2012年3月全国各地高考模拟试题分专题汇编：必修三专题8.doc

2012年3月全国各地高考模拟试题分专题汇编：必修三专题8一、选择题（本大题共15小题，共0分）1（2012年3月梅州质检）法国著名作家左拉非常推崇美术的一个流派，他认为：“绘画所给予人们的是感觉，而不是思想。”这一流派的画家以“不关心主题思想”为宗旨，醉心于光和色的研究。其代表作是A日出印象 B马拉之死 C格尔尼卡 D雅典学园【答案】A【点拨】【结束】2（2012年3月潍坊模拟）欧亨利善于描写小人物的不幸命运,揭示资本主义的不平等与虚伪。与其流派一致的文学作品是 A.战争与和平 B.唐璜 C.等待戈多 D.西风颂 【答案】A【点拨】【结束】3（2012年3月济宁模拟）下面图片中的两部文学作品A都真实稃现了当时的社会风貌 B都表达了对社会现实的不满C都揭露批判了资本带来的罪恶 D都是社会百科全书式的著作【答案】B【点拨】【结束】4（2012年3月广州一模）“除了细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”具有这一特征的文学流派是 A古典主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主义【答案】C【点拨】【结束】5（2012年3月黄冈市质检）罗兰斯特龙伯格在西方现代思想史中评价一种文学艺术流派时说：“（它）可以在一定程度上理解为对启蒙运动的一种反抗启蒙运动推崇理性主义不喜欢强烈的激情、主观性和混乱无序人的精神是镜与灯，它照亮通往真理之路，而不仅仅是反映真理，人的精神天生具有想象力与创造性，实际上能够塑造外部世界。”这里评价的文学艺术流派是 A古典主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主义【答案】C【点拨】浪漫主义反对理性至上，强调人的精神和主观意志，致力于塑造英雄人物，充满瑰丽的想象。【结束】6（2012年3月江门市一模23题）“咱们走吧。”“咱们不能。”“为什么不能？”“咱们在等待戈多。”下列美术作品与上述对白作品所反映的艺术表现手法相似的是A塞尚日出印象B列宾伏尔加河上的纤夫C凡高向日葵D毕加索毕加索自画像【答案】D【点拨】【结束】7（2012年3月大庆市一模）解放了的普罗米修斯是英国诗人雪莱著名的一部诗剧。整个诗剧象征着未来的社会变革，表达了诗人反对专制统治，提倡自由、平等、博爱和人权的精神。就创作手法而言，下列与解放了的普罗米修斯最接近的是 A人间喜剧 B茅屋为秋风所破歌 C离骚 D战争与和平【答案】C【点拨】【结束】8（2012年3月安庆市二模）下列人物的言论，体现现实主义创作原则的是 A屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” B德拉克洛瓦：“绘画应该成为视觉的盛宴。” C贝多芬：“我要扼住命运的咽喉。” D罗曼罗兰：“宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。”【答案】D【点拨】反对宿命论说明作者具有唯物思想，体现了现实主义精神。【结束】9（2012年3月莆田市质检23题）下列美术作品所属的流派是（ ）A现实主义 B浪漫主义 C印象派 D现代主义【答案】D【点拨】【结束】10（2012年3月肇庆模拟）法国作家雨果这样描写英法联军火烧圆明园的暴行：“一天，两个强盗走进了圆明园，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园。在历史面前，这两个强盗分别叫做法兰西和英格兰。”这种写作风格属于A现实主义 B现代主义 C荒诞派 D浪漫主义【答案】D【点拨】【结束】11（2012年3月邯郸市一模）2009年10月8日，德国女作家赫塔缪勒获得诺贝尔文学奖。评审委员会称其“以诗歌的凝练和散文的率直，描写了失业人群的生活”。下列作品与评审委员会评述的文学特点属于同一风格的是 A西风颂 B等待戈多 C人间喜剧 D悲惨世界【答案】C【点拨】【结束】12（2012年3月蚌埠市二模）某学生在学习“19世纪中期法国文学艺术流派”时发现一段残缺不齐的句子：“主义偏重主观、表现；主义偏重客观、再现。