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初中语文基础知识点完全归纳（人教版）第一部分二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写-交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。）议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。第三部分四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。 引号的四种用法：表引用 表讽刺或否定 表特定称谓 表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。破折号的五种用法：表注释 表插说 表声音中断、延续 表话题转换 表意思递进第五部分六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。六种逻辑顺序：总分 现象本质 原因 结果慨括具体 部分整体 主要次要记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型：成分残缺 搭配不当关联词语使用不恰当前后矛盾 语序不当 误用 滥用虚词（介词）省略号的六种用法：表内容省略表语言断续 表因抢白话未说完表心情矛盾 表思维跳跃 表思索正在进行六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。第六部分七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。七种复句类型：并列复句转折复句 条件复句递进复句选择复句因果复句 假设复句第七部分八种常用修辞方法：比喻-使语言形象生动，增加语言色彩。拟人-把事物当人写，使语言形象生动。夸张-为突出某一事物或强调某一感受。排比-增强语言气势，加强表达效果。对偶-使语言简练工整。引用-增强语言说服力。设问-引起读者注意、思考。反问-起强调作用，增强肯定（否定）语气。初中语文八年级下册复习资料一、 注拼音狼藉（ ） 唾（ ）手 陨（ ）落 讪（ ）笑 差（ ）使 狞（ ）笑轻蔑（ ） 簌簌（ ） 迂（ ）腐 颓（ ）唐 交卸（ ） 妥（ ）帖琐屑（ ） 奔丧（ ） 懵（ ）懂 淹没（ ） 骚（ ）乱 喋喋（ ）彬彬（ ） 鄙（ ）视 荆棘（ ）（ ） 忸怩（ ）（ ） 凌（ ）辱叱（ ）骂 隘（ ）口 蹲踞（ ） 荒莽（ ） 蝉翼（ ） 轻嘘（ ）鼾（ ）息 窒（ ）息 厮（ ）守 遮蔽（ ） 心弦（ ） 拯（ ）救嬉（ ）戏 火钵（ ） 悉（ ）索 山巅（ ） 愤慨（ ） 作揖（ ）暴躁（ ） 忌惮（ ） 嗫嚅（ ）（ ） 喃喃（ ） 萧（ ）条纨绔（ ）（ ） 爵（ ）位 造谣（ ） 官衔（ ） 钦差（ ）（ ）糟蹋（ ） 煎熬（ ） 枷（ ）锁 兑（ ）现 呱呱（ ） 蜕（ ）变赎（ ）罪 心急如焚（ ） 彷徨（ ）（ ） 赋予（ ） 不知所措（ ）磐（ ）石 匿（ ）迹 惊骇（ ） 义愤填膺（ ） 一隅（ ） 悚（ ）然 蹂躏（ ）（ ） 褴褛（ ）（ ） 凶神恶煞（ ） 蛊（ ）惑寻觅（ ） 惨绝人寰（ ） 诚挚（ ） 黯（ ）然 耗（ ）尽 倏（ ）然 疲惫（ ） 色（ ）子 黑魆魆（ ） 岿（ ）然不动 瘫（ ）软目眩（ ） 忐忑（ ）（ ） 仓皇（ ）（ ） 怯懦（ ）（ ） 二、 填词语寄人（ ）下 有（ ）无恐 数以千（ ） （ ）往直前 （ ）目伤怀 不能自（ ） （ ）拾皆是 （ ）手可得 立（ ）之地 （ ）井（ ）乡（ ）若木鸡 文质（ ）（ ）（ ）固不化 无所（ ）（ ） 安（ ）守己寻欢（ ）乐 （ ）无忌（ ） 造（ ）生（ ） 鸡犬不（ ） 南腔北（ ）（ ）手旁观 不知所（ ） （ ）人听闻 义（ ）填（ ） 安之若（ ）摇摇欲（ ） 心急如（ ） （ ）（ ）坠地 幸（ ）乐（ ） 毛骨（ ）然令人发（ ） 凶神（ ）（ ） （ ）然不同 高山（ ）止 （ ）然而生千古（ ）唱 疲惫不（ ） （ ）命（ ）从 孤注一（ ） （ ）然不动优柔（ ）断 （ ）篇巨制 （ 0人心弦 （ ）雀无声 震耳欲（ ） （ ）目相待 （ ）鸡起舞 （ ）风相应 三、 文学常识1、背影的作者是_。 2、永久的悔的作者是_. 