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苏教版六年级上册美术复习1. 神农氏遍尝植物的根，茎，叶和果实，利用他们的不同性能给大众治病。2. 明代医学家李时珍编纂了本草纲目。3. 菜地（油画）的作者是吴冠中。4. 约五千五百年前陶器上有禾苗的图样，约七千年前的陶器上有稻穗的图样，约一万年前，南亚先民就开始种植水稻了，我国黄河以北地区也开始种植小米等农作物了。第2课 蔬菜1. 色彩有对比关系的蔬菜有西红柿和黄瓜等，色彩协调的蔬菜有包菜，青菜，青椒等。2. 用线条描绘时，要注意线条疏密，浓淡，粗细，虚实的变化。3. 用水粉色作画时，颜色可以画得厚些。想把颜色画浅时可以调进白颜料。第3课 水墨画蔬菜1. 蔬菜（中国画）作者 清代蒲华。萝卜（中国画）作者 清代恽寿平。藕（中国画）作者 清代罗聘。2. 以蔬菜为题画一幅水墨画。第4课 到菜场去观察，创作一幅作品。第5课 蔬菜的联想充分利用蔬菜的联想，创作一幅作品，并用蔬菜来摆摆。第6课 木版画1. 雕版印刷书籍中的插图，是版画家族中最年长，最有代表性的“老祖母”。2. 民间纸马大多是木刻作品，刀味是木版画的特殊语言，有圆口刀，三角刀，平口刀，斜口刀。3. 木刻版画的制作步骤有哪些？P144. 木刻是古代书籍插图的主要形式。第7课 印花布印花布制作过程是什么？1、刻版时要求雕刻得深些，这样在磨印时蜡不会涂到刻去的局部中去。2、在刻好的底版上蒙上并固定白棉布或纸。3、用蜡烛在蒙好的布或纸上细细地磨。注意不要磨到刻去的局部中去。4、涂色时，要一边涂，一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去。5、用彩色油画棒代替蜡烛磨也能做成画布。假如再涂上其他颜色也行，只是要注意油画棒的颜色和涂的水彩色在深浅、冷暖上要形成一定的对比。第8课 画人物画人物时要注意什么？1、注意观察人物站、坐、蹲等姿势，注意颈、腰、四肢等局部的弯曲变化。2、可以从正、侧、俯、仰等不同角度观察写生。3、用线条写生时，注意线条的聚散、虚实和轻重的变化。在日常中画一画生活场景，注意观察细节。第9课 人物装饰画在生活中注意观察、体会人物表示出的美感：人的形态美、运动美、服饰美和情趣美，使这些美转化到自身的人物装饰画作品中。第10课 水墨人物画1.大面积上色时要注意什么？大面积上色时可用大笔，要分出深浅的变化，避免平涂。2.自己创作一幅水墨人物画作品。3.回家（中国画）作者当代周思聪，朋友（中国画）作者当代刘庆和。第11课 我爱运动1、把你最喜欢的运动或认为最美的运动项目和局面表示出来。2、注意表示运动场上的热烈气氛。3、可以画也可以用其它资料来表示，运用各种废旧资料如：锡纸、旧画报、布边角料、瓶盖等进行装饰美化，并小组合作成主题雕塑。第12课 运动的动物1. 雄健的汉代铜奔马是中国旅游的标志。2.在作业表示手法上，除了绘画之外还可以让同学尝试剪贴、纸版、泥塑、废旧资料等多种表示方法。第13课 拍拍动作1. 什么叫定格动画？P132. 使用电脑软件的输入数码设备功能可以将摄像头或照相机的图像放到不同的图层，使用另存影片功能，可以将一张张画面自动保存成可以连续播放的影片。第14课 爸爸妈妈洗头（油画）作者现代克鲁杨（罗马尼亚），上班的父母（油画）作者当代刘庆和给爸爸妈妈画一张写生，可以从各个角度去观察和表示；也可以画默写或参考照片画。也可以用其他材料或方法。第15课 瞧这一家子1.狐狸（丙烯）作者现代利福特（加拿大），一家子（水彩）当代李瑾伦2. 在生活中注意观察“一家子”在一起的生动有趣场景，并用各种艺术手法把他们记录下来。第16课 奇思妙想展开你的奇思妙想，将生活中一些不被人注意的用品用超越常规的方式将他们组织在一起。第17课 实物标识制作实物标识之前要发挥想像、大胆构思心中的标识物,可以先将构思的形象用绘画的形式表示出来，然后再选择各种合适的资料进行制作实物。用手工的形式大胆表示，设计制作一个标识物。第18课 纸柱造型运用剪、刻、卷、折、镂空等方法，使一张纸由平面变成纸柱造型，设计制作件精致、美观的成品。提醒学生运用刀、剪等工具要注意安全。构思时先整体后局部，最后审视整体。刻剪时，有镂空图案，先刻细小处，再刻粗大处，以免切破。折叠卡纸前，先用美工刀轻轻划道痕迹，这样折痕会规整。第19课 现代建筑1. 建筑需要将优美造型与居住的舒适性，合理性，建筑结构的科学性，建筑材料的环保性有机结合。2. 通过欣赏，请学生为学校设计艺术楼，外形要求奇特，能与周围的环境相协调。用纸，黏土和其他材料，注意形状，色彩的对比与和谐，第20课 木版年画1.年画是人们祈求丰收，盼望幸福的艺术品，宋