主义偏重内心，向自我心理世界探求，揭示复杂矛盾的内心世界；主义偏重向外，向感性世界开掘，描绘大千世界错综复杂的矛盾和尖锐剧烈的斗争。”与句中、两处文学艺术流派相对应的法国文艺作品分别是 A人间喜剧、悲惨世界 B巴黎圣母院、拾穗者 C自由引导人民、格尔尼卡 D苹果车、安娜卡列尼娜【答案】B【点拨】【结束】13（2012年3月揭阳一模）“叙述没有时序，没有因果关系，没有完整性，文本没有可以阐释的意义。小说无始无终，作品的认识功能也被淡化。”这种小说的创作风格属于 A古典主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主义【答案】D【点拨】【结束】14（2012年3月漳州市质检20题）贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断，贝多芬作品的主旋律是 A古典主义的悲剧情结 B文艺复兴的人文关怀 C现代主义的批判意识 D启蒙时代的理性精神【答案】D【点拨】【结束】15（2012年3月怀化市一模）下面两图反映的是法国在文学艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是A人文主义对文学艺术的深远影响 B人们对“理性”王国的愤懑与失望C经济危机导致资本主义矛盾激化 D科技发展给人心带来的浮躁与迷惘【答案】B【点拨】【结束】二、非选择题（本大题共1小题，共0分）16（2012年3月深圳市一模39题）（28分）近代以来，法兰西民族创造出独具魅力、光彩照人的文化，深刻影响了欧洲乃至世界文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：就思想文化领域而言，18世纪的欧洲堪称法国之欧洲。当时的欧洲人为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服。一时间，一股前所未有的“法语热”风靡除了英国之外的几乎整个欧洲。 吕一民法国通史材料二：1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作喜剧，其实就是题作历史也没有什么。”材料三：20世纪40、50年代，萨特的存在主义哲学在法国文化界流行。萨特存在主义哲学给世人描绘了一幅阴暗的世界画面：人生是荒诞的，现实是令人恶心的，人们在生活中充满恐惧感、迷惘感和孤独感。所以存在主义特别强调个体自由创造性、主观能动性，把人的意义、人的价值归结为人的自由选择与创造。 吕一民法国通史材料四：20世纪90年代以来，法国凭借其文化软实力大力推行文化外交。法国前总统希拉克说：“应对文化全球化，就是要提倡文化多样性。”（1）法国启蒙思想家的“新思想”有哪些？分析这些思想当时在欧洲广受欢迎的主要原因。（8分）（2）雨果所追悼的文学家是谁？属于哪种文学流派？结合历史背景分析该文学家的作品中，令人感到“惊惶与恐怖”的社会现实是什么？（4分）（3）萨特存在主义哲学出现的背景可能与20世纪哪些重大事件相关？有人认为，20世纪中期，西方资本主义制度正在走向崩溃，这一观点是否符合史实？请说明理由。（8分）（4）20世纪90年代文化全球化加速，请分析其时代背景，并谈谈你对文化多样性的认识。（8分）【答案】（1）（共8分） 新思想：分权制衡、天赋人权、人民主权、社会契约、理性主义等思想（或答自由、平等、民主、博爱、科学、人权、法制、理性等思想）（每答对一点给1分，满分不超过4分） 原因：启蒙思想顺应了欧洲社会发展的需要，欧洲国家普遍处在封建专制统治下，社会矛盾尖锐；（2分）资本主义经济发展，新兴资产阶级强烈要求实行民主政治。（2分）（2）（共4分） 巴尔扎克（1分） （批判）现实主义（1分）资本主义的发展，社会贫富分化日趋严重，社会矛盾尖锐。（2分）（3）（共8分） 世界大战（2分）、经济危机（或答经济大萧条）（2分）不符合。资本主义制度存在弊端，但并未走向崩溃。（2分）二战后，西方国家通过政策调整促进资本主义经济继续发展，表明资本主义制度还具有较强的自我调节功能。（2分）（4）（共8分）背景：