新版苏教版二年级语文上册练习1教案作业题及答案

练习1【教学目标】1.按笔顺写好汉字。2.认识汉语拼音字母表能正确地朗读和背诵。3.照样子，练写左右结构的字。4.熟记4个成语，朗读并背诵诗歌秋天到。5.动手做一张贺卡，引导学生把话说准确，说通畅，培养学生尊敬老师关心他人的品德。【教学重点】 1.看清笔顺，要求学生做到笔顺正确。 2.复习巩固汉语拼音，背诵字母表。【教学难点】 学写贺卡【教学素材】 1.汉语拼音字母表2.音序查字法3.描写秋天的词语和儿歌4.贺卡知识【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标 1.能按正确笔顺书写本单元生字。2.指导学生写好左窄右宽的字3.教学汉语拼音字母表，并能按顺序认读和背诵，补步认识大写和小写字母。教具准备情境图片 生字卡片 教学课件等 教学过程 1、 按笔顺写字 1.教师从29张生字卡片中，任抽，学生开火车读，并说说它的笔顺。 2.按笔顺描红，注意笔顺正确，要描在红线上。 3.请学生在练习本上练习这29个生字，老师巡视。 4. 出示写有练习1上这些字的卡片，集体练读，请学生到黑板上演示试写生字。 5.检查生字掌握情况：听 写本练习的29个生字，展示听写得好的同学的练习本，表扬好的同学。 6.全班分组竞赛，抢答下面的题目。（课件出示2） “戏”共（ ）笔 第四笔是（ ） “重”是（ ）结构 共（ ）笔 第七笔是（ ） “尾”是（ ）结构 部首是（ ） 第三笔是（ ）2、 学用字词句 1.齐读题目。（课件出示3） 2.自读这段话，读通顺，语气要读正确。想一想，对话中有哪两个角色？想想每句话的意思和特点。指导学生初步认识疑问句形式。 3.谁来当新新和老师。学生说的两句话都是问句，要读出疑问的语气；老师说的最后一句话用了感叹号，要读出要求的语气。 4.从对话中你知道我们今天要学习什么？ 为什么要学习汉语拼音字母表呢？ 5.请男生当新新，女生当老师，再一起读读对话。3、 读背字母表。 1.借助拼音让学生读题目。 2.出示汉语拼音字母表（课件出示4） 教师范读汉语拼音字母表 3.跟老师唱读这些字母，记忆字母的名称和顺序，一边拍手一边念。 4.听音乐，学生跟老师唱汉语拼音字母歌。 5.比一比，谁能按顺序正确的背诵。学生试背，全班分小组竞赛，从读音顺序、连贯，各方面进行评议。 6.表扬记得牢的学生，介绍自己的好方法给同学们。四、写字要有方（课件出示5） 1.出示卡片，让学生认读“灯、灶、炉、炮”4个字。 2.你发现这4个字有哪些相同的地方？ （左右结构，左窄右宽） 3.写这4个字要注意什么？（课件出示6） “火”作偏旁时，第四笔捺变为点，坚撇背挺直，点点要呼应。 “灯”左窄右宽，竖钩直挺，右边偏下。 “炮”写横折钩时，折略左斜，弯钩圆润。 “灶”左窄右宽，下横稍长。 “炉”左窄右宽，长撇左伸。 4.教师范写这4个字。 5.学生练习写字，要求学生先描红，再仿影，最后临写。教师巡视并个别辅导，及时纠正学生的写字姿势 。 6.教师把学生写得好的拿出来展示，表扬书写姿势正确的学生，对写得不规范的地方进行纠正。课堂作业新设计1.制作本单元所学的生字卡片。2.秀一秀：（1）自己练习读一读或唱一唱汉语拼音字母歌。（2）小组内比一比。（3）小组间来比赛。提示：1. 第一步，把卡纸裁成1010cm的大小。第二步，用铅笔和尺子在卡纸上画上田字格。第三步，用铅笔在卡纸上写上生字，然后用彩笔涂上颜色。（这样做的目的是为了让生字看起来更大更醒目）2. 略 第二课时课时目标 1.读读背背，四个关于秋天的成语及儿歌。2.读读背背秋天到。3.学会做贺卡，并会写祝贺语。教具准备 彩笔 彩纸 PPT课件 教学过程 一、学词语 1.秋天是收获的季节，是个色彩斑斓的季节，此时此刻我们就站在田野里，你想到了什么，想用什么词来表达一下，这节课我们就学习成语。（课件出示7） 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 2.自由读成语，要求读正确 注意读准后鼻音 风（fng） 声（shng） 清（qng） 读准前鼻音 金（jn） 3.教师范读成语。 4.谁能说说这些成语的意思？（课件出示8） 金风送爽：秋风给人带来凉爽的感觉。 金风：指秋天的风。 雁过留声：秋天大雁成群飞过，传来阵阵清脆的叫声，比喻留声于身后。这个成语常与“人过留名”连用。 秋色宜人：秋天的景色非常适合人的心意。 天朗气清：形容天气晴朗，空气清新。 （学生只要大体了解成语的意思就行。对有理解难度的成语，教师可作讲解。）二、背诗歌 1.秋天是庄稼收获的季节，也是水果成熟的季节，小朋友们秋天的庄稼都长什么样呢，水果都有哪些呢，让我们来学习儿歌秋天到。