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文档简介
杭锦后旗第五中学教师 赵玉霞 寻找我的特点 课堂约定 1 认真倾听仔细观察积极思考勇敢尝试大胆创造乐于分享2 当听到老师说我行 我能行时 大家说 我棒 我最棒 耶 停止一切活动 保持安静并微笑 玩法说明 大家在中间自动排成两行 老师喊口令 马兰花 马兰花 马兰花开 朵花 学生按老师喊出的数字迅速抱团组队数字不对的留下接受 奖励 游戏时须听老师的口令游戏时不许撕扯推拉搡 游戏 抱抱团 热身导入 学习目标 1 通过 雪花片片 体验活动 明白每个人都是独特的 并学习欣赏自己的与众不同 欣赏别人的独特 2 从外在特征 行为习惯 兴趣专长 内在个性四方面去寻找 发现自己的特点 3 思考自己的特点有什么好处 并愿意发挥特长 体验活动 雪花片片 老师下指令 学生完成任务 所有人闭上眼睛 不可偷看 不可交谈 不准提问 1 先将手中的纸对折 然后在右上角 撕下一个边长约一厘米的等腰三角形 2 再将手上的纸对折 然后在右上角 撕下一个半径约一厘米的扇形 3 再将手上的纸对折 然后在右上角 撕下一个边长约一厘米的正方形 展示分享 1 刚刚在完成任务的过程中 我们做了哪些事 5 完成这个特别的任务后 你有没有什么新发现 这个新发现对你有什么帮助 4 为什么在同一个规则下 每个人做出来的都不一样 3 当你看到每个人的 雪花 形状都不一样 你的第一个感觉是什么 为什么 2 在任务进行中 不能看 不能问 你的心情如何 请用两个字或一句话形容 为什么 延伸活动 1 请在 雪花 中间写上自己的名字 然后将自己的 雪花 折成四等分 分别写上 外在特征 兴趣专长 内在个性 行为习惯 2 想一想自己在这四个方面有哪些特质 然后把特质写在 雪花 上 每一方面至少要写一样 3分钟 3 组内交流 互相传看分享同学写好的 雪花 展示分享 1 请问在刚刚的分享中谁的 特别雪花 让你印象最深刻 为什么 2 刚刚哪一种特质是最多人拥有的 3 有没有哪一个特质是只有你有 别人都没有的 你喜欢这个特质吗 4 哪一方面的特质最难写 哪一方面的特质比较不容易写 为什么 评价总结 本节课你
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