XXX党委书记2016工作提升年启动会讲话稿

委书记 2016 工作提升年启动会讲话稿 同志们： 2014 年，学校第二次党代会确定“转型升级、申办硕点和更名升大”的三步走战略目标。去年至今，各部门、各学院能认真贯彻校党委部署，抢抓机遇，知难而上，拼搏进取，成为陕西省首批本科转型试点高校和联合培养研究生示范单位，全校各项事业呈现良好发展态势。 当前，学校正处于跨越发展、实现“更名升大”目标的关键时期。在 2014 年 23 项重点工作和 2015 年百项创新工程的基础上，校党委决定把 2016 年确定为工作提升年，就是要以此作为推动学校超常规发展的总抓手，动 员全校每个部门、每个学院、每个教职员工都能履职尽责，提质增效，把每一项具体的工作高标准、高质量做实、做细、做好，促进学校各方面工作提档升级、提速增效、赶超跨越，推动学校早日实现升大目标。 下面，我从开展 2016 工作提升年的意义、内容、标准和要求等方面讲几点意见，与大家交流共勉。 一、为什么要搞工作提升年？ 去年至今，我们所做的工作虽然可圈可点，但当前的任务仍然十分艰巨，要增强内涵、提升实力、跨越发展，就必须抓住2016 年这一关键机遇期，全面提升工作质量，努力开创科学发展的新局面。 （一）解决 认识的需要 升本以来，学校各项工作稳步推进，取得了一定的成绩。但是与省内外同类院校相比，我们无论是从办学规模、办学层次、还是学科专业建设、师资队伍建设、科学研究、校园基础设施等方面，差距在逐年增大。在这期间，许多与我校本在同一水平线上的高校，一年一个台阶，实现了“质”的突破，而我校由于缺乏变革的勇气、认识不足、自身准备不够，错失了几次发展良机。目前，国家高等教育发展战略从规模扩张向质量提升转变，迫切要求我们尽快适应这一形势，融入地方经济社会发展之中。近年来，市委、市政府及各相关部门对学校支持力度很大，同 时也对我们提出了更高的希望，这就要求我们迅速强大起来，不断加强内涵建设，提升综合实力，打造亮点，突出特色。唯有这样，学校“更名升大”才不会成为空谈。 （二）提高能力的需要 目前，学校正处于关键时期，许多重大现实难点问题需要在实践中不断摸索，加以解决，这就要求我们借势而为、因势而谋，全面提升各项工作能力，实现超常规发展。比如，要不断提高教育教学能力、强化学术科研能力、提升管理服务能力、增强落实执行能力等。要及时更新完善知识结构，不断增长本领与才干，主动作为、积极作为、善于作为，完善自己，实现可持续发展 ，使自身的能力和水平适应学校 2016 年提升发展的需要。 （三）提升标准的需要 10 月 29 日下午，徐校长在党委班子成员发展战略务虚会上提出，近年学校发展存在的四个方面问题：一是基础不牢、准备不足；二是压力不够、创新不力；三是政策空间有限，资金支持不够；四是顶层设计不足，基层落实不力。说的非常到位。我认为出现基础不牢、创新不力、顶层设计不足等问题，主要是我们过去在实际工作中存在“随大流”、“过得去”的思想，对工作标准不高、要求不严。因此，在制定 2016 年工作提升标准时，要坚持高起点、高标准、高质量的原则 ，切实提高学科专业建设、教育教学质量、科学研究水平、师资队伍建设等的考核标准，才能推动各项工作实现全面提升。 （四）跨越发展的需要 学校能否在近年的工作基础上提升实力、增强内涵，能否抢抓机遇、跨越发展，并最终实现更名升大的目标，取决于能否突破发展瓶颈，在学科专业建设、独立硕士点建设和科学研究质量上有一个大的提升。因此，我们要在实际工作中坚持这样一种理念：只要有利于升大目标，什么办法管用就用什么办法；弘扬这样一种精神：凡是同类兄弟高校的成功经验，就要大胆借鉴；倡导这样一种风气：先干不评论、先试不议论、 先做不争论。 对照国家教育部更名升大的指标要求，我们主要在学科专业建设、硕士点建设、科研创新等方面存在很大差距，这是学校发展必须解决的瓶颈问题，也是难点问题。 我们所处的历史地位、所处的地理环境、支撑学校发展的条件、获取社会资源的手段等等，与省内其他同等院校相比是不利的。在全国新建本科院校群体中，我们也属于弱势群体。因此，要实现更名升大的目标，就必须全面提高工作质量，在进一步改善办学条件和校园环境，扎实推进学科专业建设、提前论证和准备好申办独立硕士点的基础工作，突破科研低层次开展的 局面，迫切需要努力打开工作的新局面。 实现超常规发展，关键在人。