3、铁骑兵的作者是_ 4、大堰河我的保姆的作者是_5、日出选自_ 作者是_ 6、钦差大臣选自_作者是_国的_ 7、邹忌讽齐王纳谏选自_ 作者是_ 朝_ 8、细柳营选自_ 作者是_ 9、孙权劝学、祖逖北伐选自_这是一部_史 作者是_朝的_字_ 家_家_10、公输选自_ 11、清平乐村居选自_作者是_12、朝天子咏喇叭选自_作者_13、桃花源记选自_14、岳阳楼记选自_作者是_15、醉翁亭记选自_作者_16、湖心亭看雪选自_作者_17、望洞庭湖赠张丞相选自_作者_18、山居秋暝选自_作者_19、长相思选自_作者_四、熟记注释下的词语解释和课文的基本内容，写作特点五、修辞方法辨析 指出下面各句运用了什么修辞手法：1、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。 （ ）2、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ）3、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 （ ）4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。（ ）5、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。 （ ）6、真有个三长两短，我怎么向党汇报呢？ （ ）7、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）8、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。 （ ）9、那是一双很大的拖鞋;简直可以拿来做小孩的摇篮。 （ ）10、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。 （ ）11、有个蜘蛛慢慢爬起来，想把苍蝇当一顿美餐。 （ ）12、寒风吹到脸上，像刀割一样疼。 （ ）13、遵守交通法规，不是我们应该做的吗？ （ ）14、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。 （ ）15、月亮不好意思似的躲进云朵里。 （ ）16、小兴安岭像一座巨大的宝库。 （ ）17、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金 光。 （ ）18、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。（ ）19、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）20、太阳还没有起床，天空一片昏暗。 （ ）21、我的心疼得像刀绞一样。 （ ）22、老师是园丁，我们是花朵。 （ ）23、我高兴得一蹦三尺高。 （ ）24、他心中的一块大石头终于落了地。（ ）25、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）26、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（ ）27、桂子花开，十里飘香。（ ）28、太阳一出来，地上像下了火。（ ）29、旌旗十万斩阎罗。（ ）30、圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢地向外走。（ ）七、正确使用标点符号 知识要点 3、 叹号。1、感叹句的句末。如：为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！2、情感强烈的祈使句也用叹号。如：同志们，跟我来！3、语气强烈的反问句也用叹号。如：我哪比得上他呀！4、 破折号、1.表示解释说明 2.表示语音的延长 3.表示意思的转换,跳跃或转折 4.表示插说 5.电脑应用 6.加强重点 7.分行举例 8.用在副标题前 9.标明作者 10.补充说明 11.表示总结上文 12.表示语言的延续 八、引号：1、表示引用。独立引用把引用的话独立来用，末了标点放在引号内。如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”非独立引用把引用的话作为作者的话的一部分，因为末尾不用标点。如在句末，标点放在引号外。如：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样“形神兼备，充满生计”。2、表示强调着重论述的对象。如：“小”和“大”比较起来，“小”总是被人轻视的。3、表示含义特殊。如：这样的“聪明人”还是少一点好。4、表示特定称谓如：为实现“四化”大干苦干。5、表示讽刺和否定。如：他企图在共产主义事业中把自己装扮成“伟大人物”和“英雄”6、引号里面还要有引号时，里面一层用单引号。