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文档简介

高老头 教学设计 教学目标 1 认识资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系 2 小说的社会意义 3 分析高老头的形象 教学重点难点 重点 1 分析高老头的形象 畸形的父爱 2 小说的主题 难点 1 造成高老头悲剧的原因 2 小说的社会意义 一 课前预习 1 本文节选自小说 高老头 要 立体 地分析高老头形象 应该让学生初步了解 高老头 的故事梗概 2 学生通过上网及其它方式 了解 高老头 一书产生的社会背景 因为任何作品都是时代的产物 这样 有利于学生对教学设计 文章主题 人物的把握 3 布置以下思考题 1 高老头是个怎样的父亲 2 小说通过高老头最终惨死在伏盖公寓的故事 作者想告诉人们一个什么道理 3 仔细研读课文 就自己不理解的地方提出问题 1 检查预习 1 学生介绍故事梗概 教师补充 2 学生介绍小说的社会背景 教师补充社会背景 2 探讨主题 师生共同讨论课文主要从哪些方面揭示了小说的主题 3 讨论形象 高老头 的形象 畸形父爱 4 学生讨论小说的社会意义 通过高老头的悲剧 揭露了金钱的统治作用和拜金主义的悲剧 细致入微地描写了统治阶级的卑鄙丑恶 抨击了金钱至上的资产阶级道德原则 高老头临终前的长篇独白有力控诉了资本主义社会的父女之间那种金钱 感情的罪恶关系 揭露了人欲横流的社会现实 高老头悲剧根源 1 高老头对女儿畸形的爱 2 社会的利己拜金原则 渗透到家庭的至亲骨肉之间
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