一是全体教职工要有更加昂扬的精神状态，要始终保持一种奋发有为、积极进取的精神状态，以百倍的精神和干劲，投身学校发展的宏伟事业。二是要有更加开阔的发展视野。实现超常规发展，要求我们必须具备更加开阔的发展视野。俗话说“眼界决定境界，视野决定水平。”眼界的高低、视野的宽窄对于学校发展至关重要。我们更要抓紧时间开拓视野、增长见识，培养跨越发展理念、科学管理理念、规划设计理念和学校建设理念。三是要有更加扎实的工作作风。继续开展“三 风建设”，强化作风、教风和学风是实现超常规发展的重要保障。 二、提升年的基本内容 开展“ 2016 工作提升年”活动，就要按照“稳定增势、高位追赶、跨越发展”的工作基调，在学科专业建设、硕士研究生培养、科学研究、管理工作、师资队伍建设、后勤服务保障等方方面面，来一次大整治、大提升、大改观，全面提升各项工作质量和效果。 （一）学科专业建设 2016 年要围绕提高教育教学质量这个核心，加强学科专业建设，开展教学改革，在教学方法和手段、教材使用上要有革新和提升的措施，要在国家级教学成果奖上有所突破。相关 部门和学院要在学科建设、学科优化上下功夫，在新增专业的设立和方向凝炼上下大功夫。要和有关行业企业和政府部门合办学院或专业，比如，我们可以和西安地铁办合办轨道交通学院或轨道交通专业，与高新区的企业合办学院或专业。 要进一步调整与优化学科专业结构，构建优势专业群，加强学科专业建设以促进教学改革和人才培养质量的提高；要结合地方优势产业和支柱产业，做好学科专业规划和提升。要拿下几个国家级的重点学科和名牌专业，体现我们提出的“学校不名学院名，学院不名专业名”的思路。在学科专业建设上，要体现解放思想，开拓创新的精神 。 （二）硕士研究生培养 硕士研究生培养现在已成为制约学校发展和影响“更名升大”的最大瓶颈。省内西安医学院、宝鸡文理学院和民办的西京学院都有硕士点，省外的同类高校，如大连大学，就有 20 个一级硕士点， 169 个二级硕士点，我们一个独立的硕士点也没有。在硕士点建设上，要打破常规，努力实现研究生教育的新突破。一是要作好准备，强化内涵建设，一旦教育部放开硕士点的申报工作，我们要能够争取上，不管是专业硕士还是学术硕士；二是设法合并一个具有硕士授予权的研究所，带动校内学科的发展，解决没有独立的研究生点的问题。 （三）科学研究 2016 年的科研提升工作，要在国家级项目，尤其是国家自然科学基金项目上有所突破。要在大奖项的培育、大平台的打造、大师的造就、大科研团队的建设方面下功夫，着力提升“两个能力”，即学术行动能力和学术资源掌控能力。相关部门和各学院要创新科研模式，深挖学术潜力，提高教师科研人员的贡献率，力争明年实现科研经费突破三千万的目标。 一是要加大项目申报“分母”，具备申报资格的教师人人都要参与项目申报；二是要提高项目申报质量，借助外力，对每个项目进行有效论证，注重细节，精心准备，提高质量；三是要提升学术研究层次，鼓励科研人员追踪国际文献，关注国内外热点问题，瞄准国际研究前沿；四是要搭建学术资源网络，通过“请进来、走出去”的方式，建立与国内外一流学者的联系，有效积累学术研究资本等。 （四）管理工作 管理工作包括教学管理、学生管理、财务管理、行政管理等。2016 年学校管理工作，要从提高管理工作的效率、优化管理机制、提高管理人员素质 等三方面入手，加强管理细节，促进管理工作的完善与发展。各部门要加强工作作风建设，强化素质培养、增强管理团队的战斗力，多谋划，善思考，周到服务、树立形象，有效提高工作执行力和服务能力，不断提升学校管理效能。 （五）师资队伍建设 2015 年，我们批量引进了高层次人才，博士 50 名，教授 20名，这在我校历史上算是规模较大的动作。但我在中央党校学习交流后，才知道有些高校一年流动的教授博士都在 100 人左右。2016 年，我们要从校内学科专业需要出发，更加注重人才的质量，看他能给学校带来什么项目、成果、奖项，才决定 是否引进。比如说我们要办轨道交通专业，就要优先引进这方面的人才，优化人才引进的布局，提高人才引进的成效，改善现有师资队伍的结构。 （六）后勤保障 2016 年的服务保障工作，要涵盖资产配置、校舍使用、环境绿化、校园安全、后勤服务等诸多方面。要善于抓小事、抓细节。在学校的服务保障工作中，没有一件事情不值得去做，也没有一个细节不值得去考虑。在服务保障中一个细小的方面错误，可能影响很大，可能会影响一个班教学、耽误一个课题的申报。