如：他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思？” 九、省略号：1、表示引文的省略。如：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静”2、表示列举的省略。如：色和么都有：稻鸡、角鸡、鹧鸪、蓝背3、表示话未说完。如：“忘了？这真是贵人眼高”4、表示说话断断续续。如：“我对不起大家，我” 一：字音字形痴(ch) 想 隐(yn) 秘(m) 凝(nng) 成(chng) 诱(yu) 惑(hu) 喧(xun) 腾(tng) 瞬(shn) 间(jin) 训(xn) 诫(ji) 迂(y) 回(hu) 凝(nng) 视(sh) 啜(chu) 泣(q) 纳(n) 罕(han) 瘦(shu)骨(g)嶙(ln)峋(xn) 头(tu)晕(yn)目(m)眩(xun) 小(xio)心(xn)翼(y)翼(y) 零(lng) 落(lu) 断(dun) 续(x) 收(shu) 敛(lin) 宽(kun) 恕(sh) 卑(bi) 微(wi) 一丝不苟(gu) 迸(beng) 溅(jin) 繁(fn) 密(m) 伫(zh) 立(l) 伶(lng) 仃(dng) 忍(rn)俊(jn)不(b)禁(jn) 饥(j)寒(hn) 缀(zhu)连(lin) 倔(ju)强(jing) 洗(x)濯(zhu) 玷(din)污(w) 扒(p)窃(qi) 诅(z)咒(zhu) 碌(l) 碌(l)终(zhng)生(shng) 绝(ju) 处(ch) 逢(fng) 生(shng) 贪(tn) 婪(ln) 堕(du) 落(lu) 点(din)缀(zhu) 冉(rn)冉(rn) 苦(k) 熬(o) 雏(ch) 形(xng) 丰(fng) 硕(shu) 累(li)累(li) 沉(chn)甸(din)甸(din) 繁(fn)弦(xin)急(j)管(gun) 玲(lng)珑(lng)剔(t)透(tu) 多(du)姿(z)多(du)彩(ci) 不(b)可(k)磨(m) 灭(mi) 回味无穷(qing) 金(jn) 窖(jio) 泯(mn) 灭(mi) 慧(hu) 心(xn) 嬉(x)戏(x) 风(fng)韵(yn) 闲(xin) 适(sh) 禀(bng) 告(go) 厄() 运(yn) 行(xing) 乞(q) 落(lu) 难(nn) 无忧无虑(wyuwl) 心旷神怡(xnkungshny) 阴晴圆缺(ynqngyunqu) 心痛如割(xntngrg) 险象迭生(xinxingdishng) 得失之患(dshzhhun) 多愁善感(duchushngn) 天灾人祸(tinzirnhu) 突如其来(trqli) 异国他乡(ygutxing) 执(zh) 著(zh) 鞭(bin) 策(c) 盛(shng) 名(mng) 报(bo) 酬(chu) 奢(sh) 望(wng) 蹂(ru)躏(ln) 呵(h)责(z) 懊(o) 恼(no) 沉(chn) 醉(zu) 迷(m) 醉(zu) 猝然长逝(crnchngsh) 问心无愧(wnxnwku) 朗(lng) 润(rn) 酝(yn) 酿(ning) 卖(mi) 弄(nng) 宛(wn) 转(zhun) 嘹(lio) 亮(ling) 黄(hung) 晕(yn) 烘(hng)托(tu) 繁花嫩叶(fnhunny) 呼朋引伴(hpngynbn) 抖擞精神(dusujngshn) 花枝招展(huzhzhozhn) 镶(xing)嵌(qin) 响(xing) 晴(qng) 肌(j) 肤(f) 绿(l) 萍(png) 水(shu)澡(zo) 贮(zh) 蓄(x) 澄(chng) 清(qng) 空(kng)灵(lng) 黛(di) 色(s) 贮(zh) 满(mn) 匍(p) 匐(f) 磅(png) 礴(b) 澹(dn) 澹(dn) 芊芊细草(qinqinxco) 轻飞曼舞(qngfimnw) 春华秋实(chnhuqish) 闲情逸致(xinqngyzh) 挑(tio) 着(zhe) 挑(tio) 斗(du) 丁(zheng) 丁(zheng) 幽(yu) 谷(g) 肥(fi) 硕(shu) 栖(q) 息(x) 归(gu) 泊(b) 寥(lio) 阔(ku) 枯(k) 涸(h) 清(qng) 洌(li) 梦(mng) 寐(mi) 竦(sng) 峙(zh) 骸(hi) 骨(g) 潜(qin) 行(hng) 裹(gu) 藏(cng) 葱(cng) 茏(lng) 幽(yu) 雅(y) 海枯石烂(hikshln) 日转星移(rzhunxngy) 峰(fng) 峦(lun) 预(y) 兆(zho) 轻(qng) 