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文档简介

2009年四川省10月教师资格证考试教育心理学试题及答案一、单选1、 普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（ A ）A泰勒 B布鲁纳 C布卢姆 D班杜拉2、 一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是( B )A詹姆士 B桑代克 C斯金纳 D布鲁纳3、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于( A )A思维准备阶段 B思维阶段 C感觉运动阶段 D抽象思维阶段4、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是( D )A奖惩的结果B接受讲述 C获得事实材料 D有机体适应环境的必要条件5、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（ A）.加涅 .华生 C布鲁纳 斯金纳6、贾德提出的迁移理论( C )A形式训练说 B共同要素说 C概括化理论 D关系理论7、以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称为( D )A活动定向 B内部言语 C有声的外部言语 D无声的外部言语8、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是( C )A行为主义 B精神分析 C格式塔学派 D认知学派9、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是( B )A刺激反应联结 B信号 C概念学习 D问题解决10、教学过程中的测量主要采用的方法是( A )A测验 B观察 C访谈 D实验11、智力技能形成的最高阶段是( B )A活动定向 B内部言语 C有声的外部言语 D无声的外部言语12、学生对知识的理解可以由低到高分四种水平，其中最高水平是( D )A解释的理解 B字面的理解 C批判性理解 D创造性理解13、研究认知风格最著名的心理学家是（B）西蒙 威特金 苛勒 卡根二、判断1、正式学生群体可称之为学生集体。P262、布鲁纳认为，学生学习的最佳方式是发现学习。P1643、阿Q精神是投射作用的一个典型。P3104、测验效度是反应测验分数的稳定性、可靠性的指标。P4795、学习积极性可以从学生的认知水平、情绪状态和意志状态三方面加以考察。P318三、名词解释1、迁移P2092、认知结构P2553、创造性思维P3034、学习动机P3155、上位学习P1786、技能P2807、禀赋优异儿童P3958、评定P474四、简答1、简述教学目标的心理功能。P722、简述教学中培养学生积极自我意识的方法。P3783、认为教师学习教育心理学有何意义？P64、简述布鲁纳发现学习理论的要点。P1585、简述培养学生创造思维的方法.P3046、简述学生学习的特点.P1247、简述程序教学的基本原则.P156五、论述1、试述布鲁纳认知
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