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第二单元第6课洋务运动主备内容二次备课（备课人：_）【课标】：列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。【教学目标】： 1、知道洋务运动的时间、背景、代表人物。熟练记忆洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。 2、学会正确全面的分析、评价历史问题的能力。 3、体会洋务运动在中国近代化进程中的深远影响。【教学重点】： 洋务运动的概况。【教学难点】：对洋务运动的评价。 【教学过程】：一、导入新课：步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。这节课我们就来学习第6课：洋务运动。二、学习新课：1、自主探究： 巡视，进行个别指导。2、展示交流：（一）、“自强”与“求富”指导学生阅读课本第一目的内容，由学生自己先在课本上做读书标记，然后与组内同学互相补充订正，接着当堂进行“接龙”活动。（第一个学生由教师指定，其余由答对的学生选择自己准备考察的对手，答错者不得分，答对者得分并有权提问一个同学。出题者可看教材，“接龙”者不能看书，其他人不许插嘴提示。）1、列举洋务派在中央和地方的主要代表。（中央代表是恭亲王奕訢，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人）2、洋务派先后提出什么口号？（先“自强”军事上，后“求富”经济上）3、洋务运动主要内容是什么？（前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等）4、据图填表，认识洋务运动兴办的近代工业（分为军事和民用两种，要求工业名称与人名、地名“对号入座”）地名安庆上海上海武昌汉阳福州工业名内军械所江南制造总局轮船招商局湖北织布局铁厂船政局人名曾国藩曾国藩、李鸿章李鸿章张之洞张之洞左宗棠类别军事军事民用民用民用军事（二）、洋务运动的评价指导学生阅读2128页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？ 2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？ 3、最近有的影视剧对李鸿章进行了莫名其妙的美化，把他塑造成“爱国者”了！能说李鸿章是爱国的吗？ 三、课堂小结： 由学生自己总结本课知识要点。四、巩固练习： 完成同步探究与学习相应练习题。教学反思：【编号说明：页眉为5号楷体字，为便于电脑检索，各学科学案的电子文档请用编号作为文件名。编号前两个字母为学科汉语首字母，7、8、9分别
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