盈(yng) 匀(yn) 称(chn) 崩(bng) 塌(t) 弥(m) 漫(mn) 征(zhng) 兆(zho) 一霎间(yshjin) 姿态万千(ztiwnqin) 顷(qng) 刻(k) 喑(yn) 哑(y) 静(jng) 谧(m) 莴(w) 苣(j) 嗉(s) 襄(xing) 红(hng) 喙(hu) 观(gun) 测(c) 海(hi) 域(y) 畅(chng) 谈(tn) 昂首挺立(ngshutngl) 一叶孤舟(yygzhu) 遥遥在望(yoyoziwng) 丫(y) 杈(ch) 寂(j) 寞(m) 憔(qio) 悴(cu) 肃(s) 杀(sh) 诀(ju) 别(bi) 荡(dng) 漾(yng) 嫌(xin)恶(w) 可(k) 鄙(b) 惊(jng) 惶(hung) 瑟(s) 缩(su) 虐(nu) 杀(sh) 恍然大悟(hungrndw) 苦心孤诣(kxngy) 怦(png) 怦(png) 拆(chi) 散(sn) 水波粼粼(shublnln) 匿(n) 笑(xio) 菡(hn) 萏(dn) 敧(q) 斜(xi) 祷(do) 告(go) 并(bng) 蒂(d) 花(hu) 瑞(ru) 慈(c) 怜(lin) 荫(yn) 蔽(b) 滑(hu) 稽(j) 御(y) 骋(chng) 赏(shng) 赐(c) 爵(ju)士(sh) 炫(xun) 耀(yo) 妥(tu) 当(dng) 呈(chng)报(bo) 陛(b) 下(xi) 精(jng) 致(zh) 头(tu) 衔(xin) 骇(hi) 人(rn)听(tng)闻(wn) 随(su) 声(shng) 附(f) 和(h) 缥(pio) 缈(mio) 笼(lng)罩(zho) 女(n) 娲(w) 莽(mng)莽(mng)榛(zhn)榛(zhn) 澄(chng) 澈(ch) 绵(min)延(yn) 神(shn)通(tng)广(gung)大(d) 哞(mu) 哞(mu) 潺(chn) 潺(chn) 眨(zh) 巴(b) 孪(lun) 生(shng) 痒(yng)酥(s)酥(s) 踉(ling)踉跄(qing)跄五：文言文重点字词。1、之：故时有物外之趣：结构助词，的。 2、以：徐喷以烟：介词，用。昂首观之：代词，它，指夏蚊。 以丛草为林：介词，把心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消 可以为师矣：介词，凭，靠。句子的独立性，不译。 以数万计：介词，用。下车引之：代词，他(指元方) 此独以跛之故：因为人皆吊之：代词，他(指丢马的人) 可以为师矣：介词，凭，靠。其邻人之父亦云：结构助词，的。 仁以为己任：介词，把。3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。暮而果大亡其财：表修饰。 丁壮者引弦而战：表修饰。舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为就 堕而折其髀：表顺承。学而时习之：连词，表顺承，译作然后。 相委而去：连词，表顺承。人不知而不愠：连词，表转折，译作却。 而疑邻人之父：表转折，却任重而道远：连词，表并列，译作并且。4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作的样子。 果然鹤也：副词词尾，不译。忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作的样子。然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作被 6、其：蹲其身：代词，译作自己的知之为知之：译作是。 必细察其纹理：代词，译作它的。项为之强：译作因为。 其恕乎：副词，译作大概，也许。以丛草为林：译作当作。 其子曰：代词，他的为人谋而不忠乎：译作替 大亡其财：助词，不译。此何遽不为福乎?：译作是 而折其髀：代词，他的，指好骑的儿子7、观：昂首观之：看 作青云白鹤观：景象8、故：故时有物外之趣：所以 温故而知新：形容词作名词，旧知识故又名鬼市云。：所以 此独以跛之故：原因、缘故。9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于于之，其中于为介词，之为代词，指在这几个同行的人中间。10、时：故时有物外之趣：常常 元方时年七岁：当时 时而习之：时常。11、富：宋有富人：形容词，富裕 家富良马：动词，有很多，富有12、亡：暮而大亡其财：丢失 马无故亡而入胡：逃跑13、引：下车引之：拉 丁壮者引弦而战：拿起，拉开。14、数：见宫殿数十所：表示不确定的数目。 