（课件出示9） 2.学生自由朗读秋天到，要求：读准字音，把诗句读通顺。 3.听老师范读，理解儿歌的内容。 4.学生再个读秋天到，教师注意正音。 5.学生齐读。 6.说一说，画一画，理解诗歌。 （1）这首诗写的什么季节的景象？（秋天）（课件出示10） （2）第一、二小节分别写了什么？ （第一节写秋天的庄稼长得好，第二节写秋天的果子长得好） （3）诗中写了哪几种庄稼？用横线画出描写庄稼特点的词。 （4）诗中写了哪几种水果？用曲线画出描 写水果颜色的词。 （5）小组背诵竞赛，要求背得正确，流利，有感情。三、做贺卡 1.同学们，教师节就要到了，请同学们给老师送个贺卡，让老师高兴高兴，怎么样？ 你准备给哪位老师送贺卡呢？ 2.老师拿出一张贺卡：“这张贺卡，是王丽同学自己制作送给我的，是我最喜欢的一张贺。如果你们也能亲手做一张贺卡送给其他的老师，那收到贺卡的老师会和我一样高兴的。（课件出示11） 3.请同学们把自己准备做贺卡的彩笔、彩纸拿出来。接着，我们要把一、二句祝贺的话写到贺卡的空白处。写贺卡的时候，第一行顶格写称呼，加冒号，第二行空两格写祝语，写出祝语另起一行在右下角写出称呼和自己的姓名，在下一条右下方写上日期。新|课 |标|第 |一 | 网 学生写祝贺的话时，老师注意巡视，并指导学生按格式来 写。 4.用师生、生生表演的形式观察，体验，送贺卡和接贺卡的情景和心情，引导学生给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶给他们送贺卡，既巩固了知识，又培养了孩子尊敬长辈的优秀品质。课堂作业新设计1.课外请同学们搜集一下还有哪些描写秋天的成语，了解一下它的意思。 老师相信这些成语一定会让你加倍喜欢秋天，热爱大自然。2.给你的家人每人写一张贺卡，表达一下自己对他们的感激和祝福！ 参考答案：1.秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。 枫林尽染：整个枫林都被染成了红色 秋菊春兰：秋天的菊花，春天的兰花，各自在己开花的季节显示出秀美，比喻各擅其美 。 春华秋实：春天开花，秋天结果，比喻事物因果关系。2.示例： 亲爱的爷爷： 祝你万事如意，身体健康！ 孙女：新新 2017年9月10日板书设计： 练习一 灯 灶 炉 炮 学会祝贺【教学反思】 1.由于在教学识字的时候，就比较重视按生字的正确笔顺书写，因而在练习认清笔顺一题中，学生整体掌握情况较好。只是个别学生还需要加强辅导 2.掌握汉语拼音字母歌是本练习中的一个重点。在教学中重点是让学生掌握26个字母的大小写和26个字母的顺序。 3.口语交际学生写的祝贺语比较灵活，并能运用自己的生活积累来表达自己的心意，但在写话顺序上需要老师引领。 同课异构创新教案 教学口语交际学会祝贺 【教学设想】 练习1中的口语交际是一次综合性实践交际，既有口语交际能力的培养，又有写句能力的训练，与生活联系的比较密切。在学习的过程中，学生积极参与，主动的交流。课堂上，每一个学生都动手又动口，把实践操作与口头表达结合起来，实现了真正意义上的面对全体学生。同时，为学生创设口语交际的环境，教给学生口语交际的方法技巧，鼓励学生敢与表达，乐于表达，说得有新异，学生的口语交际能力就会逐步提高。【教学过程】一、话题点拨1.激发情趣，点拨话题。 小朋友，你们今天精神真不错啊！老师在这里祝大家在这节课学习快乐，收获多多！听了老师的祝贺，你们心里有什么样的感觉呢？ 小结：祝贺的话语是人与人之间情感的一根纽带，一座桥梁，祝贺的话语可以让我们心中甜滋滋的。你看“祝贺”是多么美好啊！今天这节课就让我们一起来“学会祝贺”！ 2.板书； 二、教做贺卡 1.指导观察。 投影出示图画，问：教师节到了，图上的小朋友在做什么？小朋友怎样做贺卡？贺卡上会写些什么？ 2.指导说话。 （）看看图，想想你自己在教师节来临之际，是怎样做贺卡的。说话时用上“什么时间、什么地点、怎样做，卡片上写了些什么”等，用几句连贯的话说说。 三、练送贺卡 现在贺卡做好了，那你们打算怎么来送呢？ 1送贺卡的要求。 怎么送呢？送贺卡的时候要注意什么？指名学生说说，教师板书。2教师示范送贺卡，学生评点。 3与同座互相练习送贺卡。 让你的同桌来扮演接贺卡的人，你来送，大家根据这些要求一齐来练习送贺卡。（同桌互相练习送贺卡） 4到台上来演示送贺卡，进行评点：练好了吗？你会送吗？ 5练习电话祝贺。 师：看见你们好朋友高兴的样子，我也想给我的好朋友送上祝福。可是我的好友在远方，你们帮我想想办法呀！学生说各种方式。 师：我们最常用、最方便快捷，而且家家都有的要数电话了。打电话祝贺你会吗？ 