要合理配置教学资源，提高校舍、实验室、教学仪器设备、图书资料的使用率。要继续提升 环境绿化工作，比如今冬明春再新栽1000 棵桂花树，树下座椅要硬化，道路要有标识牌，楼内要点缀字画等，要活跃校园文化氛围。基建后勤工作尤为突出。要建设实训大楼（ 平方米）和新建图书馆工程，提升校园水电维修、桌椅门窗维修，提升伙食供应和食品卫生，加强校园安全稳定和车辆交通安全等，其他服务保障工作不再一一列举，都要认真对待每个细节，在细字上下功夫，提升服务保障能力。 总之， 2016 工作提升年的内容涵盖方方面面，要覆盖到每一个工作环节、每一个部门、每一个岗位。大家要认真思考提升项目、制定提升标准、谋划提升 路径、实现提升效果，争取在2016 年底使得学校的各项工作得到全面提升，为跨越发展做好奠基工作。 三、提升的标准和要求 为了更好地推进 2016 年的工作，我们必须坚持高站位，高水平，高起点，高标准，高质量 ,以提神、提能、提标、提效“四提”为工作标准，努力实现各方面工作的全面提升。 （一）提神，就是要提振精神。要实现跨越发展和更名升大，需要我们脚踏实地、埋头苦干、加快发展，树立解放思想、改革创新、锐意进取的时代精神。全体教职工要以扎实的行动推动发展、以包容的心态支持发展、以宽松的环境保障发展、以积极的姿态融入发展。 提振精神一是要鼓劲。当前，学校各项工作持续稳定发展，极大地激发了师生员工干事创业的热情。我们理当一鼓作气、乘势而上，增强信心、再鼓干劲，以更加饱满的精神、更加昂扬的斗志、更加充沛的活力，向跨越发展的目标奋进； 二是要较劲。要跟发展困境较劲，面对困难，我们要不服输、迎难而上；要跟“不在状态”较劲，要治庸、治懒、治散、治慢，要自重、自省、自励、自强；要敢于正视差距、敢于承担责任，树立抢拼意识，增强“坐不住”的紧迫感、“等不起”的责任感、“慢不得”的危机感，真正把 2016 年的发展机遇抓住、 用好。 三是要使劲。要在落实上使劲，善抓落实、真抓实干，做到事事有计划、有步骤、有措施，努力增强工作成效。要在细节上使劲，从细微之处入手，关注细节，把握细节，做好细节工作，解决细节问题，做到事事看得见、摸得着、敢较真、掷地有声。要在创新上使劲，遇事勤动脑筋、多想办法，勇于创新、积极进取，努力做到思想有新境界、发展有新思路、工作有新成效。 （二）提能，就是提高能力。要实现西安大学发展目标，任务非常艰巨，挑战十分严峻。工作要提升，就要开阔眼界，提升理念，增强全局观念，科学判断形势，力求以学校全局的宽视野 、以学校大局的高角度来观察、研究工作提升问题，按照学校统一决策和工作意图思考、谋划工作，凡事向高处看，往实处干，直面困难，敢于担当，越是困难的事越要办好，越是艰巨的任务越要主动请战，积极在困难中寻求机遇，推进工作。 （三）提标，就是要提高标准。跨越发展不但要增量、要提速，而且要提质，理所当然要有更高的标准、更严的要求。要强化“没有最好、只有更好”的工作理念，要“跳起来摘桃子”；要把工作标准定在干到最好、干到极致上，克服“凑合”的倾向；要把工作标准定在求真务实、真抓实干上，克服“糊弄”的倾向；要把工作标准 定在积极进取、永不止步上，克服“自满”的倾向；要把工作标准定在负重加压、奋力赶超上，克服“放松”的倾向。要树立“前有标兵、后有追兵”的忧患意识，强化“不进是退、慢进更退”的积极作为意识。 （四）提效，就是要提高效能。要用尽可能少的时间、精力、物力、财力，取得尽可能好的工作成效。这应该成为广大干部职工对待工作的一种品质、一种追求、一种责任。当前，更名升大任务艰巨，时不我待。能否做到强化时效观念，改进工作效率，增强办学效益，提升工作效能，加快发展步伐，如期完成各项工作任务，是摆在我们面前亟需解决的问题。 我们必须从大处着眼，从“更名升大”的目标出发 ,把思想统一到校党委的决策部署上来，各部门、各学院要及时召开动员会，对学校开展“ 2016 工作提升年”进行大力宣传，让每位教职工，每一位学生都了解工作提升年的内涵意义，并积极主动参与到学校工作提升年的活动中来，集全员力量、科学谋划提升项目，从细处着手，从实处着力，做到观念要适应、认识要到位、方法要对路、工作要得力。在“ 2016 工作提升年”实施过程中，学校将定期检查，督促落实。对认真履职、落实责任、提升工作成绩突出的单位和个人予以表彰奖励；对思想不重视、措施不得力、 责任不落实、工作不到位，开展