小节。先学歌曲的前四句。(因课时和演奏难度原因，后两段根据情况，可在第二课时学习)练习伴奏音型：教师示范弹奏，学生学习实践。5.布置课后练习：有感情地弹唱送别前四句，注意演唱和伴奏的关系。有能力的学生可以在课后尝试着学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论