师：你准备打给谁？同桌之间可以说说。 四、拓展延伸1.除了在教师节我们向老师表示祝贺，还在什么时候，你会向别人表示祝贺？ 2.老师相机出示过生日，六一儿童节，过新年,新店开张，妈妈的生日等等。 还可以适当给予祝贺语： 福如东海 寿比南山 幸福美满笑口长开 学习进步 天天向上 天长地久 白头偕老 身体健康早日康复 工作顺利 事业有成 生意兴隆 财源滚滚 一帆风顺马到成功 青春永驻 美丽无比 3.学生交流，。 五、课堂总结。 同学们，就在这一声声的祝贺中，同学之间增进了友谊，人与人之间的关系更加密切，更加和谐，更加美好。课后老师布置一个特别的任务让你们去完成它，请每个小朋友制作一张精美的和卡，写上你美好的祝福，送给你想送的人，传达自己的心。 备课资料1. 汉语拼音字母表 包括声母表、韵母表，整体认读音节。声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 2. 音序查字法是根据汉字的读音，按汉语拼音方案所用的26个字母的顺序，来查检汉字的方法。查字步骤如下。（1）确定所查字读音的第一个字母，并在字典或词典汉语拼音音节索引中找到这个字母。例：开，读音k1i，第一个字母k。（2）第一个字母相同，则按第二个字母的音序排列，第一二两个字母都相同，则按第三个字母的音序排列如此，找到要查找的那个音节在正文中的页码，再根据标明的页码，在正文中查到所要查的那个字。3. 贺卡 是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。4. 关于秋天的儿歌美丽的菊花： 秋天到，菊花开，红的红，白的白， 像面条，像烟火，还像妈妈的卷头发。 落叶： 秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。 红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。 秋天的颜色：我问小草， 小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。” 我问枫叶， 枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。” 我问菊花， 有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。” 我问松树， 松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。” 我问大地， 大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。” 啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。 练习：1.在大写字母下面，写出小写字母。w W w .x K b 1.c o M A E G H L T Q R N F B Y 2.静心练字。（读一读，写一写）zhu zi shn zhu l zo mio zhn（ ） （ ） （ ） ( )hng dng l po kung hun xio mo （ ） （ ） ( ) ( ) 3.填一填，读一读。 金（ ）送爽 雁过留（ ） 秋色宜（ ） 天朗（ ）清4.画去每组中不是同一类的词。（1）红灯 黄灯 绿灯 电灯（2）神州 苏州 广州 杭州（3）海军 陆军 军队 空军（4）金水桥 桥梁 赵州桥 长江大桥5.把下面的词语组成通顺的句子。（1）广场 举行 阅兵 国庆节 天安门 在 大典（2）小画家 粗心 宁宁的 是个 （3）老师 跟着 郊游 小朋友 去（4）飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云6.阅读天地。 秋天到秋天到，秋天到， 秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。 秋天果子长得好。棉花朵朵白， 枝头结柿子，大豆粒粒饱。 架上挂葡萄。高粱乐红了脸， 黄澄澄的是梨， 稻子笑弯了腰。 红彤彤的是枣。（1）这首儿歌一共有 （ ） 句话。（2）这首儿歌主要描写的是秋天的（ ）和（ ）。（3）照样子，写词语。 黄澄澄（ABB式）（ ）（ ）（ ）（4）用横线画出庄稼的名称，用曲线画出水果的名称。（5）我还知道秋天丰收的庄稼有 秋天成熟的水果有 7. 写话：教师节到了，自己动手做一张架卡送给老师，在贺卡上写一、两句祝福的话。 参考答案1.略。2.桌子、神州、炉灶、瞄准、红灯、礼炮、狂欢、小猫3.金风