层层指数：点数，计算。15、词性活用：鞭：鞭数十，驱之别院。名词作动词，译作鞭打，用鞭子打。故：温故而知新：形容词作名词，旧知识 新：温故而知新：形容词作名词，新知识仁：仁以为己任：名词作动词，实现仁的理想。低：逾时，楼渐低，不见其顶：形容词作动词，降低。 雨：天雨墙坏：名词作动词：下雨近：近塞之人：形容词作动词，靠近，接近。 富：家富良马：形容词作动词，有很多，富有。善：有善术者：形容词作动词，擅长，善于。 择其善者而从之：长处，好的地方。智：其家甚智其子：形容词的意动用法：认为聪明。16、通假字项为之强：强通僵，僵硬。 不亦说乎：说通悦，高兴，愉快。诲女知之乎：女通汝，你。 是知也：知通智，智慧。一切乌有：乌通无，没有。 裁如星点：裁通才，只有尊君在不：不通否，表疑问。17、重点字词私拟作群鹤舞于空中：私：心里。拟作：比作。于：在。徐喷以烟：慢慢地。 盖一癞虾蟆：原来。 方出神：正好。使与台齐：让。 定神细视：集中。 人不知而不愠：了解。生气，发怒。学而为思则罔：迷惑。 学而不思则殆：有害。 是知也：此，这。择其善者而从之：跟从。 士不可以不弘毅：胸怀宽广，意志坚定。无何：不久，不一会儿。 危楼：高楼。 往来屑屑：形容来往匆匆。或凭或立：有的人。靠着。 不一状：形状不一。 俄而：不久，不一会儿。欣然：高兴的样子。 撒盐空中差可拟：把撒在。 大致，差不多。相似。未若柳絮因风起：不如比作。 陈太丘与友期行：约定。 太丘舍去：丢下。非人哉：真不是人啊!。 相委而去：委：丢下，舍弃。去：离开。(丢下我走了。)尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。元方入门不顾：回头看。 智子疑邻：以为聪明。 人皆吊之：都。对其不幸表示安慰。居数月：经过。 何遽：怎么就，表示反问。六：诗歌赏析1、次北固山下：这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。颔联抓住早春江湖这一特有的景象， 平阔正悬四字准确生动，阔是平的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，正即包含和风又包含顺水的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。生和入突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。2、钱塘湖春行：这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。初平写春水初涨与湖堤相平，云脚低写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，早新两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。3、过故人庄：这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光，表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。前两句写老朋友准备了饭菜，邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待，表现了他们之间真挚的友情。三、四句描写了小村庄的秀丽景色，绿树、青山环绕，小村庄显得格外优美，表达了诗人对山林生活的喜爱之情。五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题，情与景交融在一起。最后两句交代下次再来的时间及目的，表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷，结构严谨而层次分明。4、题破山寺后禅院：全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山的隐逸情怀。全诗以由寺外到寺内的顺序为线索，前四句写入古寺，见高林，踏曲径，进禅房。五六句抒写诗人的主观感受，最后两句写聆听古刹的钟磬声。诗中虚写万籁俱寂，实写心灵感悟;虚写钟磬之音，实写心灵震撼。借虚写实，深邃绵远，意境高深，寓意深长。5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：这是一首七言绝句，同时也是一首赠言诗，融情于景，借景抒情，表达了诗人对朋友深切的关怀，同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。首句以景兴起，给读者描绘了一幅冷清凄凉