2011年教师资格证考试教育学(中学)仿真模拟试题.doc

2011年教师资格证考试教育学(中学)仿真模拟试题一、选择题： 1在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是( )。A夸美纽斯 B卢梭 C洛克 D裴斯泰洛齐2战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。A学记 B中庸 C孟子 D大学3著名的实用主义教育家及代表作是( )。A布鲁纳、教育过程 B杜威、民主主义与教育C赞科夫、教学与发展 D凯洛夫、教育学4对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是（ ）A美国的舒尔茨B前苏联的斯特鲁米林C中国的于光远D美国的凯恩斯5一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（ ）。A定向作用B决定作用C影响作用D促进作用6青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教？（ ）A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性7对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（ ）。A前提作用B决定作用C促进作用D导向作用8马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是( )。A脑力劳动与体力劳动相结合 B教育与生产劳动相结合C知识分子与工人农民相结合 D城市与农村相结合9教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )。A交往能力 B研究能力 C管理能力 D学习能力 10.教育改革的核心是（ ）。A方法改革B观念改革C课程改革D内容改革11我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( )。A强制性、基础性、科学性 B强制性、普遍性、科学性C科学性、普遍性、基础性 D强制性、普遍性、基础性12. 将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（ ）。A布鲁姆B布鲁纳C杜威D桑代克13第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )。A活动课程 B社会课程 C学校课程 D特色课程14.“提高教学质量，促进一般发展”的思想是（ ）提出来的。A凯洛夫B加里宁C马卡连柯D赞可夫15学记中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?( )A因材施教原则 B循序渐进原则 C巩固性原则 D启发性原则16教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点？（ ）A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D凯洛夫17.班级建设设计以（ ）的制定为最重要。A班级舆论B共同生活准则C活动节律D班级建设目标18思想品德教育的实质是（ ）。A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D提高学生对客观世界的认识19“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。A美国 B英国 C日本 D法国20“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现？（ ）A德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D德育过程是长期的反复的逐步提高的过程 二、填空题： 1苏格拉底的问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是 。2影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、 、环境及教育等。3一个国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为狭义的 。41999年6月，中共中央、国务院颁布的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定提出教育要“以培养学生的 和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”5教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的 。6教育活动中最基本的关系是 。7课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、 和成果评价8教学工作的中心环节是 。9为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称 。10学校进行全面发展教育的基本途径是 。11在德育的认知模式中，同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题叫做 。12从德育的角度来说：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的 原则。13班级目标管理是一种以 为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。14班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“ ”的教育思想。15班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、 型、放任型。15从课程功能角度，可把课程分为工具性课程、 、 和实践性课程。16心理健康教育的内容主要有 、 和择业指导。17推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体的 所引起的需要与个体的 之间的矛盾运动。18把“课程”用作教育科学的专门术语，始于英国教育家 。 三、简答题：1教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面? 2学校教育对个体发展有哪些作用? 3我国教育目的的基本精神是什么？ 4一堂好课的标准有哪些?5. 简述影响课程实施的基本因素。 6班主任培养班集体需要做好哪几方面的工作？ 四、论述题： 1我国为什么要把教育放在优先发展的战略地位？ 2学生及时教育的对象，又是学习的主体。请论述德育过程中如何贯彻“尊重学生与严格要求相结合”这一原则。 教师资格认定教育学模拟试题（三）一、选择题：（本大题共15小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的。所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内）。1、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（ ）。A教学目的 B教育目的C培养目标 D教学目标2、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”这一观点出自洛克的( )A.大教学论 B.教育漫话 C.爱弥儿 D.普通教育学3、德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。A基础 B关键 C导向和动力 D物质基础4、最早提出教学具有教育性的教育家是（ ）。A孔子 B杜威 C赫尔巴特 D凯洛夫5、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（ ）特点。A严格的等级性 B教育与生产实践的分离和对立C教育目标明确 D鲜明的阶级性6、教学从本质上说，是一种（ ）。A认识活动 B教师教的活动C学生学的活动 D课堂活动7、学校的中心工作是( )A. 教学工作 B. 公共关系 C. 行政工作 D. 总务工作8、“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。A. 大众性 B. 公平性 C. 终身性 D. 未来性9、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异性10、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12=4（人），122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了( )A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则11、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（ ）。A制定课程目标 B制定教学计划C课程设计 D明确培养目标12、衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。A教学计划 B教学大纲C教育目的 D教学目标13、教师职业的特殊要求是，必须具有（ ）。A管理能力 B控制能力C教育能力 D研究能力14、师生关系在人格上是（ ）。A授受关系 B民主平等的关系C相互促进的关系 D师道尊严的关系15、学生具有发展的可能性和（ ）。A潜在性 B现实性C特殊性 D可塑性二、填空题：（本大题共20个空。每空1分。共20分。把答案填在答题卷的增容题栏内）。1、学校进行全面发展教育的基本途径是。2、按照学生的能力或学习成绩把他们分成水平不同的组进行教学是。3、是实现人的全面发展的唯一方法。4、1999年6月，中央、国务院颁布的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 指出，素质教育要以培养学生的为重点。5、决定教育工作的出发点，并成为教育活动的归宿的是。6、校园文化的核心是学校的。7、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和。8、教师职业的最大特点在于职业角色的。9、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是。10、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是。11、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第次飞跃提供了平台。12、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的。13、教育学是一门以教育现象和教育问题为研究对象，探索的科学。14、社会、知识和是制约学校课程的三大因素。15、教学过程中，学生是学习的主体，教师起作用。16、促进学习化社会产生并带来教育观念变革的“终身教育”概念是以“、终身、教育”三个基本术语为基础的。17、教学过程是一种特殊的认识过程，这种认识过程的特殊性表现在间接性、简捷性和交往性四个方面。18、创新能力不仅是一种智力特征，更是一种，是一种精神状态。19、备课的内容包括钻研教材、和制定教学进度计划。20、在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作。三、简答题：（本大题共6小题，每小题5分。共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内）。1、简述学生文化的成因。2、简述德育过程的基本规律。3、选择和运用教学方法的主要依据是什么。4、简述师生关系主要表现有哪些。5、如何组织和培养班集体。6、试述教师职业专业化的条件。四、论述题：（本大题共2小题，每小题10分共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内）。1、在教鱼一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形 状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一卜给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