2010--2012高考基本能力音乐试题及答案.doc

20102012高考基本能力音乐试题及答案 2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）1美妙的音乐能带给人们无限遐想。下列属于描述听者在音乐欣赏过程中获得感受的诗句是弦凝指咽声停处，别有深情一万重十三学得琵琶成，名属教坊第一部泠泠七弦上，静听松风寒 欲取鸣琴弹，恨无知音赏A.B.C.D.21873年，多瑙河河畔的维也纳举办世博会时演奏了蓝色多瑙河；2010年，世博会来到上海，开幕式上奏响的新上海协奏曲融入了一首赞美我国江河的乐曲，与蓝色多瑙河相呼应，这首乐曲是A浏阳河B黄河大合唱C松花江上D长江之歌3多元文化的融合为艺术增添了新的活力。（1）下列体现中西音乐融合的作品是A.古琴曲流水B.交响乐第九（合唱）交响曲C.钢琴协奏曲黄河D.交响诗芬兰颂4女高音独唱歌曲我爱你，中国表达了炎黄子孙对祖国的爱，下面是这首歌曲的乐章片段（1）对这首歌曲片段描述正确的是 节奏紧凑节奏舒缓 旋律平稳流畅旋律跌宕起伏ABCD（2）乐谱中的 是三连音，在这首歌曲中唱拍。2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）1音乐激荡着情感的浪花记录着历史的回声。十面埋伏是以我国古代某场战争为素材而创作的一首大型琵琶。下列说法正确的是琵琶属于我国民族乐器中的弹拨乐器该战争是东汉末年的垓下之战。该曲京剧霸王别姬均以同一场战争为素材创作该曲是江南丝竹的代表作AB.CD2新中国成立以来，我国出现了许多外来乐器“民族化”的器乐作品。下列属于这类作品的是A二胡协奏曲长城随想B.钢琴曲革命练习曲c大提琴协奏曲嘎达梅林D高胡、筝三重奏春天来了3乐谱被称为可以。“看得见”的音乐，对乐谱的分析有助于演奏或演唱时准确地表现音乐的主题与情感：（1）乐谱中的休止符“0”表示休止 拍，（2）对上述乐谱片段分析正确的是旋律上行旋律下行力度淅强力度渐弱ABcD4任何信息在计算机内部都表示为二进制编码音乐乐谱也不例外。假如，将拍号中的两个数字、每个音符和增时线按下表表示为4位二进制编码b3b2b1b0，下面乐谱均为1=F，1音1拍，乐谱片段表示成二进制编码为(1)音符“2”的二进制编码为_。在无增时线时，拍号为4/4的乐谱每小节有_个音符。(2)二进制编码序列为0111,0101,0001,0110,1001,1110,1100,1000,其表示的乐谱片段正确的是5. 歌手小刚、小强、小梅和小娟分别在男高音、男低音、女高音和女低音声部。下面显_该歌曲乐谱片段： (1)出现在第三声部第一和第二小节的“”符号对演唱的要求是A括泼跳跃B.逐渐加强C.连贯流畅D.铿锵有力(2)在音乐中三个音同时发音，听起来格外和谐。上述乐谱片段中同时出现这三个音的是第小节，(3)第三声部应该由歌手所在的声部演唱。2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）节奏是音乐的基本骨架，是音乐表现的重要手段之一。下列四条节奏片段均为拍。完成1112题。11. 时值较长的音符通常更具有终止感，以上最适合作为乐曲结束的节奏片段是ABCD12. 按照节奏片段 的排列规律推断，之后的节奏片段应为23. 合唱是一种多声部演唱形式。下列相关说法不正确的是A 以人声的分类为依据，合唱可以分为同声合唱和混声合唱B B指挥既是乐曲的诠释者，也是合唱队的合作者C合唱队各声部既具有自身的特性和地位，又相互协调和平衡D每一首曲目演出都要由指挥、合唱队员和伴奏三者共同完成24绝大多是的鼓类打击乐器都属于噪音乐器，但不包括A大鼓B铃鼓C小军鼓D定音鼓46.中国民歌体裁多样，内容丰富。根据旋律、节奏及歌词特点判断，下面这段民歌的体裁属于A.号子B.山歌C.小调D.长调50.电影泰坦尼克号的主体音乐我心永恒曲调优美婉转，动人心弦。下面是此曲的谱例片段，前四小节与后四小节的旋律特点体现出的创作技法是A.模进B.完全重复C.同头变尾D.换头合尾作曲家在创作时通常运用曲调的上下起伏、节拍的强弱对比以及音符的长短不同来塑造音乐形象，表达音乐情感。分析下列四个音乐片段，完成60-62题60.每一条曲调下方都有一条对应的旋律线，其中有错误的是A.B.C.D.61.根据旋律、节奏及节拍特点判断，描写山泉潺潺而流的片段是 A.B.C.D.62. 下行的旋律常用于表达情绪的低落，以上片段中最能体现凄凉、哀伤情绪的是A.B.C.D.答案：2010年1、 A2、D3、C4、（1）D