音乐之声教案VIP

银屏之歌音乐之声课题：学唱歌曲音乐之声1、 教材分析音乐之声其他译名有真善美仙乐飘飘处处闻等。这首歌曲是音乐故事片音乐之声的主题曲及片头曲。美国电影音乐之声是根据1959年百老汇上演四年而盛况不衰的一部音乐剧改编而成的，是电影史上一部经典音乐故事片，1965年搬到荧幕后，获得五项奥斯卡奖，成为当时最火热的一部影片，也是我国观众非常熟悉的影片之一。影片中的do re mi雪绒花孤独的牧羊人再见等曲目优美动听，脍炙人口，深受人们喜爱，在世界上广泛流传。这部影片之所以产生如此巨大的影响力，在于其音乐的艺术感染力。歌曲旋律采用音阶式的旋律进行，给人一种内心涌动之感，表现出对大自然的热爱。 音乐之声（The Sound of Music），由罗伯特怀斯执导，朱丽安德鲁斯、克里斯托弗普卢默、理查德海顿主演，于1965年上映。改编自玛利亚冯崔普（Maria von Trapp）的著作崔普家庭演唱团，最初以音乐剧的形式于百老汇上演。电影讲述了1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。这时，德国纳粹吞并了奥地利，上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中带领全家越过阿尔卑斯山，逃脱纳粹的魔掌。影片上映后当年票房达到1.59亿美元，一举荣获第38届奥斯卡金像奖十项提名并获得最佳影片、最佳导演等五项大奖，写下了好莱坞影坛历史性的一页。 二、教学重难点重点：学生能自然流畅的演唱歌曲难点：把握弱起小节与长音的演唱3、 学情分析 经过半个学期的音乐课，初中一年级的学生已经初步掌握一定的音乐基础知识，但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高。大部分孩子表演方面缺乏还自信心和表现力。因此，本节课会对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解及音乐表现力来深入到学唱歌曲当中。四、教学目标 1、技能目标：能自信地、有感情地演唱歌曲。 2、知识目标：感受音乐在影视作品中的作用。3、情感目标：激发学生对大自然、对生活的热爱,树立乐观向上的生活态度。5、 教学内容 课题银屏之歌-音乐之声课型唱歌课课时一课时执教老师韦兰峥教学目标1、技能目标：能自信地、有感情地演唱歌曲。2、知识目标：感受音乐在影视作品中的作用。3、情感目标：激发学生对大自然、对生活的热爱,树立乐观向上的生活态度。教学重点学生能自然流畅的演唱歌曲教学难点把握弱起小节与长音的演唱教学方法听唱法、对比法、视频法教具电子琴教师活动学生活动设计意图 教学过程1、 课前导入： 师：同学们，老师想知道大家都喜欢看的是那些影视作品？这部作品的哪首歌曲是你最喜欢或让你印象深刻的呢？ 2、猜歌形式，听音乐片段，说出音乐片段属于哪部电影或电视剧的歌曲。（放音乐） 1、 学生认真回答问题。2、 学生认真聆听音乐，并答出歌曲相对应的电影或电视剧名称。使学生了解音乐与视觉影像相结合的作用，激发学生学习新课的兴趣。2、 新课导入提问：1、在中国按照农历算法，今年是什么年？2、一提到羊，同学们是否想到一首大家耳熟能详的歌曲？播放视频孤独的牧羊人3、教师简述电影音乐之声（播放视频） 学生回答：羊年孤独的牧羊人学生认真听讲 使学生对电影音乐之声的初步了解，激发学生学习主题音乐的兴趣做铺垫。 教学过程 教学过程3、 学唱歌曲 一、 初听歌曲音乐之声，播放歌曲回答问题： 1、歌曲的节拍、旋律、情感是怎么样的？ 2、歌曲可以分为几段？ 二、教唱歌曲老师分句模唱音乐之声旋律，学生跟唱。（用“绿”字发声）老师分句教唱歌曲简谱。师生互动：老师分句演唱简谱，学生填词演唱歌曲。老师带着学生演唱全曲。3、 挑重难句教唱： 讲解音乐知识及歌曲的情感运用：1、 弱起小节的演唱2、 反复记号3、 力度记号的演唱4、把音乐知识带入歌曲中演唱。学生认真聆听，并回答：歌曲的节拍是四四拍、旋律自由、舒缓。情感深情的。学生认真的学唱歌曲学生学会用于记号演唱歌曲。 学会分析歌曲递进式的教唱方法，让学生由浅到深的感受歌曲，从易到难的解决方法学唱歌曲。深入的了解歌曲，让学生能有感情的演唱。四、情感升华 1、再次聆听歌曲，英文版音乐之声（播放视频）并回答问题：歌曲有怎样的人物性格？2、分小组讨论并反馈。 分析电影里约大冒险主题曲的角色性格特点。3、听音乐，把所听到的音乐用表情或肢体语言表现出来。（播放恐怖片的音乐和欢乐的音乐。）学生认真观看、聆听。学生回答：热爱音乐、热爱大自然，无拘无束的性格特征。学生认真观看、聆听，回答：小鸟活泼、可爱自由的性格特征。 学生活跃的对相应的音乐做出相符的表情、姿态。学会对比、欣赏，分析不同歌曲在不同影视作品的不同效果。主动权交给学生，使学生能够自主的解决问题，找出问题的方法，发挥学生自主探究的能力让学生体会音乐与电影相